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《机械制造基础》课程教学方法探讨 总被引：4，自引：1，他引：4
指出了在新技术条件下《机械制造基础》的教学必须改革，以适应我国高等教育的发展和国民经济建设的需要，并具体阐述了改革后《机械制造基础》课程的教学方法。 相似文献
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《机械制造工艺基础》是一门专业知识量大面广的技术基础课程,其课程内容庞杂,需采用不同的信息化手段及教学方法.文章从该课程的内容与教学进行了分析,通过对该课程的教学方法手段改进、建设课程资源库,提高教学质量,并服务于地区行业,在课程建设中充分构建"教师为主导、学生为主体、能力为核心"的教育教学思想. 相似文献
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《机械基础》课程是中等职业学校机械类、机电类等专业的一门必修课程,具有知识面广、点多、内容抽象、实践性较强等特点,是较难掌握的一门课程。文章根据教学经验,针对《机械基础》课程教学方法提出了一些观点与看法,以其起到提高教学质量与效果的作用。 相似文献
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随着制造业智能化的快速发展,传统机械制造工艺基础课程已经无法适应新的制造模式和技术要求。该文基于机械制造工艺基础课程存在的问题,提出机械制造工艺基础课程改革的方向和具体措施,包括增加智能化生产技术的教学内容、引入数字化设计和制造技术、加强实践环节的培养等,给出相应的教学方案及实施过程,优化后的教学方案旨在提高学生的学术表现和实际技能,满足制造业的现代需求,有望为制造业培养更具竞争力的人才,促进产业的可持续发展。 相似文献
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《机械制造工艺学》是工科院校中一门实践性强、涉及面广、灵活性大又十分重要的专业课，对培养学生分析问题和解决问题的能力、创新能力、实践能力等起着重要的作用。为此对农机类专业的《机械制造工艺学》课程教学方法进行了探讨，提出了一些教学措施，并通过实践，取得较好效果。 相似文献
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《机械加工工艺基础》在传统教学中,存在理论与实践联系不紧密、知识点重复等问题。介绍了项目教学法在该课程的应用,可以很好地解决上述问题。 相似文献
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文章通过对高职院校《机械制造基础》教学的现状和问题进行分析,从而提出高职院校《机械制造基础》案例教学的相关应用策略的研究,以期培养出符合现代化需求的专业性、技术型人才。 相似文献
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《机械基础》是机械类专业学生的入门课,同时为学生学习其他机械专业课程打下基础.随着社会的发展,信息技术日新月异,新技术层出不穷,社会对高技能人才提出了更高的要求,传统的教学模式已经很难以适应教学需要,教师要结合中职学生实际情况,不断改进教学方法,以学生为主体,更多地采用趣味教学,激发学生的学习兴趣,优化课堂,加强教学效果. 相似文献
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现代制造业和现代职业教育的发展对技能人才的要求越来越高,职技校是培养技能人才的摇篮,传统教学和现代教学产生了矛盾,促进了课程教学的改革。《车工工艺与技能训练》是机械制造类专业的基础课程,对车工加工起到指导作用,但对于新接触的学生来说,该课程内容抽象、难以理解。导致该课程成为学生最厌学的科目之一。面对这样的问题,作者结合多年经验总结出如何让学生学好《车工工艺与技能训练》这门课。 相似文献
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"互联网+"时代的到来,促进混合式教学模式的强劲发展。结合工程材料和机械制造基础的课程结构,着重从研究现状、雨课堂教学平台、理论课与实验课相结合三方面对混合式教学模式进行研究,并对该课程的考核方式进行了改革。 相似文献
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当前,我国工业正处在转型升级的关键阶段,传统粗放的机械制造工艺已经难以满足现代化发展的需要,各类先进技术进入到工业生产中,使机械制造形成更加完善的加工制造体系.笔者对现代机械制造工艺和精密加工技术的优势展开分析,探讨当前机械制造精密加工技术的开发应用现状,针对其不足之处,提出相关的建议和对策. 相似文献
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《无线电基础》教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《无线电基础》是技工学校电子专业的重要课程,其理论性、综合性强,发展变化快,因此技工学校必须根据市场需求,结合学生特点,采取多方式多层次的教学方法培养学生的实践应用能力。 相似文献
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