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农业机械化作为现代化农业的基本标志,发展农业机械化水平成为我国发展现代化农业,实施乡村振兴的重要举措,社会各界也都投入到了农业全程全面机械化发展的浪潮中.农业机械专业起着农业机械化发展人才支撑的作用,也是农业机械化发展的重要基础,农业机械专业在农业机械化的发展中起着至关重要的作用,农业机械类专业在我国农业机械化进程中如... 相似文献
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我国各地的农业机械化逐年扎实推进,农业机械作业水平不断提高。现代农业生产机械化人才需求矛盾日益彰显,实现农业机械化的快速发展,必须保证农机人才的供给能满足农业机械化发展的需求。农业类高职院校利用原有的专业优势、有针对的加强农业机械专业建设特别是农机专业实训基地建设,加强实践教学,把农业机械化专业的课程理论知识和农业机械化生产实践相结合,为培养农机化技术指导与经营管理的高级技术应用性人才提供有力保障。 相似文献
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毋庸讳言,目前许多农业专业的人才培养并不能适应当前市场对人才的要求,农业机械化专业的人才培养模式已经无法适应当前的人才需求状况,因此,农业机械化专业的教学和课程改革工作迫在眉睫。农业机械化专业故障诊断与维修课程是农业机械化专业的主修科目,教师需要在教学当中对教学方法进行改进,以培养高素质的农业机械化专业人才为教学目标,把创新教学方法作为教学方向,从而实现农业机械化学科人才培养的与时俱进。 相似文献
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本文阐述了以国家加快推进农业机械化的方针政策为契机,振兴农业机械化专业,同时分析了农机化专业的现状及发展对策。 相似文献
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农业机械化专业合作社,是农民专业合作社的重要组成部分。近年来,江苏省淮安市洪泽县农业机械化专业合作社快速发展,组织化、规模化、产业化程度不断提高,已成为农业机械社会化服务的主体力量和农业机械化发展的主力军,引领着洪泽县农业迈向基本现代化。 相似文献
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2019年12月15日,由农业农村部农业机械化管理司主办的2019年全国农业机械化形势分析会在北京召开。农业农村部农业机械化管理司、计划财务司、农业机械试验鉴定总站、农业机械化技术开发推广总站、规划设计研究院、中国水产科学研究院、南京农业机械化研究所,中国农业大学,中国农业机械化协会,中国农业机械工业协会,中国农业机械流通协会,部分省级和基层农机化主管部门、农机专业合作组织和农机企业负责人与相关岗位人员,围绕当前农业机械化发展形势进行了深入分析交流。农业农村部农业机械化管理司司长张兴旺出席会议并讲话。 相似文献
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农业机械化及其自动化专业是农业工程一级学科下设专业,国内开设该专业并招收本科学生的学校有42所,本文对比华南农业大学(South China Agricultural University,SCAU)和美国堪萨斯州立大学(Kansas State University,KSU)农业机械化及其自动化专业课程设置情况,分析了基础课程、专业基础课程和专业课程在培养方案中的比例,对比各自在培养目的、知识结构和专业特色等方面的特点,认为课程设置基本反映了两国农业机械化发展不同阶段的知识、能力和技能需求。本研究可为今后的专业课程设置和教学改革提供思路。 相似文献
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我国现代农业经济可持续发展的首要任务是高效利用农业资源。提高农业机械化水平,是高效利用农业资源和促进农业经济可持续发展的重要途径之一。概述了农业机械化与农业经济可持续发展之间的关系,介绍了农业机械化发展趋势与发达国家农业机械化水平。为促进农业经济可持续发展,该文提出了4个方面的措施:加强政策支持;推动高专业化农业机械研究;建设农村专业合作组织;加快建设农业规模生产。 相似文献
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农业机械化一直以来都是农业发展中非常重要的一部分,在我国农业现代化的发展过程中,农业机械化工作应该重视与农机专业组织之间的合作,这样能够保证农机的使用更加的深入和普及。在这种情况下,应该进一步提高农机专业的组织对农业机械化的深入影响,保证我国的农业快速向现代化发展。 相似文献
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2004年1月6日,省农机学会召开了由学会主要领导、各专业委员会负责人参加的工作会议。会议研究讨论了2004年学会的主要工作和学术活动。拟组织开展畜牧产业和农副产品加工机械化、农村小康建设与农业机械化发展、薯类种植收获机械化、设施农业机械化、保护性耕作机具选型、保护 相似文献
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课程思政作为协同育人有力抓手,是专业知识教育与思想政治教育的拓展与强化。乡村振兴战略下,对于农业高校来说,如何提高专业教育与思政教育融合度,对培养学生的家国情怀与服务乡村振兴起着不可忽视的作用。本文以农业机械化及其自动化专业学生培养为例,对农业机械化及其自动化专业学生的培养现状、存在的问题、人才培养路径手段和对策建议等方面进行探讨,探索课程思政下农业机械化及其自动化专业人才培养的可行路径,以期为高校课程思政及农业机械化及其自动化教育提供可借鉴的参考,为农业高校人才培养提供提供理论和实践支持。 相似文献
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