网络工程人才的需求与层次化培养

随着计算机网络的发展,网络工程的基础性、全局性作用日益增强。构建安全、可靠、高效的网络已成为我国在新的历史条件下的必然选择,网络工程专业人才也成为信息社会的急需人才。本文论述了网络工程的现状与人才需求,并详细论述了培养网络工程人才的策略和层次问题,对培养合格的网络工程人才具有一定的指导意义。     

财经类院校食品专业人才培养模式改革与实践研究

从财经类院校食品专业人才培养的现状入手,明确食品专业的培养目标,依据财经类院校特点,创建动态培养模式,进行合理的专业培养方案调整,建立创新人才培养的保障体系,培养适应社会发展的复合型人才。     

高职教育导游专业人才培养模式的改革研究与实践

目前旅游人才培养面临的主要问题在于如何实现教学与企业实习的全程融合、有序提升学生面向岗位的职业技能。旅行社和其他行业不同,不可能进行大批量、成建制的在企业顶岗实习;导游带团都是独立工作,无法让学生集中实训。为此,浙江旅游职业学院导游专业实施了学生主体、任务驱动的人才培养模式改革,通过学生的自主学习和阶段性的项目派遣等形式来充分实现灵活的校企合作与机动的工学实训。新时期,导游专业的人才培养要更注重培养学生的自我学习能力和创新意识、服务意识,引领行业发展。     

工程测量与监理专业人才培养模式的探讨与实践

本文基于工程测量与监理专业发展现状及人才需求,对高职工程测量与监理专业人才培养模式进行初步探讨,构建了适合本院实际的"三岗并举、订单培养、工学结合"的人才培养模式,并对对探索构建课程体系与实践教学体系以及实施保障机制等提出设想。     

高职高专计算机专业人才培养模式改革的实践与研究

我国专科教育模式的一个突出特点是本科教育的简单压缩,在培养技术应用型人才方面存在很大的不足.随着高职高专教育改革的逐步推进,许多学校在反思中积极探索新的技术应用型人才的培养模式问题.本文对教学改革实践进行了一定的归纳总结,提供了一个计算机应用专业教学改革的实践案例分析.     

设施农业科学与工程专业人才培养模式研究与实践

针对中国设施农业产业的发展现状及存在的问题进行了分析,提出设施农业相关高级人才的缺乏是限制产业进一步发展的关键因素。结合河北农业大学的情况,就设施农业科学与工程本科专业的开设背景、人才培养方案设计的指导思想、教学基本条件、教学实验实习基地、课程体系构建及方案的可行性等方面进行了探讨与总结。     

园艺专业人才培养模式的探索与实践

针对山西农业大学园艺专业人才培养现状及存在的问题,根据产业发展和社会需求,进行了园艺专业模块式教学以及"2+1+1"校所(企)联合人才培养模式的改革和实践,以培养和提高学生的实践动手能力和创新创业能力。     

生态学专业人才培养模式的改革研究

通过对生态学专业改革模式的探讨,分析其现状,并提出加强实践教学、开展课程互动、借鉴国外经验、科研教学相结合等方式的教学改革,使生态学专业人才能真正地为社会服务。     

基于生态环境材料的林业院校材料科学与工程专业人才培养

从林业院校中材料科学与工程专业的优势、人才培养目标与专业特色、教学体系与课程设置、就业等方面,阐述了如何优化林业院校材料科学与工程专业的人才培养模式,提高林业院校材料科学与工程专业学生的能力,以满足社会对不同特色人才的需求。     

多元化的园艺专业人才培养改革与实践

分析了多元化的园艺产业发展,探讨北京农学院园艺专业人才培养方案的改革的特色,凝炼了多元化园艺人才培养的实践效果,并提出相应的问题,以期深入研究和思考。     

以实践能力培养为核心的生物技术及应用专业人才培养模式的研究与实践

为适应鄱阳湖生态经济区建设需要,对全国尤其是江西省的生物类企业进行调研,本着有利于学生就业为导向构建了一套新型以实践能力培养为核心的生物技术及应用专业人才培养模式。     

园艺专业人才培养模式研究与实践探讨

以园艺专业人才培养的模式为例,探讨了园艺专业人才培养的原则和方法,以期为进一步提高园艺专业学生的综合素质提供借鉴。     

畜牧兽医专业人才培养模式创新研究与实践

根据现代农牧企业人才需求,分析了畜牧兽医专业人才培养规格,确定了专业人才培养目标,创新了“校企合作、素质能力递进”“5＋1”人才培养模式。通过试点实践,该专业人才培养质量显著提升。     

新形势下农学专业人才培养模式的改革思路

社会发展对高等院校农学专业的人才培养提出了新的要求,而当前的人才培养模式存在多方面问题。论述了新形势下农学专业人才培养模式的几项改革措施,以达到农学专业人才培养的目的。     

面向工程应用型的机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的研究与实践

探讨了工程应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才的培养目标和能力结构,提出了校企合作的人才培养模式,构建了以通用机械、石油机械及机电一体化装备为特色的理论和实践教学体系,并对机械类特色课程、师资队伍、实践教学环境等方面的建设进行了探讨。     

农林院校金融学专业人才培养模式的改革与创新

人才培养模式是本科教学的核心,科学、合理的人才培养目标定位是人才培养模式选择的重要依据。农林院校金融学专业的人才培养目标应定位于复合型、应用型和创新型人才的培养。基于此,提出农林院校金融学专业人才培养模式创新主要实现:通才与专才培养相结合,突出特色;宏观与微观培养相结合,着重应用。     

中草药栽培技术专业人才培养模式改革研究与实践

以社会发展对中草药栽培技术人才的需求为切入口,从中草药栽培技术专业的人才培养方案、实践教学、理论与实践教学相结合、考核办法、师资队伍建设五个方面进行了探索。     

食品科学与工程专业人才培养模式改革与创新 ——以铜仁学院为例

应用型人才培养是高校应用转型发展的主要目标。该文从人才培养方案、教学内容和方法、创新创业实践、专业特色活动、校企合作、实习质量监控模式等方面探讨了食品科学与工程专业人才培养模式的改革与创新,以期寻求适应于应用型人才培养的重要举措。     

高职食品专业人才培养模式的改革与实践

提升学生技术技能水平、服务区域经济,是高等职业院校的重要职能,校企高效融合是职业教育发展的必由之路。辽宁水利职业学院食品加工技术专业积极探索校企合作、产教融合人才培养模式,初步形成了强基础、重应用、能适应的专业教学特色,得到社会、企业和学生的一致好评。     

音乐学专业人才培养实践教学体系改革研究

在界定音乐学专业人才培养实践教学体系的基本概念、明晰音乐学专业人才培养实践教学体系对人才培养的重要性的基础上,运用问题分析方法从实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法、实践教学制度以及实践教学师资队伍等五个方面揭示综合性院校音乐学专业人才培养实践教学体系的发展现状及存在问题,提出音乐学专业人才培养实践教学体系改革的具体举措。