让公共财政在阳光下运行

＂你都定了,要我们来干吗？＂对于财政部副部长廖晓军斩钉截铁告诉记者＂个税起征点近几年不会上调＂、＂印花税已经没有继续下降的空间＂,全国政协委员宋林飞发出如此质问。面对代表委员和专家、媒体的强烈质疑,廖晓军翌日赶紧解释：“这是误会。”个税起征点是否调整,将会征求代表、委员的意见,并召开听证会。     

赏识激励策略让学生快乐成长

赏识激励策略是优化教育成果的重要策略。教师的赏识激励要有明确的指向性,指导学生快乐成长。教师在批评学生时,也要包含赏识激励元素,帮学生树立自信。     

让和谐的阳光直射乡村大地

社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生. 经济发展了就要让老百姓共享发展成果,真正让人民群众居有所安、行有所便、幼有所教、壮有所事、老有所养、病有所医、困有所济、闲有所乐、忧有所解,让和谐阳光普照社会的每一个角落. 今年56岁的陈围贤,息骨折、骨头坏死多年,全家五口人,老伴患有糖尿病,三个孩子生活也十分困难,几十年来一直靠租房生活.近日,当他从新安县领导手中接过2007年下半年的住房补贴款时,激动得老泪纵横,连夸政府雪中送炭,解决了他的燃眉之急.     

我在阳光下

<正>我的家乡在扫把沟狼尾湖畔。我的家被编制在中富强村。我的父亲是个理发手艺人,被当地人称之为"剃头匠",我便也成了"剃头匠"的儿子。那时的人们虽然基本上都干着扛大包、跑码头的粗活儿,可在他们眼里还是很鄙视"剃头匠"的。因为"剃头匠"整天提溜着个剃头箱子、居无定所的。曾经有一种叫"推理及人"的说法,按此法推理,因为我的父亲是个"剃头匠",人们并没有用尊重的眼光来看待我的父亲,因此,我有理由猜想,在别人眼里,作为"剃头匠"儿子的我,也是不应该获得尊重的。不过还好,那时母亲的工作,多多少少为我们一家人挽回了些脸面——母亲在一家燃料公司工作。在那个计划经济时代,如果有人想购买无烟煤,那就得找我母亲了。     

如何让评语真正激励学生

评语作为学校教育中的一种重要的定性评价手段,在显示素质综合评价中,具有别的评价方式不可代替的地位和作用。 1 评语的作用 1．1评语的激励功能。评语要能全面的评价学生各方面素质水平,分析学生的个性品质,允分肯定学生的长处,挖掘学生素质发展的潜力,帮助学生树立信心,鼓励学生奋发向上,鼓励学生获得更大的成功。     

用心中的阳光温暖学生——浅谈后进生的转化工作

要做一个出色、成功的班主任方法多种多样,最重要的是用爱心去温暖学生,尤其是后进生的转化工作更不容忽视。因为他们在班上虽然为数不多,却是班上的消极因素,若没有做好转化工作,就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起,还会给整个社会风气带来不良的影响。所以,能不能做好后进生的工作,不只是关系到一个学生的前途问题,而且还关系到一个社会的风气、一个家庭的幸福、一个班级的荣辱等问题。为此,班主任必须切实做好后进生的转化工作。     

让权力在阳光下运行——容城县八于乡大八于村实施“阳光议事”民主管理机制探索

八于乡大八于村位于津保公路北侧,距县城5km,交通便利,地理位置优越。全村2100余人,540多户,党员70名,村两委干部5人,已经连任3届。2003年,新班子上任之后,凭借为民办事的决心和恒心,以及班子成员之间的精诚团结,几年时间便将大八于村打造成了一个文明和谐的先进村。这一切主要得益于大八于村党支部、     

关爱与赏识——做好五年制高职学生的思想教育工作

在充分了解五年制高职学生的身心特点的基础上,分析了五年制高职生的思想现状及存在的主要问题,认为关爱是有效开展五年制高职学生思想管理工作的基石。同时,通过实施赏识教育,帮助学生抛弃自卑心理,重新树立起学习的自信心,引导他们积极参加各项活动,发挥特长,使各项能力得到全面提高。     

让企业在阳光下健康发展——光明食品集团加强反腐倡廉制度建设的实践和思考

在中央纪委全会上,胡锦涛总书记指出：“深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,必须重点抓好反腐倡廉制度建设。制度建设既是党的建设的重要内容,又是党的建设的重要保证”。光明食品集团以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点,以制约和监督权力为核心,以提高制度执行力为抓手,     

让学生在笑声中爱上英语课

职业中学的学生基础差、底子薄,掌握的英语词汇量非常有限,对于上英语课毫无兴趣。而且他们的厌学情绪非常强烈,如果老师不了解教育对象,只顾自己在课堂上大讲特讲,不但收不到预期的教学效果,还会加重学生的逆反心理。     

激励理论在高职学生教育管理工作中的运用研究

在管理当中一项重要的内容就是激励理论,在高职院校学生教育管理工作的过程当中,可以将激励理论进行融入。对激励理论进行应用,可以将高职学生教育管理工作的效率进行有效提升,使教师与学生之间的关系不断加强,还能推动管理工作顺利开展。     

就业视角下农林院校毕业生阳光心理的构建

通过对农林院校毕业生与其他四所非农林院校毕业生心理健康水平及人格特征的调查及比较,分析了农林院校毕业生心理健康和人格特征对择业观的影响,并就农林院校毕业生阳光心理的构建进行了有益的探讨,据此提出了对策和建议,为农林院校学生的就业心理教育提供一定的参考。     

教育威客模式下农业院校学生激励教育措施的实践与探索

描述了威客的产生和发展、教育成客的产生,分析了教育威客模式下农业院校激励教育措施研究的特殊性,研究教育威客模式下如何通过虚拟积分、组织投标等措施进行农业院校大学生激励教育。改革对于增强农业院校大学生自信心、激发其潜能、提高学习热情、实现大学生自我价值十分有益,     

以闲暇体育促进校园阳光体育发展的有效策略——以辽宁省锦州市高职高专院校为例

运用问卷调查、访谈、数理统计等方法对辽宁省高职院校学生进行关于"阳光体育"与"社区闲暇体育"相关问题的调研。结果显示:高职高专学生在校期间,参与阳光体育活动的时间不足一小时,同时由于场地器材以及活动形式等的影响导致学生的参与度、满意度不高;相对而言,学生参与社区闲暇体育活动的时间较充足,不仅形式多样,且场地设施充足。结合学校阳光体育与社区闲暇体育的特点发现,社区闲暇体育活动无论是在时间、形式还是场地设施等方面,对阳光体育都能起到很好的促进和补充作用。     

聋哑教育中引入"赏识教育"的实践与思考

赏识教育是一种新的教育理念,虽然这是周弘老师从家庭教育中总结经验得来的,但是它同样适用于聋哑教育。聋哑学生更需要被人赏识,建立自信。因此,笔者把“赏识教育”引入到聋哑教学中,并取得了很好的效果,本文就将笔者的实践和思考展开论述。     

权力在阳光下运行，是人民之福

在城市化和工业化进程中,许多农民赖以生存的土地不可避免地成为城市建设用地,农民们因此也沦为失地农民。目前中国城市化进程迅猛推进,城市建设用地日益紧张,随之农民的土地不断被征用,将会产生更多的失地农民。     

让每个孩子都生活在爱的阳光下

国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出,加强农村留守儿童关爱保护工作,维护未成年人合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。《意见》提出逐步减少儿童留守现象。专家指出,不论是儿童保护还是未成年人犯罪预防,留守儿童都是我国难以回避的重点人群。《意见》明确并强化有关各方责任,力争让每个孩子生活在爱的阳光下。     

让聋哑学生在赞美中健康成长

通过一个学生的成长案例,阐述赞美对学生成长的重要。作为教师,要善于发现学生的优点,并给予及时的肯定和赞扬,让学生,特别是聋哑学生在赞美中健康成长,让他们有充分的自信参与社会,回报社会。     

激励视角的高校图书馆学生馆员管理策略研究

为学生提供勤工助学学生馆员的工作,不仅有助于解决贫困学生的生活困难,有助于学生馆员综合素质的培养,也能缓解图书馆馆员的工作压力,提升图书馆整体服务质量和水平。本文从人力资源管理的激励视角分析了学生馆员的特质和需求,从管理制度制订、学生馆员招募、绩效考核、朋辈教育、教师馆员的表率作用等方面提出了激励管理策略。     

双轨制创新，让农民尽得“阳光”——谈涉农培训的学生管理

双轨制管理是在基地办学的条件下产生的,是符合农民心理要求的一种人性化管理模式。即是村里任命一个村干部当班主任,学校任命一个老师当辅导员,校、村结合,实行双向管理、分工协作、互相沟通。保证了教学、方便了农民,想农民所想,为农民办实事,让农民尽得“阳光”。