安徽吴楚科技文化传播有限责任公司

安徽吴楚科技文化传播有限责任公司是一家从事科技文化传播与交流的公司，经营范围涉及科技文化项目策划、推广及传播，信息产品加工及销售，网络工程设计及制作，礼仪、纪念活动咨询服务等领域。公司现有员工79名，其中大学本科以上学历68名（包括博士5名，硕士23名）。     

安徽吴楚科技文化传播有限责任公司

安徽吴楚科技文化传播有限责任公司是一家从事科技文化传播与交流的公司。经营范围涉及科技文化项目策划、推广及传播，信息产品加工及销售，网络工程设计及制作，礼仪、纪念活动咨询服务等领域。公司现有员工79名，其中大学本科以上学历68名（包括博士5名，硕士23名），属于科技创新型企业。公司从事的业务都有坚实的工作基础。公司拥有实力强大的中文期刊编辑和音像产品制作团队，积累了丰富的科技期刊运作和图书编纂经验，具有每年编辑加工1亿字书刊和制作5000分钟音像的生产能力。     

安徽吴楚科技文化传播有限责任公司

安徽吴楚科技文化传播有限责任公司是一家从事科技文化传播与交流的公司,经营范围涉及科技文化项目策划、推广及传播。信患产品加工及销售。网络工程设计及翩作,礼仪、纪念活动咨询暇务等领域。公司现有员工79名,     

高校在科技文化发展普及中的作用和策略

论述了发展普及科技文化的重要意义，全面分析了高校通过培养创新人才、开展科学研究、提供社会服务引领科技文化发展的不可替代的作用，从推进绿色的科技文化研究、实行系统的科技文化教育、做好隐性的科技文化育人和开展广泛的科技文化传播等四个方面提出了高校在科技文化发展普及中的路径选择。     

新媒体时代下大别山红色文化对地方高校思想政治教育的价值及实现路径

本文将大别山红色文化和地方高校思想政治教育相结合，探究新媒体视域下大别山红色文化的时代价值，重点挖掘大别山红色文化对地方高校思想政治教育的价值。结合新媒体时代的特征，主要从遵循媒体传播规律，更新新媒体传播理念；创新新媒体传播方式，增强主流话语吸引力；重构新媒体话语权力，激活红色文化创造力；优化新媒体传播内容，深化内在互动交流；培养新媒体传播主体，提升红色文化传播力等方面进行具体分析。从新媒体传播角度探寻大别山红色文化融入地方高校思想政治教育的路径及对策。     

科技进步对傣族餐饮文化传播的影响

傣族的餐饮文化是傣族的民族文化中的一个重要组成部分。傣族人家饮食文化的诸多特征被保留下来,这些特征也随着科技的发展进步,让更多的人了解傣族的饮食文化,不仅传播着傣族佳肴,傣家文化,也丰富了世界文化的多样性,同时也是将傣族特色餐饮文化在世界各地传播的最好诠释。     

柔性制造系统的时间Petri网建模与分析

在当前全球化发展的背景下，语言推广与文化传播相互渗透、合融，是不可阻挡的发展趋势。随着我国综合国力的不断提升，汉语国际推广面临着难得的发展机遇，同时由于西方强势文化的入侵，中国文化也面临着严重的挑战。我们既要充满文化自信，认识到自身文化的价值和合理性，又要加强文化自省，实现文化的传承与创新。通过文化对比和对话，在汉语的国际推广中传播中国优秀文化，为世界文化的多元发展作出贡献。     

中国孙进教育集团

集团简介 中国孙进教育集团是集学校、公司、职业介绍机构为一体的大型综合教育实体，下辖长春、北京、沈阳、哈尔滨、松原等多家知名连锁学校，以及松原电器公司、孙进影视文化传播有限公司、北京市环宇卓越国际教育科技有限公司等多家子公司，在全国15个大中城市设有职业推荐机构。全国连锁孙进技校诚信办学，重口碑讲信誉，     

提升企业文化 引领长远发展 四川农资启动企业文化塑造工程

<正>本报讯5月22日,四川农资集团企业文化塑造工程启动大会在该公司9楼会议室召开。四川农资集团公司领导班子成员、本部办公楼全体员工、驻蓉分子公司班子成员参加了会议。国联鼎盛(北京)咨询管理中心企业文化专家组成员到会。四川省供销社科技发展处处长李志刚、人事处处长兼集团公司监事会主席刘世军到会指导。会上,北京大学当代企业文化研究所研究员、中国文化研究会企业文化专家组首席专家、国联鼎盛项目顾问王朝毅发表了讲话。王教授从企业文化的家园、灵魂、能量、力量、效率五个角色以及集团文化的定位向大家阐     

传播学视域下的徽文化与安徽文化强省建设研究

党的十八大明确指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。安徽省第九次党代会将文化强省作为发展战略。安徽如何实现文化资源大省向文化强省的跨越，必须对文化强省在学术上进行认真梳理。文化强省必须有一个统一的内涵与标准，文化之“强”最终要表现为受众文化素养的提高、文化影响力的提升和文化产业能够成为区域经济发展的支柱，而传播则是文化之“强”的题中之义。因此，做好徽文化传播，实现安徽文化强省，必须提高徽文化传播者的素养，创新徽文化传播的内容形式，尊重徽文化本身的文化价值。     

名富公司南证热作生产呈现四大亮点

广东省茂名市名富公司拥有一个苗木科技繁殖园和一个水果生产科技示范园。近年来，公司注重科技创新，南亚热作生产呈现四大亮点。     

新常态视域下红色文化传播渠道研究

新常态下各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁,人民群众在解决了温饱问题之后,对思想文化等精神生活有了更高更新的需求。在介绍红色文化传播内容的基础上,重点分析了红色文化传播的渠道,并从制定相应的规范性文件、弘扬传播红色文化的浓厚氛围及强劲的人才支撑等方面阐述了新常态视域下拓展红色文化传播的对策,确保红色文化代代相传。     

浅论荆楚文化与中原文化的关系——以农业文化的传播与交流为例

在先秦时期,荆楚文化与中原文化都是中华文化的重要组成部分,两者历来相互影响、相互作用。作为华夏文明的核心,中原文化始终同荆楚文化有着千丝万缕的联系。荆楚文化对中原文化的吸收与融合是多方面的和长时间的,中原文化无论在器物层面还是精神层面都始终是荆楚文化的源头活水,并在一定程度上决定着荆楚文化的流变。中原文化随着北人南迁而逐步南渐,中原文化与荆楚文化的交流是全方位、多领域的,涉及经济、科技、农业、民俗等。其中,中原和荆楚之间在农业文化领域的传播与交流,可以在一定程度上反映出中原文化与荆楚文化之间相互交流、相互渗透、相互融合的关系。     

文化记忆理论视角下南陵目连戏传播路径探究

非物质文化遗产是中国传统社会政治、经济、文化和社会各层面凝炼而成的传统文化的表现形式。传统媒体、新媒体平台、本地文化场馆和地方文化活动等成为年轻人了解地方非物质文化遗产的主要渠道，然而南陵目连戏在当下存在着社会认识度低、传播渠道狭窄等问题。在文化记忆理论指导下，南陵目连戏通过多元路径进行传播是可行的，也是必要的。文化记忆理论下的南陵目连戏传播路径涵盖了保存、传承、社群参与、现代化、融合创新和教育研究等多个方面，并呈现出四种类型的文化记忆特点，分别为社会交往型、客观媒介型、专职承载型和物质符号型，这几种类型和内在因素相互作用，共同推动着南陵目连戏在当代社会中的发展和传播。     

基于社交媒体的乡村文化传播分析

本文以乡村文化为研究对象,通过探讨社交媒体中乡村文化的内容表达和传播特点,以期为乡村文化在社交媒体时代的发展提供新的思路,让乡村文化能够成为乡村振兴的源动力。本文主要分为四个部分,即社交媒体背景下乡村文化的内容表达、社交媒体背景下乡村文化传播的特点、社交媒体传播乡村文化过程产生的问题,以及乡村文化传播问题的应对策略。     

图书馆在社会文化传播与交流中的地位研究

丰富多彩的文化是人类文明发展过程中诞生的结晶,文化对人类的影响,在文化传播、交流的过程中得以体现。图书馆作为现代社会重要的社会文化机构,其在促进文化资源流动、重组及文化传播交流活动中具有关键性作用。本文主要从图书馆在社会先进文化传播交流中的地位,图书馆是社会文化传播与交流的重要场所,图书馆为社会文化传播与交流搭建了平台,图书馆促进多元文化乃至跨文化交流,图书馆促使社会文化传播与交流充满生命力,图书馆建筑环境拥有强大的文化感染力六个方面分析图书馆在社会文化传播与交流中的作用。     

根治贫困地区封建迷信蔓延的路径探讨

经过多年发展，贫困地区尽管在经济、政治、文化、社会、生态建设方面取得了巨大成就，但思想文化建设仍相当滞后，一些不良思想文化在不断蔓延，尤其以封建迷信的蔓延最为严重。这些年除了以传统的占卜、看相、算命、降神、驱魔等为主的封建迷信的传播蔓延仍相当严重外，有些人还利用现代网络扩张成为“现代迷信”。它不仅腐蚀人们的思想、阻碍先进科学技术文化的传播，而且还蛊惑人心、扰乱社会秩序，阻碍和谐社会的建设；不仅使人民群众生命财产遭受损失，     

孔子学院的体育文化传播模式研究

孔子学院作为中国对外文化传播的优质平台,为中国传统体育文化的国际化传播开辟了新的途径。 采用文献资料、实地调查等研究方法,探索和研究了孔子学院的体育文化传播现状,认为目前中国传统体 育文化在孔子学院传播存在内容不全、途径不广、精品不多、阻力不小、效益不佳等问题,在此基础上提 出了建立体育文化传播模式的构想,并要求解决一些孔子学院存在的关键问题,以排除孔子学院传播体育 文化的障碍,促进体育文化在孔子学院不断发展,形成良好的推广和传播氛围。     

翻译中主体因素对文化信息传播的影响

本文拟用传播学中相关理论来分析翻译中主体因素对文化信息传播的影响。指出，翻译过程中文化信息在传播过程中通常会发生变化，具体表现为:文化信息误解，文化信息损耗和文化信息附加三种情况。并进而指出，造成文化信息变化的原因与翻译中的主体，即原作者、译者和译语读者有密切关系。     

农业部决定今年为农民办16件实事

一、培养新型农民。培养10万名农村实用人才：通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才。开展新型农民科技培训：在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程：以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点，继续开展农村劳动力转移培训阳光工程，培训农民350万人，转移就业率不低于80％。