角色认同视角下的大学生村官价值实现

国家出台大学生村官计划是一项符合中国实际的重要决策,但在实施过程中,由于大学生村官角色认同程度的不同,影响了大学生村官工作的实际效果。结合大学生村官的价值实现,通过实践调查,对大学生村官角色认同存在问题进行分析,就加强大学生村官角色认同建议从政策的执行主体和执行对象两方面,完善相关机制、强化自身建设。     

大学生“村官”工作长效机制研究——以云南省为例

对云南省大学生“村官”工作的实施情况、取得的成效进行了分析,在此基础上对存在的问题及解决办法进行了研究,并对建立云南省大学生“村官”工作长效机制提出了建议。     

大学生“村官”工作长效机制研究——以云南省为例

对云南省大学生“村官”工作的实施情况、取得的成效进行了分析,在此基础上对存在的问题及解决办法进行了研究,并对建立云南省大学生“村官”工作长效机制提出了建议。     

建立大学生村官长效机制初探

大学生村官计划实施以来对新农村建设起到积极重要的作用,为保障大学生村官方案的顺利实施,从当前大学生村官建设存在的问题入手,对如何构建长效机制作一些理性思考。     

大学生村官计划长效机制探析

在对浙江省大学生村官计划实施现状调查的基础上,通过分析大学生村官计划实施过程中存在的主要问题,提出进一步建立健全大学生村官的管理机制,改革选拔制度,完善保障措施和鼓励政策等,以期通过构建大学生村官计划长效机制,确保大学生村官计划健康有序开展,使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。     

构建大学生“村官”计划长效机制的思路与对策

大学生＂村官＂计划实施以来对新农村建设起到积极的作用,但还存在大学生就业观念落后、管理不到位、专业技能偏离,缺乏实践经验等一系列不可忽视的问题。这些问题如果得不到及时、合理和有效地解决,则有可能会影响大学生＂村官＂计划的可持续发展。从政府、管理层、高校和大学生4个方面,提出了构建大学生＂村官＂计划长效机制的思路与对策。     

职业化视域下的大学生村官角色研究

在阐述政府和学者对大学生村官角色定位的基础上,剖析了大学生村官职业角色失调引发的问题,指出由于大学生村官职业角色的模糊,导致大学生村官在开展农村工作时存在职业角色障碍,使大学生村官很难适应所从事的新农村建设工作岗位。为此,提出应着眼于基层农村建设的需要,加强大学生村官队伍的职业定位研究,赋予大学生村官职业感。     

大学生“村官”创业研究——以温州市为例

温州市大学生"村官"创业进入了一个新的时期。从整体上看,温州市开展大学生"村官"创业工作是一项系统的工程,要快速推进其发展,正面临着紧迫的任务。通过深入基层实地调查,分析大学生"村官"创业过程中面临的问题,提出解决问题的对策和建议。     

农村创业型经济背景下大学生村官创业长效机制研究

发展农村创业型经济,不仅为农村经济发展提供新的增长点,更能推进农村改革的深入发展。作为农村创业活动的带头人,大学生村官创业仍处于探索阶段,许多问题亟待解决。必须从创业热情、创业能力、创业项目、创业环境、创业资金资助和保障体系等五个方面着手,打造大学生村官创业的长效机制。     

新农村建设中大学生村官工作研究

在对大学生村官建设存在的问题分析的基础上,提出了建立大学生村官长效机制的建议,即应从健全保障机制、创新管理模式、持续帮扶、开展校市及校县合作等方面进一步健全该制度。     

新时期大学生村官培养管理长效机制研究——基于宿迁市宿豫区的实证分析

自2007年选聘高校毕业生到村任职以来,宿迁市宿豫区高度重视大学生村官工作,狠抓教育、管理和使用等关键环节,探索建立了大学生村官管理培养多方面的长效机制,在江苏省内外产生了一定的影响。但由于新制度实施时间不长,在管理和培养中也暴露出很多问题。文章基于宿迁市宿豫区在大学生村官管理和培养中的实践分析出发,探究目前大学生村官管理中的普遍性问题和难点,并有针对性的提出一些完善对策和建议,为全国大学生村官管理和培养工作提供一些有益探索。     

大学生村官入职动机调查研究——以江苏省为例

采用调查问卷的方式,对江苏省部分大学生村官进行入职动机调查研究。调查结果显示,有如下因素影响到大学生村官的入职动机:生源地、毕业学校、专业类别、家庭支持程度、国家的优惠政策等方面。此外,对于合同期满后的打算也在一定程度上影响到大学生是否会选择"村官"这个岗位。     

大学生村官期满后就业满意度研究——以江苏省为例

大学生村官选拔到农村基层任职是国家的一项长期政策,是政府培养基层组织人才,发展农村社会经济文化等的主要政策。但是对于已经期满的大学生村官的就业安排也是关系到村官政策能否长期有效实施的重要因素。以江苏省为例,主要研究了期满大学生村官的就业去向及就业满意度情况。主要影响期满后大学生村官工作的满意度的因素为做村官时所从事的工作内容和所学专业。     

大学生"村官"制度设计的长效机制研究

选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义.大学生"村官"政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多问题.出于社会主义新农村建设的需要,有必要设计一套大学生"村官"的长效管理机制.从高校培养、选聘、培训等各个环节出发,分别提出了相应的对策.     

构建大学生农村社会实践活动长效机制研究--以苏州大学“大学生村官调研见习团”为个案

苏州大学“大学生村官调研见习团”连续六年的暑期实践为“三下乡”活动长效机制的研究提供了一个典型案例,其选题时代性、实践持续性、成果应用性、影响广泛性的特点和基地化合作、制度化建设、多元化保障、课程化推进、专业化研究的经验具有重要的借鉴意义和参考价值。     

“双创型”人才视角下的大学生村官培养机制研究——以安徽农业大学为例

立足安徽农业大学的实际调研对大学生村官政策实践中的典型问题予以思考.将"双创型"人才培养目标与大学生村官前期的培养有机结合,以协同育人理论与复合型人才培养理论为基础,以学术研究与现实审视的有效链接,系统构建以"意识培养、专业教育,创新创业实践,协同育人"四位一体的"双创型"大学生村官储备培养机制,在实现学校"双创型"人才培养目标定位和发展的基础上,进一步提升大学生的农志、农趣、农艺和农技,培养更多"下得去、干得好、留得住、流得动"的大学生村官.     

期满大学生“村官”的去向研究——以北京市延庆县康庄镇为例

通过电话调查,分析了北京市延庆县康庄镇期满大学生"村官"的去向。结果显示机关事业单位和中等以上规模企业是大学生"村官"的首选,他们对"村官"工作的评价较好。针对大学生"村官"工作,提出了一些建议和对策。     

扶持大学生“村官”自主创业的县级工作模式——以江苏省部分县市为例

<正>自从在全国范围内启动选聘高校毕业生到村任职工作以来,江苏省相关县级党委、政府就开始探索扶持大学生"村官"自主创业的措施,特别是中共江苏省委组织部、江苏省财政厅联合颁布《关于鼓励和支持大学生"村官"创业富民的实施意见(试行)》之后,这种探索进一步深入,目前已经取得了初步经验,形成了很多较为典型的工作模式,其中以下5种对其它地区具有较为普遍的借鉴意义。     

农村大学生的角色认同与学校适应研究

随着社会变迁的加剧,农村大学生由于早期社会化环境的影响,进入高校以后,出现学校适应问题,表现为角色认同延缓、封闭和角色混淆甚至导致角色失败。而认同理论视角下的角色认同有助于农村大学生接纳自我和环境,从被动接受转变为主动参与,较快适应高校生活。为农村大学生的顺利社会化和构建和谐校园提供理论指导和实践支持。     

大学生科技创新活动长效机制的构建——以山东农业大学机电学院为例

创新精神与实践能力对于大学生的成长成才以及我国创新驱动发展战略的实施具有重要意义。作为人才培养基地的高校,要全力加强大学生创新实践能力的培养。山东农业大学机电学院通过构建以梯队导师制、普惠制、分级管理制、创新创业共建制、全方位支持机制为主体的大学生科技创新活动长效机制,切实培养学生创新精神与实践能力,为高校开展大学生科技创新工作提供了借鉴。