我省农科系统科技人员继续教育工作的初步实践(二)

三、继续教育工作采取的主要措施为了进一步推动我省农科系统继续教育工作深入开展,在调查分析研究的基础上,针对科技队伍结构现状及继续教育工作的特点和存在的问题,并根据农业科技发展和我省农村经济建设的需要,作出了以下规划:1.突出重点,加强对中青年业务骨干的培养继续教育的对象是在职的科技人员、管理人员及其辅助人员,而其中的中青年研究、     

我省农产品质量安全监管工作意见(一)

为贯彻落实全国农产品质量安全监管工作会议和全省农业工作会议精神,根据省政府《关于加强食品安全工作的若干意见》和全省农产品质量安全监管工作会议的部署,结合我省农产品质量安全监管工作实际,研究制定了今年农产品质量安全监管工作意见,请认真抓好落实。一、突出重点环节,严厉查处违法违规行为1.农药的监管。加强农药质量抽检工作,依法严厉查处非法制售假劣农药的行为。加强禁用农药、限用农药和高毒农药整治,严格检查高毒农药及24种限用农药的使用范围、毒性标识、使用方法、安全间隔期等标签     

谈谈对农业科技人员的继续教育

对农业科技人员的继续教育,是指通过多种教育方式,对在职农业科技人员进行有目的、有计划、有组织的传授新知识、新技能、新观念的一种高等级(高层次)的延续教育,重点是具有中专或中专以上学历或担任高、中级专业技术职务中青年业务骨干,这对于多次开发农业科技人员的智力资源,扩充和提高其知识面与知识水平,使农业科技人员的知识能及时得到更新、补充、扩展和深化,完善知识结构,提高业务水平和创新能力,不断地适应经济、社会和现代农业科技的发展需要,适应本职岗位的工作要求等,具有十分重要的作用.     

对发展农业科技人员继续教育的思考

继续工程教育,近一二十年来,在全世界愈来愈多的国家中受到了高度的重视,并已成为高等教育的一个重要组成部分。在我国,由于历史和现实的种种原因,科技人员继续教育问题,还没有受到全社会的广泛重视。继续教育工作,整体说来还仅仅处于起步阶段。在这方面,农科更为落后。农业科技人员的继续教育,无论在认识上还是在实践上,都有许多问题需要加以研究和深入探讨。     

关于巴彦淖尔市农业科技人员继续教育的思考

当前,巴彦淖尔市继续教育发展迅速,但在新形势下如何做好农业科技人员继续教育出现了一些新情况、新问题。文章通过对继续教育问题的分析、探讨,提出深化农业科技人员继续教育改革,推进巴彦淖尔市农业可持续发展。     

继续教育工作实践与探索

福建省农科院科技干部培训中心成立于1979年,曾先后多次荣获“福建省教育先进单位”、“福建省农村实用技术培训先进单位”和“福建省继续教育先进单位”等荣誉称号。目前,福建省正大力实施科教兴省、人才强省与可持续发展战略,打造海峡西岸区域性重要科技教育文化中心。如何与     

农科水产专业强化学生能力培养的初步实践

农科水产专业强化学生能力培养的初步实践西南农业大学魏昭林，陈昌齐根据邓小平对我国教育提出要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，作为农业高校中的水产专业与其它农科专业一样，担负着为农业现代化培养合格人才的重任。为了更好地完成这一使命，针对该专业理...     

建设现代都市型农业——科技人员在行动(一)

正为服务于天津市种植业结构调整、发展方式转变,发挥科技在现代都市型农业建设中的支撑引领作用,促进农业科技人员深入基层、深入一线,更好地与农业生产经营相结合,2016年天津市农业局结合科技下乡、技术帮扶工作、科技项目实施、农业技术推广专项、农民田间学校试点等技术推广项目和新型职业农民培训、农业实用技术培     

从中学选拔优秀学生培养农科优秀人才的初步实践

为了加速农科优秀人才的迅速成长,1985年经国家教委批准,部教宣司决定在我校农学系进行招生制度改革,试行招收中学保送生,入校后,根据因材施教的原则,创造良好的学习条件,实行“优苗优育”,努力使其中大多数成为我国农业现代化的拔尖人才。几年的实践证明,这种作法是可行的,基本达到了预期目的。     

我省审(认)定的作物品种介绍(一)

山西省农作物品种审定会最近在太原召开。先由各专业委员会初审,后由主任委员会审核,共有23种作物84个品种通过审(认)定并予以公布。该会议在公布的通知中说:“各级农业部门要根据《中华人民共和国种子法》、《山西省农作物种子条例》的有关规定,在适宜区域内,因地制宜地组织推广,做好宣传和技术指导工作,以加快农作物品种更换,促进我省农业生产发展。”     

我省农产品质量安全监管工作意见(二)

三、增强队伍能力,切实提高监管服务水平1.完善监管体系。对于县级监管机构,还没有设立监管机构的要在今年内完成机构的建设,形成从省到乡镇完整的监管体系。对于乡镇监管机构,要围绕"八有",即有牌子、有岗位、有人员、有制度、有档案、有设备、有专项行动、有基本经费的要求进行建设和完善。一是要保证农产品监管站与其它站的待遇一致。可根据各地实际,实行"三权"在县,县级统筹,或     

新时期农科大学生就业工作的实践与思考

本阐述了在高校毕业生就业从计划分配向“双向选择、自主择业”转变的新形势下，农科大学生就业工作面临的新情况、新问题，提出了对策性意见。     

全国农牧渔业系统已初步形成农科研究生培养基地

自1981年建立学位制度以来,经过几年的努力和三次学位授予单位的审核,农牧渔业系统已初步形成学科专业基本齐全,指导力量较强、有一定科研基础的研究生培养基地。目前,全国农牧渔业系统有16个单位,36个学科、专业,106个专业点,173位专家教授可以培养博士研究生;33个单位,73个学科、专业,439个专业点可以培养硕士研究生。为研究生的培养基本立足于国内打下了良好基础。全国农牧渔业系统博士学位授予单位及其学科、专业和指导名单,硕士学位授予单位及其学科专业名单如下:     

农科专业新生入学教育工作的实践与思考

新生入学教育是高校教育培养中的重要环节,尤其对于农科专业而言,做好入学教育工作更显重要。结合工作实际,探讨了开展新生入学教育工作的意义与目标定位,介绍了一些具体做法,并提出了几点思考。     

农科本科学校教学工作评价的实践与体会

本文从农科院校实际出发，结合教学工作合格评价实践，就如何提高思想认识、建设整改等方面作了深入探讨     

鱼类干扰素系统的初步研究(英文)

根据哺乳类β－干扰素基因的保守区合成了两对简并引物。用其中的一对（5’TCCTGC／TTGTT／TTTCTCCACN3’和5’GTCTCAT／GT／ACCAG／CCCAGTGCN3’）作PCR引物，从草鱼（Ctenopharygodonidellus）DNA中扩增获得了一预期大小的片段（约278bP）。Southern杂交的结果表明该片段与人的β－干扰素基因有一定的同源性。     

农药对环境影响的初步评定(一)

随着农药在农业上的广泛大量使用,农药对环境的影响已越来越引起人们的关注,并且从多方面开展了工作。总的说来,农药对环境的影响可以从两个方面来考虑;其一是农药在环境中的代谢降解和它的最终归宿。这种降解可能是纯化学的,它和pH值、温度、光照等环境因子有关;也可能是生物化学的,是在微生物或高等动植物的酶系统中进行的。要了解农药在环境中的降解,必须测定农药及其主要代谢产物在土壤、水和动植物体内的残留及在其中的动态。第二方面是农药及其代谢物的残留对生物(从微生物到高等动植物)的影响。这种影响不仅是     

农业科研院所继续教育工作的实践与体会

农业科技继续教育作为传递农业科技知识和信息的手段,是促进农业科技人才成长,推动农业科技进步的重要基础,在"科教兴国"和"科技兴农"实践中发挥着重要的作用.近年来福建省农科院通过强化培训,健全制度等途径,使继续教育工作上了新水平,取得了良好的成效.现将我们的实践与体会总结如下.     

关于农科专业学位教育适应农业科技推广工作实践的思考

为落实"科教兴国"和可持续发展战略,更好地适应农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要,国务院学位委员会第十七次会议批准了农业推广硕士专业学位设置方案,旨在培养面向农业科技推广和农村发展需要的高层次专门人才.从源头上解决农业现代化和农村发展对人才的需求,使从事农业推广的人员整体素质有一个明显的提高,在知识结构、实践技能、思维理念等方面符合农业推广的发展需求,为我国农业现代化和农村发展卓有成效地发挥农业推广的功效.     

上海科立特农科(集团)有限公司

<正>地址:上海市闵行区北翟路2901号电话:(021)52231921传真:(021)52231923上海科立特农科(集团)有限公司是上海市农业科学院出资组建的全资国有企业,成立于2003年9月,注册资金人民币1亿元。集团以资产为主要纽带,以科学研究、成果转化、产品供需为联系,依托上海市农业科学院雄厚的科研力量、丰富的品种资源、广泛的科技示范基地和品牌优势,着力打造种源农业,做大做强种子种苗、食药用菌和生物疫苗三大产业,立足上海,服务长三角,辐射全国。