高职学校实行学分制初探

学分制是教学制度的重大改革，实行学分制是贯彻执行素质教育思想、深化教育教学改革、提高职业教育办学效益及更好更灵活地适应经济建设和社会发展对人才需求的需要。实行学分制，有利于优化教育资源，有利于学生个性发展，有利于学生就业，有利于构建教育立交桥，有利于实现学习的终身化，有利于提高教育质量。因此，不少学校都对学分制进行了积极的探索。2001年，为规范和指导各职业学校进行学分制试点，教育部下发了《教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》。本文结合实行学分制的实践，就学分制概念的界定、学分制课程计划的制定、学分制推进模式、实行学分制遇到的问题和对策予以阐述，让更多的人了解学分制、关心学分制、支持学分制改革。     

体育教学应注重提高教学效果

体育教学是院校教育的重要组成部分，是实现学校体育目标的重要途径。它是在体育教师和学生的共同参与下，教师运用适当的教学方法指导学生掌握体育卫生保健知识以及良好思想品德的一种有计划、有组织的教学过程。 体育课是体育教学的基本组织形式、是实现体育目的、任务的主要途径。如何上好体育课，是完成体育教学的关键。笔者根据多年的体育教学经验，建议以下几点： １．全面提高学生对体育课的认识 通过室内理论课向学生讲解体育的基本知识、基本技术和技能。体育对社会个体身心健康的作用，一些运动项目规则，简单裁判法。各项运动起…     

谈高校校务公开中的教务公开

党的十五大报告指出：“坚持公平、公正、公开原则，直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度。”推行政务公开具有十分重大的意义。随着高等教育的迅速发展和规模不断扩大，高等教育已由精英化教育向大众化教育逐步过渡，高等教育的社会影响力和教育影响力与以往相比无疑更为深远。教学工作作为高校的中心工作，必然受到社会各界和师生的广泛关注。做好校务公开中的教务公开工作，对调整和改进教学工作的方式、方法，规范内部管理，有着十分重要的意义。（一）必须加强组织领导和制度保障 学校对校务公开工作要加强组织领导，成立由…     

职业学校实行学分制的几个问题

学分制是教学制度的重大改革。对于多数职业学校而言,学分制尚属“新生事物”,有许多问题需要研究解决。本文就什么是学分制、实行学分制的意义和需要的条件等问题作一些阐述。学分制的基本特征1.“五自主”自主选择学习的学校。即在学校间学分互认的基础上,学生可以选择在几个学校分别完成某些课程的学习,由学分占总学分60%以上的学校颁发经教育主管部门验印的毕业证。自主选择专业。实行学分制后,不同专业间的学分可以互认。不同专业间相同课程已取得的学分记入新转专业,不同课程已取得的学分也可作为任选课学分记入新转专业。另外,学习能…     

在教与学之间为学生构建信息交流与反馈的平台

以学生为主导的办学宗旨已经在高校中深入人心,如何在教育中凸现学生参与教学的管理理念,让学生更多地参与到教学管理中来,是高校必须解决的问题。该文介绍了在教与学之间为学生搭建教学信息交流与反馈的平台的实践经验;详细论述了在建立学生信息员制度、定期召开学生教学座谈会、为学生建立个人的学习管理系统和开展教学质量评价等四个方面为学生搭建的信息交流与反馈平台。实践证明,在坚持以人为本的办学理念下,建立教学信息交流与反馈平台的工作实践创新了教学管理方式,提高了管理效率,是现代大学管理手段的重要补充。     

新林科背景下“动物学”课程实践教学改革探索

在新林科建设背景下，“动物学”作为高等农林院校生物类专业的一门重要专业基础课，实践教学在其中的作用尤为重要。分析动物学课程实践教学现状及存在的问题主要包括：学生对动物学课程学习的积极性不高；动物学实践教学与日常生活相脱节；动物学实践教学与科研的结合不够紧密；动物学实践教学考核体系不够完善等。针对以上问题，近年来，在动物学实践教学过程中进行了改革和探索，包括培养学生掌握和运用动物学思维；改变实验课的授课方式；利用学校现有资源开展课程实践教学；结合大学生科技创新项目；改革动物学实践教学考核评价体系等。其主要目的是提高动物学课程的实践教学效果，增进师生互动，培养学生的科研兴趣和综合能力。     

浅论调整教与学两个主导因素

浅论调整教与学两个主导因素大兴安岭林业学校李学一、教与学两个因素的关系教与学是教师的教授与学生的接受，是按教学大纲要求达到一定效果的双重活动。在这个活动中，教师的教授必须依据学生的接受，才能发挥应有的作用。学生不仅是教师的对象，而且是教学过程的内因。...     

对21世纪我国林业高等院校体育教学重心转移的研究

新世纪在联合国教科文组织提供的一份题为《教育──财富蕴藏其中》的报告中，一个重要的观点是，２１世纪的教育应该把终身教育放在社会的中心位置。由此看来，终身教育的观念是进入２１世纪的一把钥匙。高校是学生在校学习期间最重要的一站，也是学校体育教育的最高层次，是学生从学校走向社会的转折点，是学与用的衔接点。大学生正处在身心逐渐成熟的青年时期，是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段。而这一阶段也是大学生进一步完善体质、发展体能、形成终身体育理性认识的最重要阶段。体育教学是对学生进行素质教育的重要切…     

由招生“并轨”谈毕业生就业制度改革

由招生“并轨”谈毕业生就业制度改革北京林业大学张燕良高等教育体制中的龙头招生“并轨”实施的号角已经全面擂响，１９９７年大多数学校将实行“并轨”招生，按新体制运作。由此，必然引起高等学校在收费、教学、学生管理和毕业生就业等方面的改革，尤其是毕业生就业制...     

罗平林业局多措并举打造“阳光林业”

罗平林业局将贯彻落实阳光政府四项制度列入重要工作日程，结合罗平林业实际研究制定了《罗平县林业局重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施细则》和《罗平县林业局推行阳光政府四项制度实施方案》。于4月1日起对乡镇林业信息员开展顶岗轮训，对信息员开展“四问”活动：一问工作举措是否创新，二问责任落实是否到位，三问服务质量是否提高，四问基本技能是否过硬。     

解放思想转变观念抓住机遇加快发展

辽宁林校是所老学校，建校早，长期受计划经济影响，在实行社会主义市场经济后，如何尽快摆脱计划经济的影响，让老校焕发出新的光彩，这是我们几届领导都在认真思考和积极探索的问题。计划经济时期，教育的一切都由政府承办，导致了学校在办学上的“等、靠、要”。办学几十年，不论是办学规模、专业设置，还是教学水平、办学效益都没有什么大的变化，中专办成了大学压缩版。培养目标错位，专业面窄，教学内容、教学手段滞后于生产实际，学生动手能力、解决问题能力差，这些与经济、社会发展都是不相适应的。要解决这些问题，关键的就是解放…     

怎样上好中专音乐欣赏课——中专美育教学初探

怎样上好中专音乐欣赏课──中专美育教学初探山西林业学校付祥云音乐欣赏是美育的重要组成部分，其目的在于培养学生具备正确的审美观念和健康的审美情趣。它可以从听觉上使学生具有一定的社会美自然美和艺术美的感觉、理解、鉴别能力，扩大音乐视野，提高音乐素质，培养...     

新形势下职业院校德育教学的新思路

学校是学生接受德育教育的重要场所。德育教学开展的成败，直接关系到学生良好品格的形成和完美人性的塑造，也会影响社会的文明和进步。加强学校德育教学的改革，与时俱进，创造属于未来社会新的德育观，是中国素质教育的发展趋势和我们的既定目标。     

多媒体在林业教学中的应用

多媒体计算机辅助教学是充分运用计算机、多媒体技术，把图形、图像、动化和声音与教学内容有机地综合起来，实现教学目的，完成教学任务的方法。多媒体技术进入教学领域后，使教学观念、教学内容、教学手段和教学管理都发生了重大变化，多媒体教室建成后，为深化教学改革、实现教学现代化提供了条件，满足了教师教学及学生学习的需要。但是随着中等专业学校学生的生源素质普遍下降，     

构筑机械专业实践教学新体系强化素质教育和能力培养

实践教学是提高学生动手能力,培养学生创新精神的重要环节。为进一步加强机械专业的实践教学环节,使实践教学内容、方法、体系更加符合学校的培养目标和社会对复合型人才的需求,在2007年版机械设计制造及自动化专业教学计划修订中,提出了一系列可行的实践教学的改革方法和手段,对激发学生的学习兴趣,提升学生实际工程意识和能力起到了重要作用。     

《职业道德》教学初探

湖南省劳动厅把《职业道德》列为技工学校政治课的重要教材，回顾这些年来的教学实践，笔者认为，《职业道德》既是育人的科学，也是做人的科学，这对于技工学校的学生来讲无疑是十分必要的。有人和做人是这门课程教学的出发点和落脚点。要培养学生具有良好的职业道德，关键在教师。一、良好的师德是职业道德教学的基础师德是职业道德的一个层次，是教师在从事教学活动时应遵循的行为规范和具备的思想品德。它从道德的角度规定了教师在教书过程中应该要以什么样的思想、情感、态度、行为去面对学生。历代教育家、思想家都十分重视师德。孔子…     

快乐体育初探

体育的厌学问题是当今学校体育教学中普遍存在的一种现象。近几年来，虽然各个学校的运动场地、器材、师资力量都得到不同程度的改善和提高，但是体育教学的效果、学生的体质水平和运动能力等却并没有得到较大的改观。随着年龄的增长、年级的升高，喜欢上体育课的学生呈逐年下降的趋势。分析其原因，主要存在     

园林专业学生实践能力培养途径的探索

园林学是一门综合性很强的边缘学科，也是一门实践性很强的应用学科。当前，社会竞争和行业发展的要求以及园林专业传统教学模式存在的弊端，都使园林专业学生实践动手能力的培养十分必要和重要。因此，园林专业从创建产学研一体的培养场所、加强基础理论教学与实践基地教学的结合、建立并实行本科生导师制、根据项目要求成立课题组以及针对不同年级采用不同方式进行不同内容的实践教学等方面，积极探索学生实践动手能力培养的途径，取得了一定成效，园林专业的人才培养质量明显提高，受到用人单位好评，园林本科学生的接受能力提高，促进了教学效果的提高。     

浅谈化学课演示实验的作用

实验教学在化学课教学中起着十分重要的作用，而演示实验则是化学课实验教学中的一种重要形式。该文认为，演示实验具有帮助学生掌握“双基”，发展智力，培养能力，以及对学生进行安全、节约和爱护公物教育等多方面的作用。     

加强中学历史教学改革注重学生综合素质的提高

社会的发展促使我国各级学校都越来越重视学生的综合素质教育。人类历史,不仅是青年学生思想成熟过程中不可缺少且需掌握的知识，也是国家教育的重要组成部分。然而，长期以来中学历史教学始终处于较低迷的状态。教师讲得起劲，学生背得卖力，考后忘个干净。从初中到高中，乃至大学，对学生而言，历史课似乎仅仅是为了应付考试而不得不死记硬背的枯燥科目，对教师来讲，教历史的好像也低人一等。造成这种现象的原因固然是多方面的。这当中有高考指挥棒的作用，有错误社会观念的导向(认为数、理、化、英是硬功夫，必须下力气学好，而历史是软…