学习型组织的组织创新

卓越企业之所以卓越,与其卓有成效的管理是分不开的,而卓有成效不是生来就有的,要做到卓有成效需要训练和练习。管理大师德鲁克说,他从来没有遇到过一个人生来就是卓有成效的管理者。企业为了培养优秀的管理者,需要建立学习型组织。彼得·圣吉指出,团体学习是发展团体成员整体搭配并实现共同目标的过程。团体学习建立在发展“共同愿景”这一修炼上;同时,它还建立在“自我超越”上,因为有才能的团体是由有才能的个人所组成的。“在某些层次上,个人学习与组织学习是无关的,即使个人始终在学习,并不表示组织也在学习。如果是团体在学习,他们可…     

学习型组织与传统企业组织创新

本主要探讨以“六项修炼”为基础的学习型组织的内涵和本质特征，综合我国传统企业改革创新的要求，提出一些创建学习型企业的思考和建议，力求以组织管理创新加快国内企业改革与发展的步伐，更快更好的学习能力已成为优秀的现代企业能够持久发展的核心能力。     

从学习型组织视角看中小型民营企业员工激励

当今的企业竞争已经越来越表现为组织学习力的竞争。中小型民营企业员工激励水平一直处于较低水平,不利于企业激发员工创造性,也不利于组织核心竞争力的建设。中小型民营企业若要保持更好更持久的发展势头,亟需解决的问题之一就是如何从学习型组织建设的角度来进行企业文化建设,从而达到较高水平的员工激励。     

农牧企业亦须创意建学习型组织——学习六和先进经验系列篇之三

1983年，壳牌石油公司一项调查研究表明：1970年名列《财富》杂志“500强企业”排行榜的公司，有1／3已经销声匿迹，30％的大型企业寿命不及40年。总结正反两方面的经验人们发现：失败公司失败的原因，在于组织学习的障碍扼杀了组织的成长；成功企业成功的经验，在于比竞争对手学得更快，从而获得持久的竞争优势。因而在未来的竞争中，最成功的企业将是“学习型组织”。     

高校学习型党组织长效机制建设探讨

学习型党组织长效机制建设是党员和党组织着力学习、形成自己的理论体系并能保证长期正常地发挥其预期功能的建设。学习型党组织长效机制有综合性、集体性、创新性、系统性等特点。在建设学习型党组织时要更好地发挥、动员、保证、推进学习型党组织的建设,还要努力提升党组织和党员的建设力。     

浅析毛泽东建设学习型政党思想

毛泽东作为党和国家第一代领导集体核心,早已将建设学习型政党思想纳入其思想中的重要部分。毛泽东的学习型政党理论包含了中国共产党在革命和建设过程中应该学什么、怎么学、为什么学等重要内容,而正是这三部分内容构成了早期毛泽东的学习型政党理论体系。毛泽东学习型政党对当前提高党的领导水平和推动马克思主义中国化理论进程具有重大现实意义。     

浅析毛泽东建设学习型政党思想

毛泽东作为党和国家第一代领导集体核心,早已将建设学习型政党思想纳入其思想中的重要部分.毛泽东的学习型政党理论包含了中国共产党在革命和建设过程中应该“学什么”、“怎么学”、“为什么学”等重要内容,而正是这三部分内容构成了早期毛泽东的学习型政党理论体系.毛泽东学习型政党对当前提高党的领导水平和推动马克思主义中国化理论进程具有重大现实意义.     

高校学习型干部队伍建设现状及对策

目的 :分析高校学习型干部队伍建设现状,探讨相应的对策。方法 :使用自编的调查问卷,随机抽取南昌市4所高校中的98名干部作为被试进行调查。结果:高校学习型干部队伍的知识化、专业化程度较高,重视思想理论学习,但也存在干部选拔制度不够健全,建设实践中存在一定的行式主义,考核制度缺乏学习指标等问题。结论:从完善干部选拔机制、创新与丰富活动形式、健全干部考核机制等方面来加强高校学习型干部队伍建设。     

新形势下建设学习型政党的重要性和紧迫性

当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。建设学习型政党是提高党建科学化水平、抓住机遇、应对挑战的必然要求。     

管理模式漫谈

(接上期)五、团队学习:建立学习型组织在任何一种管理模式中,都穿插有学习和培训的板块,但在这里将它单独提出来,以强调它的重要性。在这个信息超速更新的时代,学习成了比任何事都重要的事情。学习型组织是现代企业管理的新理论,新思想。很多企业都开始推行这一思想,但也许我们并不完全领会它的真正内涵。大多数人所谈的学习仅仅等同于接受信息,比如有人说:这个问题我在某书上     

国内外学习型城市建设理论的比较研究

城市拥有先进生产力,先进文化和良好的教育环境,使其可以作为学习型社会建设的载体。学习型城市建设的研究意义重大,它与国家、民族以及个人前途都息息相关。学习型城市建设的理论研究为社会的可持续发展奠定了基础,对各国学习型社会的形成与发展具有指导意义。     

电力企业学习型班组的建设与实践

本文结合电力企业的特点和本单位的工作实际,以学习型组织理论为基础,对电力企业的学习型班组建设进行了探索,提出了创建内外兼修学习型班组的对策和措施,为班组适应新形势下的电网改革提供了有益的借鉴。     

提高综合素质教育的效果及对策

针对目前综合素质教育面临的主要问题，根据综合素质教育理论的研究进展，探讨了人的学习动机、心智及心智模式对综合素质教育的重要作用，提出以意识观念、思维模式、心智模式、行为模式及其相互整合平衡调控，所形成的系统能力结构是综合素质教育核心，并从生理、心理、教育等方面阐述了对系统能力结构要素进行有效平衡调控是综合素质教育及人的能力发挥的对策。     

基于铁路货物运输组织模式改革的思考及实践探究

铁路货物运输组织模式是确保铁路货物运输质量的关键因素,随着我国铁路货物运输事业的进一步发展,铁路货物运输组织模式也要随之改革才能适应铁路货物运输的需求,增强铁路货物运输企业的竞争力,提高铁路货物运输企业的市场份额。本文重点针对铁路货物运输组织模式改革进行了分析与思考,并对该模式的实践活动目标与任务进行了总结。     

关于建设学习型党组织的几点思考及探究

随着国民经济的快速发展,中国特色社会主义理论也在不断丰富,建设学习型党组织是贯彻落实科学发展观和党的十七大科学发展现指导思想的必然要求,在建设学习型党组织中必须充分认识建设学习型党组织的重要意义,并切实将建设学习型党组织的战略任务落到实处,只有这样才能使中国特色社会主义道路越走越宽.