21世纪西部加拿大兽医专业毕业生的职业选择

２１世纪西部加拿大兽医专业毕业生的职业选择蔡玉梅李建军王春王敖（山东农业大学动物科学院泰安２７１０１８）２１世纪加拿大兽医专业毕业生选择职业的渠道广、种类多，总体看来，毕业生的择业令人乐观。本文所提及的是毕业生在私人的、国家的肉食动物饲养场、珍稀动物...     

高职兽医专业实践技能模块的构建

通过对畜牧行业和高职兽医专业毕业生就业岗位进行调查,了解不同用人单位对兽医专业实践技能的要求和毕业生在工作中最常用、最适用、最需要的技能,并进行分类组成相应模块,找出一条符合畜牧行业对高职兽医专业实践技能的要求与兽医专业人才培养模式相适应的路子,为高职兽医专业人才培养提供有益探索。     

谈对畜牧、兽医专业调整改革的设想

在1980年农业部颁发的《高等农业院校教学计划(草案)》中对畜牧、兽医二个专业培养目标的规定是:畜牧专业是培养高等畜牧科技人才;兽医专业是培养高等兽医科技人才。实际上,按照这个计划培养的畜牧专业毕业生,只能胜任家畜的饲养管理和繁殖育种工作;兽医专业的毕业生,只能胜任以大家畜为主的兽医临床工作。这与当前社会上迫切需要的畜产品加工专业、饲料牧草专     

农业高职院校养鱼课程的教学探讨

在畜牧兽医专业中开设养鱼课程，有利于培养一专多能的人才，有利于毕业生就业，有利于用人单位对畜牧兽医专业人才多元化需求。本文就如何提高养鱼课程教学质量进行探讨。     

吉林农业科技学院动物医学系简介

动物医学系是我院重点专业系，本系多年以来，一直坚持贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革。共累计向社会输送毕业生近万人，他们大多工作生活在省内外畜牧生产管理第一线，为促进吉林省农业资源的开发、农业产业结构调整、经济发展做出了巨大的贡献。本系现有动物医学、畜牧兽医、兽医、动物防疫与检疫四个专业，其中畜牧兽医专业为省级试点专业，兽医临床诊疗课为省级优秀课。     

高职兽医专业实践教学改革与实践

对高职兽医专业实践教学改革的思路、方法、实践与成效进行了全面的论述。经过改革与实践,加强了兽医专业的建设,全面提高了兽医专业毕业生技术应用能力和就业能力。     

畜牧兽医专业大中专毕业生创业与就业现状及对策研究

笔者跟踪调查了2007年和2008年畜牧兽医大中专毕业生的就业情况,对畜牧兽医专业毕业生如何创业和实现长期就业问题进行了初步研究,并提出了实施创业教育的方法.     

高职畜牧兽医专业学生就业能力培养的策略——以广西农业职业技术学院为例

随着高职院校招生规模的不断扩大，就业政策不断更新，高职院校毕业生的就业将面临着各种问题和挑战。畜牧兽医专业学生由于专业的局限性，就业同样面临各种问题，影响学生就业的主要因素是学生自身专业能力和综合素质。文章就近年来广西农业职业技术学院畜牧兽医专业学生的就业存在的问题进行探讨。并提出了相应的工作对策。     

中等职业畜牧兽医专业毕业生就业调查

通过对四届638位中职畜牧兽医专业毕业生采访和问卷调查,分析目前该专业毕业生的就业比例、就业岗位、收入水平、就业趋势等,在此基础上提出建设该专业的建议。     

高职高专畜牧兽医专业毕业生就业调查

通过对四届畜牧兽医高职高专毕业生共355人进行调查,掌握了目前该专业毕业生的就业状态、就业能力、用人单位对毕业生的反映和创业情况,并对该专业在校学生的培养规格要求提出了改进意见。     

提高学生整体素质 适应社会全面需要——对畜牧类专业素质教育的一些思考

本文从对实行毕业生双向选择以来近三年畜牧、动物营养与饲料加工、兽医三个专业毕业生工作去向调查统计入手，从不同角度论述了对高校畜牧类专业开展素质教育的必要性，并对如何强化素质教育提出了具体意见。     

高职畜牧兽医专业实践性教学的改革与实践

从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了高职畜牧兽医专业"三业联动"实践性教学人才培养模式与"四元网络型"的实践性教学体系.通过教学实践的运用,在畜牧兽医专业经济实体建设、"产学研"结合、"双师"教师培养方式、高职畜牧兽医实践性教学考核标准等方面进行了研究与探讨,最终达到提高高职畜牧兽医专业毕业生专业技能与社会声誉的目的.     

高职畜牧兽医专业人才培养质量调研分析和专业改革建议

为提升畜牧兽医专业的建设水平,通过查阅文献、问卷调查、专门访谈等方式,对毕节市畜牧兽医专业人才队伍现状及需求进行调研分析,并对畜牧兽医专业教学改革提出建议。结果表明,畜牧兽医行业、企业人员整体素质偏低,未来3年对毕业生需求较大。     

高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式改革实践探析

随着社会经济的发展,社会现代化的不断发展,高职畜牧兽医专业为了能够更快地适应社会快速发展的需求,对高职畜牧兽医专业的教学也进行了一定程度的改革,并且探索了相关的改革教学经验进行教学,对高职畜牧业兽医专业工学结合人才培养模式进行了改革与实践,对此进行了深入的研究与分析,为高职畜牧兽医专业的毕业生提供一定的就业保障。本文具体对高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的措施与具体的实践内容进行了分析。     

刍议强化高职高专兽医专业实验教学

实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的重要教学环节。目前高职高专毕业生动手能力和创新能力很难满足社会的需求,强化高职高专兽医专业的实验教学,全面提高学生动手能力和创新能力,使高职高专兽医专业培养出来的学生更能适应社会发展的需求。     

高职畜牧兽医专业人才培养模式探索

探索了畜牧兽医专业"四段式工学结合"人才培养模式,经五年的实践,实现了毕业生"零距离"就业。     

中职畜牧兽医专业职业岗位能力调查与分析

通过对畜牧企业生产一线六类就业岗位应具备能力进行调查,明确了中职畜牧兽医专业毕业生须掌握的文化基础知识和专业技能,在此基础上提出中职畜牧兽医专业课程体系与教学内容改革的建议。     

国务院多举措便利村医、兽医专业毕业生就业/全国普速铁路实施电子客票

正在近日召开的国务院常务会议上,做出了改革完善乡村医生和兽医职业资格制度,为高校相关专业毕业生就业提供便利的决定。会议决定,借鉴目前一些省份的做法,在湖南、广东、贵州等16个省推动改革完善乡村医生职业资格制度,允许临床医学等相关专业全日制大专以上学历并有临床实践经历的应届毕业生,包括尚在择业期内的未就业毕业生,免试申请乡     

畜牧兽医高职教育实践性教学模式的研究

畜牧兽医专业高职毕业生的就业岗位主要是畜牧兽医有关企业,岗位要求毕业生必须具备动手能力强、专业技能好、综合素质高;为此,高职教育要加强实践性教学,针对毕业生就业岗位所需综合能力来设计教学模式:要打破理论与实践、基础课与专业课的界限,调整教学内容,创造新式教学方法;要实行学校与岗位交替式实践性教学方式,加强实训基地的开发利用等开展多层次、多渠道的实践性教学活动;使实践性教学具有层次性、整体性和有效性,才能在学生就业能力的培养上起到它应有的作用。     

高职畜牧兽医专业核心课程改革建设与实践

为了适应高职畜牧兽医专业"校企合作、素质能力递进""5+1"人才培养模式改革,突出高等职业教育的特点,提高专业人才培养质量和毕业生就业质量,融专业知识、职业应岗技能和职业综合能力培养为一体,基于畜禽生产过程融"养、防、治"于一体,对畜牧兽医专业核心课程体系进行整合和优化,改革和开发专业核心课程的教学内容,以突出高等职业教育的针对性、实用性和实效性。