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浅议高校本科教学工作水平评估与档案工作 总被引:1,自引:0,他引:1
高校评估活动,对高校档案管理的影响;档案部门应以评估为契机,深化档案业务建设.加强档案的规范管理,提高自身的服务能力.适应评估及各项工作对档案的需求。 相似文献
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高校档案工作承担着为高校本科教学评估提供必要的背景资料和基础信息的任务,压力巨大。高校档案工作应通过加强队伍建设、制度建设、教学档案建设等具体措施,变压力为动力,以促进高校档案工作的持续发展。 相似文献
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本科教学工作水平评估对高校图书馆的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
赵霞 《农业图书情报学刊》2008,20(5):92-94
高校图书馆是本科教学工作水平评估的重要部分,水平评估为图书馆的发展带来机遇,包括建设经费投入加大,规章制度进一步完善等,但也造成一定的负面影响,包括图书质量下降等.本文强调正确认识和对待评估的重要性,指出图书馆要发挥自身优势,增强特色. 相似文献
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黄丽荧 《吉林农业科技学院学报》2008,17(3):71-72
本科教学水平评估是国家教育部对高等学校的办学水平、教学质量、社会地位和发展前途的验证,也是高校发展的巨大推动力。这一举措对于直接承担教学管理的教学秘书不能不说是一次严峻的考验,如何从容应对本科教学水平评估,如何为评估提早做好准备,笔者结合日常工作的点滴经验,对以上问题进行粗浅的探讨。 相似文献
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程燕珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3):83-88
回顾了我国高校本科教学工作水平的评估历程,阐述了对高校本科教学工作水平进行评估的必要性,深入分析了我国地方高校本科教学工作水平评估中存在的问题。在借鉴美国、日本等发达国家高等教育质量评估经验的基础上,提出了改进我国地方高校本科教学工作水平评估的思路。 相似文献
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本文从高校图书馆开展"以评促建"工作的实践出发,分析了高校本科教学工作水平评估对图书馆生均面积、馆藏数量、管理手段、服务理念、图书采购等方面的积极作用和在应对评估中易出现的缺乏计划性、做表面文章等不利影响。提出高校在应对评估中要注意树立正确观念,建立科学机制,加强对外交流,注重软实力的提升等问题。 相似文献
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高校本科课堂教学质量评价现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
课堂教学质量评价是高校本科教学质量监控的重要环节。基于对国内近四十所高等院校的课堂教学评价指标及实施办法等相关文件资料的搜集和整理,分析了我国高校本科课堂教学质量评价工作的不足,即以奖惩性评价为主、评价指标体系专业针对性不足、一线教师对教学评价参与少,在实际工作中应使教学评价向有利于教师发展的方向转变,避免"一表多课",重视开展教师的自我评价。 相似文献
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高校档案工作与本科教学评估 总被引:1,自引:0,他引:1
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校综合实力和各项工作的全面评估,其目的是为了促进高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件,提高教学质量,推动高校教学管理规范化、科学化和现代化。高校档案是高校在教育教学实践与研究和管理活动中,直接形成的具有保存价值的文字、图表、实物、声像、计算机软件等不同载体的文件材料的总和,全方位反映了学校的办学实力和办学水平,在本科教学评估中起着十分重要的佐证作用;而本科教学评估的评建结合,以评促建则推动高校包括档案管理在内的各项工作的全面发展。 相似文献
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高校教学的效果取决于教学过程以及图书管服务的支持.教学过程与图书馆服务实现联动,可以使图书馆业务完全由教学需求驱动,为每一位用户提供有针对性的资源和服务,保证学习过程中的充分交流,刺激学生的持续学习.实现联动的关键在于教学过程和图书馆业务的有效协作. 相似文献
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移动互联网在高校的普及,从多方面对教学过程产生了影响.高校可以通过加强自我学习,建立资源平台与学习平台,转换教师角色等新教学思路应对移动互联网的影响.在实施教学新思路的过程中,实施者要注意选择应用对象、保持学生学习注意力、调动教师积极性等问题. 相似文献
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教育质量是衡量大学办学水平的重要指标。"全美大学生参与度调查",通过对大学生学习性投入和社会活动的分析,测量高校本科教育质量,为本科教育质量保障提供了新的视角。对NSSE项目的介绍和分析,可以为我国本科教育质量评估提供参考。 相似文献
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陈琦 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(1):1-6
实现体育院校“培养具有创新意识的应用型专门人才”的目标所需要的实践教学体系是本研究最为关切的问题。运用文献资料搜集、访问调查、逻辑分析等研究方法,在总结广州体育学院本科实践教学的改革成效,吸收来自发达国家高校实践教学的先进经验,以及探讨前沿教育理念和人才培养目标的基础上,完成了体育院校本科实践教学体系的构建。 相似文献
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戴斯玮 《吉林农业科技学院学报》2016,(1)
随着国际贸易自由化程度的加深,国际服务贸易显然已经成为国际贸易中非常重要的一个部分,同时也将在国际贸易的舞台上扮演越来越重要的角色.作为一所应用型的本科高校,开设的课程必须适应市场的需求,《国际服务贸易》课程的设置应该更加注重其知识性和实用性.教师在授课时介绍学科前沿理论和实践发展的最新动态,结合中国实际热点问题进行探讨.注重将《国际服务贸易》理论课程与实践相结合,培养社会急需的应用型人才. 相似文献
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为考察“本科教学质量与教学改革工程”7年来的实施效果,课题组对6所不同类型的农林高校学生进行问卷调查.统计结果显示:由于“本科教学工程”给教师提供了更多的“走出去”提升教学科研能力的机会,多数学生高度认可教师在课程设计、课堂教学环节方面的提升效果,但在专业培养目标的明确性,教材的时效与创新性,实习或实验提升就业科研能力等方面的改进没有得到多数学生的认可,最终导致学生对该项工程实施效果的总体评价偏低. 相似文献