我国农民培训现状·问题·对策——基于全国10个省市的调研

本文从2006年关于农民培训问题的调研数据入手,陈述了我国目前农民培训在主体、内容、方式等方面的现状,认为我国在培训机构、培训人员、培训资金、培训的监督制度上均存在不足。因此我们应努力提高培训机构的专业化程度,提高培训人员自身的专业素质,开发能让更多农民普遍接受的培训方式等,以此来达到推进农民培训工作的目的。     

新时期构建农民工培训体系的思考

分析了目前我国农民工培训中存在的问题,从培训政策、培训投入、培训市场、培训内容、培养监督、培训激励几方面构建了＂六位一体＂的农民培训体系。     

农民工培训由谁买单

改革开放带动了我国经济的发展,也提高了企业对人力资源素质的要求,农民工培训的问题越发显得重要。关于农民工培训的文献很多,但是以往的文献中很少详细分析农民工培训由谁买单的问题。《2003～2010年全国农民工培训规划》指出,"经费实行政府、用人单位和农民工个人共同分担的投入机制",但也只是一个初步的构想,未能形成政府、用人单位、个人具体的合理分担的培训投入机制。本文认为,培训应分为一般培训和特殊培训,农民工个人应支付部分一般培训的费用以及绝大部分培训的间接成本,国家应适当补贴一般培训,并用法律和政策为农民工培训创造良好的环境,外包企业应支付农民工特殊培训的绝大部分费用,也是农民工培训最大的买单者。     

科技企业孵化器企业培训服务的问题与对策

培训服务是科技企业孵化的关键环节。该文阐述了科技企业孵化器企业培训服务的意义,认为培训服务有助于孵化器培育优秀的企业和企业家,也是孵化器升级服务的要求;总结了当前孵化器企业培训服务的现状及其存在的主要问题,同时针对性不强的问题提出了重视企业培训服务工作、丰富企业培训服务的形式的建议。     

浅析宝山区农民培训目标和培训教学方式创新

围绕宝山区农业发展总体战略和现代化农业发展的需求,为宝山区农产品持续增产、农业持续增效、农民持续增收提供强有力的人才支撑和智力支持,根据多年从事农民培训工作经验,从明确培训对象、制定培训目标及创新培训方式三方面出发,阐述了提高农民培训质量的相关建议,以供参考.     

网络环境下高校图书馆读者培训的转变

通过对网络时代高校图书馆读者培训的概述,探讨了当今图书馆读者培训的内容与形式,并选取湖南农业大学图书馆读者培训作为范例进行具体情况的介绍.     

创新培训理念 努力提升农村基层干部综合素质

通过阐述合水县委党校创新干部培训理念,创新培训模式,加大培训力度,提高培训效果,工作中取得了一定成绩,为今后工作指明了方向,具有一定的指导意义。     

农民工职业技能培训的现状、特征与对策

农民工职业技能培训是农民工人力资本投资和积累的重要途径,是解决农民工问题的重要途径。虽然各地的农民工培训工作取得了很大的成绩,但仍然存在培训经费投入不足、培训规模较小、培训时间无法保障、培训质量不高、培训机制不健全等问题。造成这些问题的原因除了政府重视不够外,主要是由于农民工职业技能培训自身的原因。因此,必须加大培训经费投入、开发多种培训途径、优化培训内容、完善培训机制,才能做好职业技能培训,提升农民工的人力资本。     

宁波市农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上,对宁波市农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效等进行了分析,重点分析了培训现状与问题,在此基础上提出完善农民科技培训的政策建议。     

农村现代化科技培训方式方法的探讨

分析了农村现代化科技培训的现状及存在问题,阐述了农村现代化科技培训的必要性、指导思想和主要目标,并对农村现代化科技培训的方式和方法进行探讨。     

对农民多样化创收培训的探讨

就澳援项目农民多样化创收培训的4个方面,即确定培训需求、制定培训计划、培训项目的实施与管理、培训后的评估等内容展开了分析与探讨,以期使农民创收培训工作更有成效,充分发挥其推动农民致富的作用。     

潜山县农机化培训工作之探讨

本文对潜山县农机化培训现状和存在的问题进行分析,并结合我县实际情况提出就我县农机培训：培训形式、培训对象、培训安排、培训内容四个方面的建议。     

增强基层公务员法律培训实效性的思考

法律培训是大幅度提高基层公务员队伍法律素质和能力的一项重要工作,而实效性是检验培训质量的标志。针对当前基层公务员法律培训中实效性不强的问题,从把握基层公务员法律培训特点、做好法律培训需求调查、创新培训内容和方式方法、创新法律培训体制提高培训内生动力、提高法律培训教师素质等方面阐述了增强基层公务员法律培训实效性的一些路径。     

农村中小学教师教育技术能力培训体系探究

结合农村中小学教育教学实践,针对农村中小学教师教育技术能力初级培训与中级培训存在的共同性与差异性,指出了培训层次的差异导致培训对象的差异,因地制宜、因人而异,合理选择初级培训或中级培训模式,提升自身教育技术能力,有利于提高参加培训的农村中小学教师的整体教学能力。     

新型农民科技培训模式研究与探讨

阐述了山东省兖州市实施的新型农民科技培训项目的主要内容,总结了培训农民的实践经验、技术模式和培训机制,为探索新时期农民培训的新型长效机制提供实例参考。     

河南省新型职业农民培训现状及存在问题分析

作为全国产粮大省,河南省十分重视农业人力资源的开发工作,特别是新型职业农民培训工作。近年来培训资金供给稳定,培训示范范围持续扩大,培训参与机构愈加广泛,培训师资不断充实,培训效果逐步显现。但也存在培训供给总量、资金、师资相对不足、培训调研机制建设不完善等问题。针对这些问题本文提出了健全培训供给体系、创新培训投资机制、加强培训师资建设、重视培训需求调研、制定培训激励机制等建议,力求为做好河南省新型职业农民培训工作有所贡献。     

企业如何做好年度培训规划

许多公司高层管理人员一直非常重视员工培训,很多企业都将培训视为提升员工胜任能力、培养人才的重要方式.很多公司在成立之初,就开始搭建培训体系,并且许多重要岗位的员工都陆续会被派遣参加培训机构组织的公开培训课程,或企业聘请国内知名的培训师到公司内部授课,有的企业内部也会采取读书会、研讨会、内部培训、外部培训等形式.     

新疆生产建设兵团中小学校长培训机构经验研究——以石河子大学为例

校长培训机构质量是校长培训质量和成效的关键,在一定程度上决定了其办学水平,进而决定了教育质量.面对当前基础教育的改革,石河子大学的中小学校长岗位培训工作始终坚持与时俱进、不断创新的工作思路,在培训理念、培训模式及内容方面勇于探索,为推进兵团基础教育改革和发展发挥了很大的作用.     

浅谈基层农民培训的实践与思考

介绍了扬中市基层农民培训的主要做法和培训体会,分析了存在的主要问题,提出了对基层农民培训的思考。     

建立劳动力输入地农民工培训工作的长效机制研究

农民工培训工作以前主要在输出地开展,随着社会经济发展水平的提高和产业的不断升级,劳动力输入地应该承担更多的农民工培训工作,建立劳动力输入地农民工培训问题的长效机制就成为当务之急。本文在对国外有关农民培训的做法分析基础上,针对中国农民工培训工作中存在的问题,提出了劳动力输入地农民工培训工作长效机制的对策。