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相似文献
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1.
江泽民总书记的“七一”讲话,以“三个代表”重要思想为主线,以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂,提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进,开拓创新,学习、实践“三个代表”思想,实现林业跨越式发展,加快林业现代化建设,是林业战线的主旋律。在此,我们撷取部分理事单位,畅谈学习“三个代表”的体会,以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入,推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件,按姓氏笔画为序 )  相似文献   

2.
中国林业走过60多年艰辛历程,经历了“森工林业”、“速生丰产林业”到“生态林业”的跨跃。取得了巨大成就,功不可没。目前,讨论现代林业很重要,关系到我国现代的林业定位、职能、制度以及效率与效益。应该说,中国现代的林业需要“现代林业”理论和方法论作导航与保障。  相似文献   

3.
林业事业是影响国民经济可持续发展的重要因素之一,是与人们生活密切相关的产业。而林业事业发展的决定因素是从事林业事业人才的培养问题。要解决这个问题,我们必须大力发展林业教育,并抓住林业专业的特点,开展各类、各项教学工作,当然其中也包括体育教学。 根据体育教学和中专体育教学的特点,本人对林业专业的体育教学进行了一些改革尝试,提出了“针对特点,提高兴趣,达到目的”的工作思路。制订了“一遵循,二针对,三加强”的教学要求。 一遵循即在体育教学过程中必须遵循体育教学的基本原则,加强“三基”教育,完成“达标”任…  相似文献   

4.
江泽民总书记的“七一”讲话,以“三个代表”重要思想为主线,以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂,提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进,开拓创新,学习、实践“三个代表”思想,实现林业跨越式发展,加快林业现代化建设,是林业战线的主旋律。在此,我们撷取部分理事单位,畅谈学习“三个代表”的体会,以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入,推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件,按姓氏笔画为序 )  相似文献   

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李洁 《中国林业》1998,(10):3695-3695
提高学生学习的主动性有多种途径,但最根本的是要激发林业学生的求知欲。兴趣是成功的基石。如何激发林业学生的求知欲呢?我认为“问题式教学”不失为一个值得尝试,有待实践和发展的有效手段。一、“问题式教学”简述“问题式教学”是相对于传统的“非问题式教学”,即...  相似文献   

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认真学习并实践江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想,对于我们实施西部大开发战略,努力推进林业跨越式发展,为实现江总书记提出“要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的的生态环境中工作和生活”的奋斗目标,具有重要的意义。 一、“三个代表”思想是指导林业建设的纲领 林业建设实践“三个代表”的要求,贯彻落实“三个代表”的重要思想,首要的和最基本的任务就是保护和发展森林资源,解放和发展林业生产力。一方面加大森林资源的保护力度,严厉打击破坏森林资源的行为;另一方面要大力提高全社会的认识水平,加大宣传力度,…  相似文献   

7.
当前,我国林业生态建设正处于“治理”和“破坏”相持阶段的科学论断从理论和实践上已被人们所公认,它既符合我国整体林情,也从本质上反映了我国城市林业发展所面临的客观现状。值此发展的重要阶段,笔者认为:作为中国林业之龙头、之窗口、之形象、之重要构成的城市林业,应该客观面对,冷静思考,积极谋划,力争在“相持阶段”获得更多的发展机遇和更快的发展速度,开创“治理”大于“破坏”的城市林业新局面。  相似文献   

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江泽民总书记的“七一”讲话,以“三个代表”重要思想为主线,以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂,提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进,开拓创新,学习、实践“三个代表”思想,实现林业跨越式发展,加快林业现代化建设,是林业战线的主旋律。在此,我们撷取部分理事单位,畅谈学习“三个代表”的体会,以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入,推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件,按姓氏笔画为序 )  相似文献   

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《安徽林业》1998,(2):6-7
虎年伊始,省委、省政府隆重表彰“五八”造林绿化先进集体和先进个人,李家方、王颖等10位同志荣获“十佳”标兵光荣称号,省六大班子领导亲手为他们颁奖。作为千百万安徽儿女投身造林绿化工作的先进代表,他们的感受是什幺呢?他们对推进林业二趺创业有何高见呢?在省林业厅举行的“十佳”标兵座谈会上,他们说的非常好。  相似文献   

10.
“林业与园林机械”是机械专业的特色课程,有着悠久的历史。该课程涉及到的机械装备种类较多,信息量大,传统的教学方式已不能满足课程发展的要求,影响了教学的效果和学生学习的主动性。针对这一问题,结合北京林业大学本科生人才培养目标,尝试在“林业与园林机械”授课过程中引入任务型教学法:首先要确定工作任务,其次要制定并分解总任务,最后教师要对任务完成的全过程进行指导。结果表明,采用任务型教学法,能够充分发挥学生在学习过程中的主观能动性和积极性,提高了学生的实践能力,有助于学生掌握更多的知识。  相似文献   

11.
研究生课程“环境水化学”理论深、综合性强的特点使其教学再设计成为必要。因此,基于“理论学习→科学研究→实际应用”的教学思路,提出“环境水化学”课程教学再设计应从“理论”出发、将“研究”贯穿始终、以“实际”为落脚点、突出“林业”特色,从而深化了课程的理论知识、强化了课程的研究色彩、加强了课程理论与实际案例特别是与林业相关的特色案例的紧密联系。此外,提出在课程教学改革实践中,要认真观察和总结教学效果,建立适时的反馈机制,以提高课程的教学效果;要建立“一对一”的课程论文考察制度,综合考评学生的学习效果和教师的教学质量,以帮助学生进行二次学习和提高学习效果。  相似文献   

12.
刘国成  任迎新 《国土绿化》2006,(11):12-12,11
林业是一项重要的公益事业,也是重要的基础产业。过去,人们对林业的认识比较局限,只看到它作为产业的一面,几乎没有单独去做有关林业生态建设的工作。其实,“林业生态”和“林业产业”是一对孪生兄弟。不论是否被人们认识,它们都是客观存在的。正是由于认识的偏差。违背了客观规律.致使人们受到了严峻现实毫不留情的惩罚,并从中逐步地认识到林业的生态问题不仅客观存在。而且应该被有意识地关注和解决。  相似文献   

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人参连作是根本解决林参矛盾发展“两高一优”田园参业的好途径花振波,赵汝胜,花旭(白山市林业局)通常人们认为:人参忌连作。如在育苗或栽参过后的老参地上再重复栽参,表现为“烧须、多病、低产”,日本人称为人参连作障碍。所以,人参生产一直沿用毁林栽参的传统办...  相似文献   

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江泽民总书记的“七一”讲话,以“三个代表”重要思想为主线,以马克思主义与时俱进的创新精神为灵魂,提出了实现党的历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命。与时俱进,开拓创新,学习、实践“三个代表”思想,实现林业跨越式发展,加快林业现代化建设,是林业战线的主旋律。在此,我们撷取部分理事单位,畅谈学习“三个代表”的体会,以期把学习贯彻“三个代表”思想引向深入,推动我国生态环境建设和可持续发展战略的实施。 (本专题所发稿件,按姓氏笔画为序 )  相似文献   

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《中国林业教育》2001年第5期“林业科技推广学”是我校近年来营林类专业新开设的一门必修课,这门课的基础理论属于社会科学范畴,学生以往没有接触过,较为生疏。而有关推广学理论的直观性较差,也较为抽象,从而影响了学习效果。笔者通过这几年的教学实践,对讲好这门课做了一些有益的尝试和探索。(一)注重“绪论”内容的引导作用绪论,是学生学习“林业科技推广学”的启蒙课和心理准备及方法准备课,因此,笔者除一般性讲解推广学概念、涵义、性质及推广工作的任务外,重点讲解以下三个内容:(1)林业建设发展到今天,以往依靠…  相似文献   

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文瑛 《广西林业》2005,(6):10-11
随着人们列可持续发展认识的提高,林业从“木材利用”转变为“生态利用”已成为人们的共识,生态林业已成为我国林业发展的必然趋势。我国林业环境改变之后,林业会计应如何参与森林资源的经营管护,全面反映森林资源资产的增减变动情况,如何促进森林资源的经济、生态和社会效益之间的深层融合与协调发展,彻底改革传统的重采轻育、  相似文献   

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广东: 外商林业大投资雷嗣鹏近年,广东省发生了我国历史上从未发生过的现象,一向以“投资回收慢,经济效益低”而不被人们看好的林业,成为众多外商投以巨资开发的行业。继1989年港商李昌和先生投资100万元在惠阳造林万亩,首开广东外商造林先河之后,泰国、印...  相似文献   

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该文针对林业院校非电类学生学习“电工学”的特点,探讨了提高“电工学”课程教学质量的做法。提出教师课前要精心准备,耐心细致讲好课;在进行专业课教学的同时,多与学生沟通、做好思想品德教育,帮助学生树立学习的信心,从而提高学生的学习能力和综合素质。  相似文献   

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今年2月10日,华坪县政府领导率县直相关部门及乡镇负责人,到永兴乡基渡村委会大湾子检查煤炭勘探工作进展情况时,一位年逾古稀的老人走过来对大家说:“现在已经进入森林防火期,你们吸烟的同志烟头不能乱扔,要注意防火。”诸位领导被这位突如其来的老人的一番话语所感动,县林业局局长杨树枕当即上前握住老人的手说:“我们一定注意防火,感谢您老人家对森林防火工作的关心、支持。”老人说:“不谢不谢,这是我应该做的事,因为我是一名林业退休老职工。”  相似文献   

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全面实践“三个代表”重要思想,实现林业跨越式发展,是当前和今后一个时期白银市林业工作面临的一项重要而又紧迫的任务。学习“三个代表”思想,指导白银林业实现跨越式发展,必须深刻理解“三个代表”思想与林业建设的辩证关系“三个代表”思想涵盖了林业建设的方方面面。首先林业建设作为人们改造自然、达到人与自然和谐一致的目的,本身就是发展生产力的表现。林业的发展水平代表和体现了林业生产力的发展水平,我们使用各种先进手段,采用各种先进技术都是为了更好更快地加速林业生态体系建设和林业产业体系建设,实际上就是体现了先…  相似文献   

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