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以培养社会所需的高层次技术应用型人才为出发点,结合长江大学《数字电子技术》课程的实际,从理论教学、实践教学和考评制度3个方面进行了探索改革和实践理论教学方面,强调以基础为核心的理论课程内容安排,重视知识的体系化,适应多媒体和传统模式结合的课堂教学;实践教学方面,依托国家级实验示范中心,构建满足电工电子实验教学需求的硬件平台,推进以“需求为向导,与兴趣相结合,以能力培养为重点”的实验内容改革,实施“四结合一开放”的实验教学模式。改革实践证明,学生分析问题的能力和实践动手能力得到提高,达到了教学目的。[ 相似文献
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电路仿真EWB软件在《电子技术》课程实验教学中具有重要作用。结合《电子技术》课程实验教学,具体阐述了EWB软件在《电子技术》课程实验教学中的应用情况。教学实践表明,利用EWB软件不仅可以强化学生的理论知识,还可以提高其实际动手能力,对提高《电子技术》课程实验教学质量提供了帮助。 相似文献
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针对开放式实验教学中出现的问题,阐述了Premiere软件在《数字逻辑与数字电路》实验教学中的应用情况。实际教学效果表明,利用Premiere Pro制作的视频教学软件作为教学手段,能够让学生更好地掌握实验内容,加深学生对所学知识的理解并培养其创新能力,因而受到了学生的欢迎。 相似文献
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介绍了Pspice软件,举例说明了仿真软件Pspice在教学中的应用.通过软件的使用可以使教学中理论和实际联系更紧密,取得更好的教学效果. 相似文献
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电子技术课程是一门理论与实践并重的学科基础课程,电子技术课程设计是本科教学的重要环节之一,通过它要传授给学生设计的理念、设计电路的基本方法和设计制作电路的流程、提高学生的动手能力以及树立团队协作精神.实践教学改革是教学改革的重要组成部分,教学过程中应该及时认真地总结经验,把理论知识和实践经验有效的教授给学生,达到教学相长的目的. 相似文献
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仿真软件EWB在电子学中的应用 总被引:2,自引:2,他引:0
详细介绍了EWB软件,通过举例说明EWB的使用及在电子学教学中的作用.EWB仿真软件在教学中的使用,不但节省实验经费和教学时间,同时还可营造一个良好的学习环境,使理论与实践教学相结合,让学生亲自感受到实际动手操作的快乐,提高了学生的学习兴趣和学习效率. 相似文献
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针对以往《模拟电子技术实验》中存在的不足,介绍了长江大学电工电子示范中心对《模拟电子技术实验》教学的一系列改革创新,以扩音机项目为牵引,由基础型向综合设计型拓展,优化了《模拟电子技术》的实验项目和内容体系。通过单独设课,网上预选实验,实验预习、仿真与实践相结合等等一系列措施来更新扩音机项目课教学手段、教学方式,教学反应效果良好。 相似文献
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DPS统计软件具有完整的数据输入、编辑、试验设计、统计分析、图形制作等功能,在《试验统计方法》课程教学中,将DPS统计软件作为实验课的教学辅助工具,可激发学生的学习积极性,显著提高教学质量。 相似文献
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针对单片机课程教学中存在的问题,提出了利用Proteus软件的虚拟仿真功能进行单片机教学的方法,具体介绍了单片机汇编指令功能的虚拟仿真、利用Proteus虚拟仪表观察仿真结果和单片机应用系统的虚拟仿真的教学示例,以便为单片机课程教学提供参考。 相似文献
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通过分析国内外《数字电子技术》教材的现状,讨论了新编教材的指导思想。目前,我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育,在这种情况下,更需要编写针对不同学生层次和不同专业、深入浅出、便于自学、突出工程应用等特点的教材。介绍了新编教材的基本思路,参考大量的国外教材,并吸收了它们的写作风格。与目前国内同类教材相比,该教材在章节编排顺序及编写内容等方面做了一些新的尝试。 相似文献
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邢德胜 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(4):39-40
本文主要针对电子科技课程教学变革进行分析,阐述了虚拟技术的发展和应用现状,针对虚拟仿真技术在电子技术课程教学中的应用进行分析和研究。分析虚拟技术在实践中的应用存在的不足和优势,并且对未来我国电子技术课程变革和虚拟方针技术的应用进行展望。通过本文的分析和研究能提高虚拟仿真技术在电子技术课堂教学中的应用水平,为教师更好地完成教学任务奠定坚实的基础。 相似文献
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介绍Multisim的特点和仿真功能,使用此软件进行辅助教学,可以弥补实验器材和时间上的不足,节约大量的时间和实验耗材,学生搭建仿真电路,通过波形分析电路,加深对理论教学的理解,并以可控硅、MOS管、IGBT和具有同步环节的单结晶体管触发电路为例,介绍此软件的使用效果。Multisim的引入将成为除理论教学、实验教学之外的有效教学方法,激发学生的学习积极性和创新意识,提升学习效果。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2015,(1):159-160
针对《数字电子技术》课程传统教学中存在的主要问题,结合CDIO国际工程教育理念,转变教学理念,整合教学内容,改革课程考核方式。实践证明对应用型高校学生工程实践能力的培养具有重要意义。 相似文献