企业中隐性知识的共享

文中阐述了隐性知识的内涵和特征，分析了隐性知识共享的障碍，提出了促进隐性知识共享的途径。     

组织学习对大学隐性知识创新效应研究——《大学隐性知识管理研究》书评

组织学习和知识创新是当前学术界的研究热点,但是国内外学者尚未真正展开对组织学习与隐性知识创新关系的研究。《大学隐性知识管理研究》一书从大学组织学习与隐性知识的关系、隐性知识交流和共享的障碍分析、隐性知识交流和共享过程的知识转化、隐性知识交流和共享的组织资本等方面探讨了大学组织学习促进隐性知识创新的效应。这些问题的研究不仅对知识管理理论的发展具有学术价值,而且对组织知识管理的有效实施、组织自主创新与核心竞争力的培养都有着重要的现实意义。     

知识管理中的知识共享障碍因素

知识共享是知识创新的首要条件。然而在组织中，知识共享的障碍因素很多，主要包括知识共享主体、隐性知识本身、知识共享手段和知识共享环境四个方面。分析研究这些障碍因素，有针对性地采取相应措施，是组织开展知识管理的重要任务。     

高校教学团队建设中的隐性知识共享与转移

青年教师培养是高等院校教学团队建设中的一项重要工作,教学经验和诀窍等隐性知识的共享和转移是提高青年教师教学技能的必经途径。文章从隐性知识转移的特征和条件出发,从教学团队形成、激励机制设计和合作精神培育等方面分析了促进团队隐性知识共享和转移的主要策略。     

基于隐性知识管理的信息共享空间构建研究

隐性知识管理的知识转移优势,从知识储备量的增加、服务模式的创新等方面,满足了信息共享空间构建的知识服务需求。笔者分别对信息共享空间的物理层、虚拟层、支持层3个基础层的构建进行探讨与研究,提出基于隐性知识管理的IC构建策略与模型,并对IC馆员队伍建设提出几点新要求。     

基于赛博空间的图书馆员隐性知识共享

图书馆员的隐性知识是图书馆持续发展的动力,然而由于隐性知识本身特质导致其难以共享,其自身作用的发挥有所抑制。通过比较图书馆员隐性知识与赛博空间在文化特征方面的协调一致性,描述赛博空间对图书馆员隐性知识共享的拓展,凸显赛博空间是馆员隐性知识共享的有效方法。     

图书馆知识管理中隐性知识的流动和转化研究

目前在图书馆知识管理中,对隐性知识的管理是非常必要和重要的。本文阐述了图书馆知识管理的概念．分析了隐性知识的流动和转化,提出了图书馆对隐性知识管理的策略,如创建知识共享的文化氛围、建立图书馆知识共享系统、建立促进隐性知识的共享与知识交流机制、创造隐性知识宽松交流的环境、建立岗位责任制．实行岗位轮换、隐性知识的积累管理、培育以知识为动力的职工队伍等,以加强图书馆对隐性知识的管理。     

高校图书馆知识服务及其实现对策探析

知识服务的宗旨是为用户提供知识及问题解决方案。探讨高校图书馆知识服务的工作流程与层次结构,并从管理机制、组织结构、共享合作机制、人力资源、隐性知识、读者培训等方面提出高校图书馆知识服务的实现对策。     

大学生知识管理研究

通过对知识、知识管理、大学生知识管理相关涵义的阐述,提出了实施大学生知识管理的必要性。从知识的获取、知识的分类与存储、知识的交流和共享、知识的更新与创新4个方面分析了大学生知识管理的过程。针对在知识管理过程中产生的问题,提出了相应的解决途径,即重视知识管理,挖掘、利用和共享隐性知识,提高知识的获取能力,促进知识创新和再利用,为知识经济社会培养创新型人才。     

图书馆隐性知识管理障碍及其对策

论述了图书馆隐性知识交流与共享障碍存在的问题，提出了相应的改进措施。     

图书馆隐性知识共享机制研究

文章简述了图书馆隐性知识的内涵,综述了图书馆隐性知识的分布情况,最后分析并介绍了图书馆隐性知识共享的六个机制。     

企业师徒制隐性知识共享的演化博弈分析

为促进企业师徒制隐性知识的共享,企业采取激励措施可有效促进师徒间隐性知识共享。运用演化博弈理论建立师徒制隐性知识共享的三方博弈模型,分析企业不同激励措施下各参与方行为的演化过程,并结合matlab软件仿真分析企业不同激励措施对师徒制隐性知识共享的影响。研究结果表明,企业的奖惩力度和风险奖金系数对师徒制隐性知识共享的演化结果有显著影响;企业的额外净收益、师傅的垄断利润和徒弟的学习成本对各方的策略选择均有影响。     

泛在理念下隐性知识共享的图书馆IC逻辑框架构建

隐性知识共享是知识创新的前提和基础.以泛在理念和逻辑框架法为指导,依托图书馆IC平台,设计了隐性知识共享的“一个目标,两条路径,三种产出”的逻辑框架,并分别从垂直和水平视角分析了其逻辑关系.     

知识管理视角下数字参考咨询服务研究

在对知识管理、参考咨询服务的概念及特征等方面分析的基础上,发现知识管理与参考咨询服务具有诸多相通之处,因此提出了知识管理视角下实施参考咨询服务的3点思路：隐性知识是实施知识管理的最佳切入点;知识共享是重要环节;参考咨询个案的实施是知识传播过程。     

内部关系强度、知识共享与合作社绩效研究 ——基于湖南省合作社的调研数据

自经济合作与发展组织(OECD)首次提出知识经济以来,知识已经逐渐取代物质资源成为组织应对挑战、获取并保持竞争优势的重要源泉,知识共享成为组织创新发展的重要动力。本文利用湖南省312份合作社的调查数据,以知识共享为中介变量,探讨了内部关系强度对合作社绩效的影响,揭示了内部关系强度对合作社绩效的作用机制。结果表明:内部关系强度和知识共享是影响合作社绩效的两个关键因素。其中,内部关系强度对合作社绩效有显著的正向驱动影响。显性知识共享在内部关系强度和合作社绩效之间起部分中介作用,隐性知识共享在内部关系强度和合作社绩效之间起完全中介作用,相比显性知识共享,隐性知识共享对合作社绩效正向驱动影响更加显著。该研究结果有助于从更深层次揭示影响合作社绩效提升的因素,对于促进合作社持续、健康发展具有重要的指导意义。     

科技查新工作中隐性知识发现与挖掘过程研究

提出了隐性知识的含义,从查新员客户服务经验、信息检索技能等方面探讨了科技查新工作中隐性知识的类别,分别提出了个人隐性知识、集体隐性知识和外部隐性知识的挖掘渠道,分析了隐性知识在科技查新工作中的应用范围。     

基于图书馆的隐性知识管理策略

本文对图书馆隐性知识及其有效管理策略进行了研究,提出可以从倡导以人为本的管理理念、塑造学习型图书馆、创建图书馆文化、建立激励机制、提供畅通的沟通渠道等方面进行基于图书馆的隐性知识管理策略.     

图书馆知识管理中的隐性与显性知识转化及其路径

图书馆知识管理,就是通过对显性知识和隐性知识的搜集、整序、存储和应用,使其最大限度地发挥作用的过程。隐性知识从“前知识”和“潜知识”状态向显性知识的转化在图书馆知识管理中尤为重要。因此,从建立环境友好型图书馆、建设多向性的知识流系统、深度加工图书信息、策划应用咨询服务等方面进行了探讨。

     

大学生个人知识管理初探

在个人知识管理的基本概念基础上,结合大学生的实际情况,探讨了明确的动机对于个人知识管理的重要性,并着重探讨了进行个人知识管理的一些方法,包括隐性知识的管理,显性知识的管理,及二者转化过程中的知识共享等问题。     

高校图书馆隐性知识管理问题探讨

隐性知识具有不同于显性知识的许多特征,因而给知识管理带来了较大困难和挑战.为此,高校图书馆必须建立健全隐性知识挖掘机制和激励机制,创建和谐协作的组织文化,并通过建立馆员个人信息档案和拓展信息技术使用手段等途径,不断构建和完善隐性知识管理体系,从而才能充分发挥其作为知识集散地在学生自主学习以及知识共享、知识创新中的重要作用.