高职高专动漫课程立体化教材建设探索

动漫巨大的市场潜力和我国动漫人才的奇缺催生许多高职高专院校设立了动漫专业.由于起步较晚,人才培养理念还不完善,导致动漫课程教材的建设也相对滞后.本文对高职高专动漫课程立体化教材的建设进行了探索,以期推动高职高专动漫专业的教学改革.     

高校文献检索课立体化教材建设的探析

分析了高校文献检索课立体化教材的现状和存在问题,阐述了文献检索课立体化教材建设的必要性,提出了文献检索课立体化教材建设的思路.     

《设施园艺》立体化教材建设的探索

"全方位、立体化"高职设施园艺教材,可使该课程的教学实现资源共享和师生互动,提高该课程的教学质量。南方高职《设施园艺》课程立体化教材建设的必要性、内容和特色进行阐述和探索,期望能以教材建设带动教学观念更新、培养师资队伍、改革课程体系与教学内容、改善教学条件、创新教学方法与手段。     

《电路分析基础》立体化教材建设探索

在当前大类招生的发展趋势下,课程体系和课程内容必然要更新。通过了解国内外高等教育发展,和教材的特点,编写了适应兼顾强电和弱电内容的《电路分析基础》的立体化教材。对理论课教材、实验课教材、多媒体课件与讲义等方面的建设作了详细描述,阐明了教材的特色和编写的新思路。     

《大学计算机基础》立体化教材建设的思考

教材建设是高校课程建设的内容之一,是提高教学质量与教学水平的根本保障。本文主要介绍长春科技学院针对《大学计算机基础》课程建设的立体化教材的一些思考。文中从介绍立体化教材入手,逐步阐述了《大学计算机基础》课程立体化教材的编写思路以及与教材相配套的电子资源。     

信息组织学课程体系建设

分析了信息组织学课程建设现状,指出了信息组织学教育存在的问题,提出应将 信息组织学课程定位为专业基础课程,以“三基”教育目标为核心,以信息组织原理、分类 法与分类语言、主题法与主题语言、信息标引与描述、网络信息组织、信息排序与显示6个 知识单元为框架构建教材内容,并做好相关课程的协调互补,采用灵活的教学方法,培养学 生的理论素养和信息组织的综合能力。     

教材建设对精品课程建设的支撑和推动作用

本文通过实践认为,教材建设对精品课程建设具有推动教学观念更新、师资队伍培养、课程体系与教学内容改革、教学条件改善、教学方法与手段创新的作用。教材建设成果充实了精品课程建设内容和媒体形式,推动了精品课程建设不断发展与完善。     

农业院校《实验化学》立体化教材的构建与实践

多种科学技术应用于教育领域,使现代教育方式发生了变革.农业院校实验化学构建新的实验教育模式和教育教学方法,综合采用纸质课本、多媒体素材、多媒体课件、网络课程等多种信息技术,可实现教学的立体化建设和教学资源共享.     

医学信息管理专业教材建设的研究设想

国内医学信息管理专业设立20多年来,与国外相比,教材建设相对滞后。在对山西医科大学医学信息管理系教材建设现状进行调查研究的基础上,提出了教材建设改革与创新的思路,为推进医学信息管理学科的整体发展提供了科学的依据。

     

新专业目录下教材建设的思考

本针对教材建设如何适应新专业目录下教学计划的修订和课程体系改革提出了一些新思路，并结合学校实际对教材建设在新形势下如何开展工作进行了理论了理论联系实际的思考。     

高校教材建设的思考

主要介绍了我国高校教材建设中存在的问题,并提出了加强教材建设的措施:建立有效的教材选用机制、编写教材要讲究内容的先进性、扩大教材品种等。     

高校心理健康教育立体化课程体系建设

建设高校心理健康教育立体化大课程体系,就是通过开设课程进行大范围教育,使课堂教学起到团体咨询的作用,而将心理咨询服务和学生社团活动纳入到大的课程体系之中,通过科学整合各种教育形式,形成理论教学与实践教育、第一课堂与第二课堂、课上教育与课下服务相结合的立体化课程体系,它涵盖了理论课程、实践课程、活动课程、辅导课程四种相互作用的课程形式。     

医药卫生信息管理学精品教材建设的构想

 在对医药卫生信息管理学教材现状分析的基础上,结合近年来的教学实践,从整体框架、主要内容、编写体例和载体介质4个方面探讨了本科生卫生信息管理学精品教材的构建。

     

医学信息管理专业教材建设与教学协同性探讨

 教材建设与课程教学的协调统一,是改善教学效果,提高教学质量的基本保障。本文以《医学文献主题标引》课程为例,探讨其教材建设与教学目的、教学内容、实习环节等方面的协同统一,以提高该课程的教学质量。

     

关于高等职业教育教材建设的思考

近年来高等职业教育获得了快速发展,但在教材建设还存在特色不鲜明、质量不高、同质化严重等诸多问题。要使高职教育获得持续健康发展,应从树立正确现代教材观、准确把握时代背景,由教师、企业人员、学生开发立体化教材,由学校、编者、出版社、学生四方协同努力提高教材质量。     

关于中等农业学校教材建设的若干思考

改革现有教材必须从培养学生综合能力、面向当地劳动力市场需要出发，对原有教材进行吸收、扬弃和重组。     

关于实施精品教材战略的几点认识

教材建设是高等学校基本的教学建设之一，是高校教材管理工作的重点，本从适应教学改革和课程体系改革、构建“立体化教材”、建立教材质量保障体系等方面论述实施精品战略重要性并提出几点认识。     

关于加强图书馆中小学教材资源建设的思考

本文针对目前图书馆中小学教材资源建设中存在的不系统不完整的问题,结合本馆多年的收藏经验,提出了加强中小学教材资源建设的举措和收藏质量评估标准,指出了今后我国图书馆中小学教材资源建设的发展方向。     

面向新世纪的杰作——《信息组织学》评介

着重对《信息组织学》一书的创新点进行了评价并概述了书中作者的一些重要观点。认为,该书整合了传统的信息组织学科群核心内容和国内外现代信息组织的研究理论与经验,从信息组织学的角度探讨了信息组织的基本理论与实践问题,是近年来信息组织科学研究中具有开创性的著作。