对职业学校班主任德育工作的思考

近些年来,由于我国对教育事业的改革,对职业学校德育教育工作也提出了新要求。以就业为导向的职业学校培养的人才不仅要具有实际操作能力,还应该具有良好的职业素养和道德品质。职业学校班主任对学生德育工作质量的好坏,直接影响着学生走向社会之后德育方面的发展。本文结合当前职业学校德育工作的现状,提出了新方法     

职业学校机电专业教学中存在的问题和解决方法

伴随着经济迅猛发展以及改革开放政策的贯彻落实,国家开始重视对职业教育的教学并大力发展这一政策。职业学校在招生的时候对文化素质的要求比较低,导致学生的相对文化素质不高,在学习时缺少自信心,这就影响了职业学校教育教学的完善和发展,对职业学校的教育教学质量和效率的提升是非常不利的。职业学校的改革刻不容缓。职业学校的机电专业必须开辟一条新的教学方向,紧跟时代的步伐。文章就职业学校机电专业教学中存在的问题进行研究,并提出解决方法,供参考。     

中职网络技术与信息安全教学中情感价值教育

对于中等职业学校的学生要注重对职业素质和实践能力的培养,更要加强学生情感价值的培养.文章结合职业学校计算机专业课教学实践,分析阐述了网络技术与信息安全课程的学习培养学生情感价值紧密联系.     

浅谈班主任工作

班级是学校实施教学计划,完成各项教学任务的基本单元,学生就是这个单元里的每一个细胞,这些细胞运行是否正常,关系到学校教育培养目标的全面落实。学校培养的学生,如果专业上不合格将是“次品”,如果心理上不合格则是“危险品”,这不仅是教育的成功与失败问题,而是关系到国家存亡,社会发展与稳定的问题。而在校与学生身心健康息息相关的一项重要工作,就是班主任工作。班主任工作如何做尸怎样才能成为一名合     

工程实践是提高专业课教师职业能力的有效途径——改进某型号液下渣浆泵轴承设计的几点体会

对于从学校到学校的职业学校专业课教师而言,参与工程实践是提高自身职业能力的重要途径,也是实现职业学校专业课教师向“双师型”转变的有效方法。能够拓宽其工程见识和掌握许多在学校学不到的工艺方法,提高应用现代工程软件技术能力。在教学中,把这种意识影响到学生,使教师能当好现代职业教育导演角色。     

浅谈如何开展数控车床实训教学

目前,国家对职业教育投入大量财力物力,努力提高职业教育人才的专业技能和就业能力。职业院校中,实训教学是提高学生专业技能的基本方法,也是职业教育教学中的重要教学手段。在职业院校中,大多数学校开设有数控专业,在教学中,通过实训努力提高学生的专业技能和专业素养,培养出符合社会需求的专业型人才,是职业学校的教学重点。职业学校培养出来的人才必须能够适应社会和企业的专业需求,具有扎实的专业素养。数控机床的实训是培养学生操作能力和生产经验的重要手段。本文从技工院校数控机床教学中存在的问题出发,提出建议和改进的方法。     

浅谈职教"副班主任制"

"副班主任制"是贯彻实施"全员德育"的重要举措之一。实施"副班主任制"大大减轻了班主任的工作负担,培养锻炼了年轻教师,为班主任队伍壮大准备了强大的后备力量,使学校和班级管理朝更好的方向发展。在职校中,学生的整体素质不高,自我管理能力欠缺,自我约束能力较差,"副班主任制"值得推广。     

职业学校学生综合素质下降的原因及对策

作为一名中等职业学校的教师,经历了中职学校由盛到衰的整个过程。近年来职业学校学生的综合素质与前几年相比有降低的趋势,学生求学的精神、态度、热情也大不如前,学生厌学情况十分普遍。1职业学校学生综合素质下降的原因1.1家庭环境因素家庭是一个     

浅谈职校班主任与家长沟通的艺术

培养出更多高素质的人才,需要家校配合,共同教育。班主任是家校沟通和联系的纽带,班主任与家长的良好互动是实现家校共同育人的根本保证。职业学校受生源质量影响,部分学生素质不高,需要班主任倾注更多的精力,与家长多联系,多沟通,争取家长的配合,实现家校共同育人的目标。本文分析了职校家长的特点,提出针对性的家校沟通策略。     

浅谈新形势下中职学校班主任工作

班主任是中职学校教师队伍的重要组成部分,是中职学校从事学生管理工作,开展学生思想教育的骨干力量。本文通过分析中职学校学生的心理状况,进而提出在新形势下,做好中职学校班主任工作的方法和策略。     

在职业教学中学生创新思维的培养和激发

职业教育培养的对象是将来走上生产第一线的技术人员,管理人员,是推动地方经济发展的生力军,培养和激发职业学校学生的创造性思维能力是摆在所有职业学校专业教师面前的重要任务.为了使学生更好的掌握各门专业学科的学习,进一步认识到开设这些学科的重要性和必要性,明确专业的方向.     

全面贯彻落实科学发展观努力为学生做好服务工作

本文从为学生服务的重要性和现实性、现在职业学校缺失学生意识和如何做好为学生服务等三个方面,论述了做好为学生服务的意义、现实教训和方式途径,从而为职业学校做好服务学生的工作、实现学校招生办学事业的科学发展提供帮助.     

浅析职业学校班级文化建设

班级文化是一个班级的灵魂,良好的、积极的班级文化能够为学生营造必要的学习空间,对于学生职业素养和专业技能的提升都起到了积极作用。近年来,职业学校对班级文化建设的重视程度不断增加,并且初步取得了显著成果。但是我们也应当看到,由于各个专业、各个班级情况存在很大差异,因此班级文化建设有其特殊性,如何找到适合本班级的文化建设路径,成为职业学校班主任需要重点思考的问题。     

浅议数控加工技能人才培养

制造业体现着一个国家的综合国力。随着我省半岛制造业基地建设规划的实施,机械装备的数字控制化程度有了很大的提高,企业需要一大批掌握数控加工技术的人才作为支撑。为了适应新形势,各职业学校,特别是技工学校都相继开设了数控加工专业。由于受师资和教学设计匮乏的制约,特别是数控实习教学经验的缺乏,在很大程度上制约或影响了所培养的数控人才的技能水平,学生的知识结构和能力与用人单位的要求存在相当一段距离。如何才能培养出适应企业需要的高水平数控加工技能人才是个值得探讨的问题,笔者从培养数控技能人才的教育观念和数控专业的实…     

用科学发展观指导职业学校工作

科学发展观应当成为职业学校发展的核心理念。职业学校必须以教师、学生为出发点和落脚点,抓住机遇谋发展,理顺关系,在观念上创新、机制上创新、实践上创新,实现学校全面、协调、可持续发展。     

浅谈高职高专院校班主任管理工作——以盐城工业职业技术学院汽服1512班为例

高校学生管理、教育教学与学生服务最直接的实施者是班主任,班主任工作是高校办学理念是否贯彻落实的直接决定人,学生从学校走向社会的导航者依然是班主任。本文就高职高专学生的身心特点,结合作为盐城工业职业技术学院汽服1512班班主任的工作经验,就如何提高班主任工作能力作一个浅谈。     

职业学校学生综合素质下降的原因及对策

作为一名中等职业学校的教师,经历了中职学校由盛到衰的整个过程.近年来职业学校学生的综合素质与前几年相比有降低的趋势,学生求学的精神、态度、热情也大不如前,学生厌学情况十分普遍.     

校本教材《汽车底盘》的开发与教学实践

培养能满足企业需要的人才是职业学校的头等大事。这就要求我们从企业的需求出发,充分了解职业学校学生的认知水平,大力倡导实践、合作与交流的学习方式和模拟企业实际的典型工作任务,重点培养学生的职业素养,使课堂成为学生形成积极的情感态度、大胆实践和自主学习的场所。但是一般的教材难以满足教学需求,开发校本教材就成了迫切的需求。     

浅谈小学素质教育中的班主任工作

重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向.班主任是教师队伍的重要组成部分,是沟通学校、家庭和社区的纽带和桥梁,是实施素质教育的重要力量.班主任工作是基础教育事业坚实的基础工作,直接关系到教育事业兴衰和素质教育成败.     

浅析学生自我教育自我管理能力的培养

班主任工作是学校德育工作一个十分重要的环节,是对学生进行素质教育的实施者。如何培养、提高他们的思辨能力,自我教育、自我管理能力是摆在我们每个班主任面前的任务。笔者从事技工院校班主任工作多年,就如何培养学生自我教育自我管理能力阐述了自己的一些基本做法。