信息化时代大学生信息素养教育实践研究 ——以沈阳理工大学图书馆为例

[目的/意义]信息素养是人们在现实生活中就信息应用方面的综合表现,信息素养是大学生必备的基本素质,对其未来发展具有重要意义.[方法/过程]以沈阳理工大学图书馆信息素养教育为例,从大学生教育、教师教学和科研发展等需求多样性出发,开展多元化信息素养教育实践,形成了"课程整合教学—资源系列讲座—学科化服务—营造书香校园"的多...     

MOOC时代高校图书馆的服务探索研究——以湖南农业大学图书馆为例

大规模网络开放课程（MOOC）的出现引发了高等教育的重大变革,同时也给高校图书馆的服务内容和方式提出了新的要求。以湖南农业大学学生为实证研究对象,分析我国高校学生对MOOC的认知现状及其期待的学习环境,然后结合国外图书馆的一些实例探讨MOOC时代高校图书馆如何进行信息服务。     

中小型高校图书馆学科服务的实践探索——以山西大学图书馆学科服务实践为例

针对中国中小型高校图书馆学科服务中出现的人才储备不足、服务水平偏低等问题,以山西大学图书馆开展学科服务的实践为例,从学科服务策略的制定、学科服务的模式确立与团队组建、构建学科服务体系、宣传推广学科服务,为普通高校图书馆开展学科服务提供了对策和建议。     

高校图书馆为科技型中小企业发展服务的探讨与实践——以天津外国语大学图书馆提供信息援助服务为例

以高校图书馆提高为社会服务能力为出发,以学科馆员专业水平为基础,为科技型中小企业的创新发展提供服务,从而满足它们对专业知识的诉求,提高高校图书馆信息资源的社会利用率。创造有益和谐发展的社会效益,促进社会信息服务均等化。     

官方微信经营在高校图书馆中的运用——以上海大学图书馆为例

作为中国当今最流行的移动社交APP,微信给中国高校图书馆带来了新的挑战和机遇。以上海大学图书馆运用微信进行推广经营为案例,展示了微信在智能手机移动客户端为读者带来的便利,例如检索图书、查阅个人借书记录、办理续借,图书馆设施使用,品牌活动推广,评比展示等。说明微信是图书馆推广经营服务的新平台,是读者的移动图书馆,是图书馆应对移动阅读服务、保有连结用户的重要推广渠道,是图书馆创新服务的新增长点。     

数字时代下的高校图书馆空间——以美国高校图书馆为例

以美国高校图书馆为例,探讨图书馆空间发展的必要性、美国图书馆空间的发展历史、现代读者较为青睐的图书馆空间类型,最后总结数字时代下高校图书馆空间特色,希望可以具体描绘高度科技化的先进的图书馆空间,以供国内改造或在建的图书馆参考。     

基于图书智能管理系统的流通工作探讨——以中国农业大学图书馆为例

[目的/意义]目前引入RFID技术的大多数高校图书馆都是采用“条形码+RFID电子标签”双流通识别介质、双系统并行的管理方式,但是在使用过程中,RFID电子标签技术不成熟及双系统并行引发了诸多问题。本文针对上述问题提出了解决方案,以供其它高校图书馆参考与借鉴。[方法/过程]本文对文献进行了调研,并对RFID项目实施过程中出现的问题展开分析,问题诸如电子标签识别错误、信号易受干扰,双系统并行存在功能交叉与重叠使工作人员操作困难、数据调用频繁使系统运行缓慢,流通业务工作流程不适应新系统运行等,总结归纳问题产生的原因并基于中国农业大学图书馆的RFID项目探索解决方案。[结果/结论]本文提出了一系列措施,诸如正确设置RFID设备运行参数、改进设备运行环境以提高RFID设备识别正确率;采取按需读取与显示层架标数据以提高系统运行速度;停用某些功能模块解决双系统功能交叉重叠,使系统运行顺畅;改变工作流程以提高工作效率;加强工作人员业务培训等,最终提高了设备的使用效率,提升了整体服务质量。     

高校图书馆新生入馆教育实践——以沈阳理工大学图书馆为例

阐述了新生入馆教育的重要性,以沈阳理工大学图书馆开展的传统与现代模式相结合的新生教育模式为例,结合实践探讨入馆教育模式,并收到了良好成效。     

“互联网+”环境下高校图书馆微信服务现状及影响因素分析——以河北省高校图书馆为例

通过对河北省11所省属重点高校图书馆微信服务现状的调查,基于SPSS的回归方程分析和Pearson相关性分析,着重指出了推送时效性、推送频率、推送条数、内容质量、内容呈现形式等因素对校图书馆微信服务效果的影响,并针对这些影响因素提出了一些建设性的构想。     

高校图书馆科研服务工作的SWOT分析——以中国政法大学图书馆为例

高校图书馆资源丰富,信息服务方式多样,但是在科研信息服务方面还存在许多问题,需要不断深入研究和解决。运用SWOT分析方法,对中国政法大学图书馆科研服务工作的优势、劣势、机会、威胁4个方面进行了客观、准确的分析,从而提出适于中国政法大学图书馆科研服务工作的发展策略和建议。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

分析了大学生信息素质教育的现状,指出了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势和作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的具体措施。     

网络环境下高校图书馆对大学生信息素养教育的研究

论述了信息素养的内涵,分析了高校图书馆对大学生开展信息素养教育的现状,并结合国内的实际情况,有针对性地提出了教师队伍培训、课程设置、教材编排、教学方式和信息环境等方面的筹划,探讨了在网络环境下高校图书馆开展信息素养教育的模式和手段,以适应培养创新型人才的需要。     

浅谈高校图书馆信息素质教育模式的实现途径

大学生信息素质教育是信息时代赋予高校图书馆的重任,简要介绍了信息素质及其教育的概念、重要性及目标．阐述了高校图书馆在开展信息素质教育方面具有的优势,对如何实现信息素质教育模式及各模式问的有机结合提出了具体的途径和方法。     

论新世纪我国大学图书馆用户信息素养教育

在分析信息素养涵义和信息素养能力评价标准的基础上,论述了大学图书馆在信息素养教育方面所具有的独特优势,并探讨了我国大学图书馆用户信息素养教育的发展对策。     

大学生信息素质教育的实践与思考

针对当今大学生信息素质教育方面存在的问题,结合多年信息素质教育实践,就如何进一步开展高校大学生信息素质教育提出了具体措施。     

高校图书馆信息素养教育中E-learning应用探讨

高校图书馆信息素养教育不但强调大学生接受学校的教育,而且重视大学生自我提高.图书馆应该应用E-learning开展大学生信息素养教育以强化其教育职能。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

文献阐述了信息素质及信息素质教育的涵义。分析了高校图书馆的定位。对维普数据库中相关的文献从年代分布、期刊分布、内容3方面进行了统计、分析。并对部分高校图书馆网页上包含的开展文献检索课情况、读者培训形式、参考咨询方式、网络信息导航情况4方面的信息进行了分析。最后给出了建议和意见。     

以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。     

数字时代高校图书馆的垂直信息服务

笔者从分析高校图书馆信息服务现状、面临的机遇和挑战入手，提出了高校图书馆应该开展诸如个性化、精品化、高技术、创新等服务内容的垂直信息服务。还结合实际工作对实现垂直信息服务的途径与方法进行了探讨。     

制约地方院校信息素养教育健康发展的因素暨应对策略——以河西学院为例

概述了河西学院图书馆开展信息素养教育的现状,分析了当前地方院校对读者信息素养面临的问题,结合实际提出对读者实施信息素养教育的理念、教育模式及改进策略。