新型多组份复合脱墨剂

本成果是我院承担的省教委下达的科技计划项目，２０００年３月通过省教委组织的鉴定。利用该技术生产的脱墨剂，其主要应用指标废纸脱墨后的白度优于国内外当前应用的类似产品，经国内外联机检索，未发现用该表面活性剂按该配比配制的多组分脱墨剂。该脱墨剂填补了国内外空白，其技术居于国内领先水平。 应用范围 该类脱墨剂可适用于浮选一洗涤法、浮选法或洗涤法等不同方法。其脱墨效果优良，可用于废新闻纸、废杂志纸、废书写办公纸、废书纸、废复印纸和废彩色广告等废纸的脱墨，是造纸行业废纸利用的新型多功能脱墨剂。 技术特点 本成果是利用各种不同类型的表面活性剂，经过大量组合，配比试验，筛选出几种多组分复合型脱墨剂。该脱墨剂配方科学，产品具有渗透、润湿、发泡、洗涤、浮选、乳化等多种功能，脱墨效果优良，适应范围。 生产条件 该产品可在化工、轻工、造纸及乡镇企业等行业组织生产，只要有一般的加热、搅拌设备条件即可生产，厂房３００ｍ。，人员１５人。 投资及效益 年产６００吨脱墨剂，主要设备投资１５万元，年产值４２０万元，利税２２０万元。 合作方式：技术转让或其它方式。 单位：山东轻工业学院科研处 地址：山东济南黄台北路２３号 邮编：２５０１００ 电话...     

脂肪酸皂在造纸脱墨剂中的新应用

为探索脂肪酸皂在脱墨剂中的新应用,采用油酸、硬脂酸、棕榈酸等多种脂肪酸混合皂化而成的脂肪酸皂,研究其应用于洗涤法脱墨剂中的效果。结果表明:脂肪酸皂应用于洗涤法脱墨剂中,不仅能显著提高产品脱墨效果,增加纸张白度,还能很好地调整脱墨剂产品状态,降低运输成本,创造良好的经济效益。     

中性脱墨剂起泡性与脱墨效果间关系的研究

在中性条件下对混合办公废纸(MOW)进行脱墨,研究了脱墨效果和脱墨剂起泡性之间的关系。结果表明,在单一组分脱墨剂中,阴离子表面活性剂起泡性越强脱墨效果越差,起泡性最好的AEC-7-Na脱墨浆白度仅为80.51%(ISO),泡沫越稳定脱墨效果越好,泡沫稳定性最强的ABS脱墨浆白度达到83.04%(ISO)。非离子表面活性剂的脱墨效果与起泡性强弱无明显关系,泡沫的稳定性对脱墨效果没有影响。在非/阴离子表面活性剂复配实验中证明,其脱墨效果与脱墨剂泡沫之间的关系不确定,非离子表面活性剂的搜集能力和两种活性剂的复配性是决定脱墨效果的主要因素。得到了几组脱墨效果较为理想的中性脱墨组合(质量比均为1∶1):T-80+SAS、AEO20+AES、AEO12+AEC-7-Na、S-80+AES。     

废纸脱墨及胶粘物控制工艺

专利号:200910272622.9废纸的回收利用越来越受到重视,利用废纸的关键是解决废纸脱黑和胶粘物障碍问题,特别是随着印刷技术的发展,印刷油墨的种类繁多,其中水性油墨及激光打印油墨的使用增加了废纸的脱墨难度,传统的使用一种皂类脱墨剂进行脱墨的方法难以满足上述废纸的脱墨质量。另外,由于废纸中含有较多的胶     

废新闻纸中性脱墨方法

废纸的回收利用是解决造纸工业面临的原料短缺、能源紧张和污染严重等三大问题的有效途径.脱墨是废纸回用技术的关键,目前脱墨技术基本上采用传统的碱法化学脱墨技术,碱法化学脱墨技术对原料的适应性不强,不适于含较多静电复印纸和激光打印纸的办公废纸油墨的脱除,限制了这些高质量废纸的回收率.     

纤维素酶与木聚糖酶混合用于脱墨的研究

将纤维素酶和木聚糖酶混合用于废新闻纸的脱墨，研究了2种酶的最佳混合比例，并将酶脱墨与化学脱墨进行了脱墨性能和漂白性能的比较。结果表明混合酶的最佳比例为50／50，此时脱墨浆的白度和残留油墨量分别比对照浆高出3．2个百分点和降低73．8％，比木聚糖酶脱墨浆高出0．4个百分点和降低8．6％；裂断长、耐破指数和撕裂指数比纤维素酶脱墨浆分别高出3．8％、5．9％和8．6％；单种酶的用量也各自节省了一半。酶脱墨与化学脱墨相比，有着较高的得率和较低的返黄值。     

我院提前做好科技统计年报

由河北省教委组织的一年一度的科技统计年报工作,我院在去年获得省教委通报表扬的基础上,今年又指定专人负责,组织各单位积极填报,在保质保量的前提上,于1990年2月22日报到省教委,提前完成了统计年报和科研课题经费决算及总结等工作。     

疏水改性羧甲基纤维素及其在废纸脱墨中的应用

以DMAc为溶剂,三乙胺为缚酸剂,十二酰氯为反应试剂,对羧甲基纤维素进行疏水改性,制备表面活性剂十二烷基酯化的羧甲基纤维素(CMC-R)。羧甲基纤维素与十二酰氯的质量比为1∶0.4,反应最佳温度为60℃,时间5 h。将合成的纤维素基表面活性剂CMC-R应用于旧新闻纸(ONP)脱墨,结果表明,单独使用CMC-R能提高废纸浆白度2.2%(ISO),纸浆的残余油墨量减少457.66 mm2/m2,减少了29.4%。而CMC-R与非离子表面活性剂脂肪醇聚氧乙烯醚(JFC)复配后,白度较CMC-R单独使用提高2.13%(ISO),残余油墨量减少3.18%。     

办公废纸生物脱墨技术

废纸的再生利用,本身就是一项有利于社会的措施,它可以节约大量的森林资源,避免了废纸的弃用和对环境造成的危害。在国内,办公废纸的利用率较低,主要原因是传统的化学脱墨技术过于落后,不仅对纸浆纤维破坏较大,影响再生纸的质量,而且造成环境的二次污染。山东轻工业学院以美废37号办公废纸为原料,以提高油墨的脱除性能、纸浆的白度,降低废水的污染性能为目的,研究成功了“办公废纸生物脱墨技术”。应用该技术进行了工业生产实验,在4500纸机上利用办公废纸     

内切纤维素酶Ι在混合办公废纸酶法脱墨中的作用

对内切纤维素酶Ⅰ(EGⅠ)在混合办公废纸酶法脱墨中的作用进行了研究。结果表明：EGⅠ在混合办公废纸脱墨中起着明显作用，浆料经EGⅠ处理后浮选有比较高的油墨脱出率。EGⅠ脱墨的最佳工艺条件为：温度60℃，pH值7．5，时间40min，每克浆酶用量0．5IU；酶处理过程中随着酶用量的增加，纸浆平均聚合度呈下降趋势，当每克浆酶用量为0．5IU时，纸浆聚合度下降的幅度不大。含有碳酸钙填料和(或)涂料的废纸其灰分的存在影响酶脱墨效果；酸处理可提高油墨脱出率，浆料经酸处理后可进一步提高EGI的脱墨效果。     

生物技术在木材制浆工业中的应用前景

介绍了利用生物技术改良制浆造纸用材、处理木材原材和进行生物制浆（ 包括生物、生物－ 机械和生物－ 化学制浆） 、生物漂白纸浆、废纸浆料的脱墨等，以及包括解决造纸过程中出现的树脂障碍、废液综合利用和处理废水等问题的介绍。     

省林校增设计算机及应用、森林旅游专业

根据我省林业经济发展对中等专业人才的需求情况和省林校现有的办学条件,经省林业厅同意、省教委批准,省林校增设了计算机及应用、森林旅游两个专业,从今年起开始招生,招初中毕业生,学制四年。     

废旧新闻纸脱墨工艺的设计思路

废旧新闻纸脱墨工艺的设计思路南京林业大学林产工业设计院邓继发１废旧新闻纸脱墨生产再生新闻纸的可行性１．１工艺成熟世界上废纸脱墨生产工艺已有百多年历史，近３０年发展尤为迅速。我国的废纸脱墨起步较晚，但近几年来发展较快，脱墨工艺在理论分析、科学试验、生产...     

纤维素基表面活性剂在脱墨上的应用

以纤维素为基体合成表面活性剂,并应用于混合办公废纸(MOW)脱墨中,研究了纤维素表面活性剂与脱墨效果和脱墨浆强度之间的关系.结果表明,单独使用产品羧甲基钠纤维素聚氧乙烯醚(7B424)对提高纸张的白度和减少残余油墨量效果不大,但脱墨浆的强度有明显的提高,其抗张强度和撕裂度分别增加4.73%和15.20%.产品7B424...     

指导毕业论文、毕业实习与科学研究相结合，提高教学质量的体会

指导毕业论文、毕业实习与科学研究相结合，提高教学质量的体会河北林学院郑均宝，裴保华，康明，刘玉军河北林学院植物生理教研室，承担着国家自然科学基金、省科委、省教委、林业厅及学院下达的多项科研任务。在教学改革中，我们探索将部分科研工作与指导学生毕业论文、...     

面向新世纪 全面推进学校改革

２０多年来，福建林校在党的基本路线指引下，在原林业部（现国家林业局）、省林业厅、省教委的领导下，经过历届校领导和全体教职工的共同努力，取得了辉煌成绩，使学校成为一所规模较大、设施配套、专业结构合理、师资力量雄厚的国家级重点中专学校、林业部优秀中等林校...     

用系统工程的办法抓好学生德育工作

近几年来,我校采用系统工程的办法抓好学生德育工作,实现了德育制度上的规范化,教育内容上的系统化,教育布局上的全方位化,教育方法上的多样化,收到了明显的效果,学生德育和整体素质显著提高,受到用人单位的普遍好评。在1991年省教委组织的全省工科中专语文、数学统考中我校取得了优     

科技简讯

回收废纸用于木质复合材料中城市固体垃圾中所占数量最大的要算是纸张了。尽管旧报纸、旧瓦楞纸包装箱、制浆材料及高档脱墨纸的收回量很大并且呈增加的趋势,但剩余下来的主要几大类纸张(混和等级)的回收率则不足15%,而这类纸张在整个城市固体垃圾占到1/3～1/2。回收率低的主要原因是没有能力进行通用纸的脱墨及必要的净化处理。     

提高绿化水平 美化教学环境──淮阴师范专科学校绿化侧记

提高绿化水平美化教学环境──淮阴师范专科学校绿化侧记在省教委、省绿委《关于在全省高校开展校园绿化达标活动的通知》精神指导下，淮阴师范专科学校积极开展庭院绿化和争创市“十佳”活动，按学校建设和发展的总体规划，逐年投资，使学校的环境建设上了新台阶。如今的...     

在教育评估工作推动下牡丹江林校改革与发展取得新进展

在教育评估工作推动下牡丹江林校改革与发展取得新进展牡丹江林业学校施大钧我校在１９９１年５月接受黑龙江省教委办学条件评估并取得合格资格的基础上，于１９９２年９月和１９９３年６月，继续接受了省教委的办学水平评估和林业部的专业教育质量评估。此后，特别是经过...