河北高职食品质量与安全专业师资队伍建设现状及对策探讨——以中国环境管理干部学院为例

当前，高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位，而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段，校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者，师资队伍建设是“人才培养质量工程”中一个非常重要的因素。     

工学结合环境下高职畜牧兽医专业“五环递进”人才培养模式的探索与实践

当前,高等职业教育迎来了很好的发展机遇.201 1年教育部提出《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)以及2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件明确指出,高职教育应加强校企合作、工学结合,共同发展,全面提高教学质量.2012年,《中共重庆市委重庆市人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》(渝委发[2012]11号)更加明确了职业教育在重庆大发展中的重要地位,重庆的职业教育进入了前所未有的发展良机.     

对高职院校动物医院建设的几点建议

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,"人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节"。高职教育的重点是职业技能教育,而职业技能教育是依附于实训基地来完成的。因此,加强实训基地的建设是高职教育人才培     

河北高职食品质量与安全专业师资队伍建设现状及对策探讨——以中国环境管理干部学院为例

<正>当前,高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位,而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段,校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者,师资队伍建设是"人才培养质量工程"中一个非常重要的因素。但是在高职院校的快速发展中,师资队伍的建设存在一定问题,针对具体问题     

高职院校《动物临床诊断》教学模式的实践研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国实现高等教育普及化的主要方面,它担负着面向地方经济、社会发展需要培养生产、建设、管理和服务的高技术技能的应用型人才的任务。     

高职高专精品课程建设的现状和对策

高职高专精品课程建设是高校精品课程建设工程的重要组成部分，是深化高等职业教育教学改革、扎扎实实地进行高职课程建设的客观需要，是提高教学质量和实现高职人才培养目标的重要途径，是高等职业教育教学中的一项重要系统工程。文章在分析我国高职高专精品课程建设现状及存在问题的基础上，提出了加强精品课程建设的措施。     

《动物病理》实训课教学内容和方法改革的探索

随着职业教育的发展,高职学院强化学生的技能训练显得尤为重要了.不断提高教学质量,是学校各项工作的重中之重,而提高实验实训教学质量更是高等职业教育的"重点"和"难点".高职学院兽医专业的教学不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关、相辅相成的.<动物病理>课作为兽医专业里应用性极强的一门专业基础课,是基础医学和临床医学结合点上的一门重要学科,是连接基础课和临床课之间的桥梁,在兽医学中起着承上启下的作用.因此,上好<动物病理>课的实训课,是提高学生技能水平、是我们培养高素质兽医人才的关键环节之一,下面就如何进行<动物病理>实训课教学内容和方法的改革,结合本人的一些工作实践经验,来谈几点建议.     

高职中兽医教学法的探索

<正>高等职业教育主要是培养"实用型"人才,提高学生的动手能力,培养高层次的"技术型","操作型"人才一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。在培养方向上,它具有极强的岗位性和职业性;在教学特色上,它定位于"以职业为导向,以能力为基础"^([1])的高等职业技术教育;在教学效果上,     

关于建立大学生校外实践基地与大学生就业问题的思考

随着高校与企业联合科研与项目共建,高等院校的教育结构从单纯的教学型向理论与实践相结合的科研型发展,并取得了丰获得成果。然而,我国现代大学教育与社会的人才需求未能较好的接轨,这始终是我国高等教育发展所面临的主要问题。根据教育部文件《教育部财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》和《教育部关于开展"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设工作的通知》,从高校大学生就业与校外实践结合的角度进行了思考。     

“翻转课堂”在高职平面设计课程中的教学设计——以新疆石河子职业技术学院为例

正高职教育是高等教育事业与经济社会发展最直接、最密切的部分,担负着为社会主义经济建设培养实用人才、提高生产力发展水平和建设社会主义精神文明的重任[1]。从高等教育扩张以来,我国高等职业教育得到了飞跃的发展,然而在"繁荣"的背后也存在一些问题,制约着高等职业教育质量的提高,例如"填鸭式"的教学方法、单一的人才培养模式、陈旧落后的教学理念等。如何提高高等职业教育的质量是摆在广大教师面前的重要课题。"翻转课堂"教学     

产学研结合模式在畜牧专业的探索与实践

高职教育作为我国教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要高技能人才的使命,在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。根据市场需求变化,主动适应区域、行业经济和社会发展需要,建设具有高职特色的精品专业是新形势下高职教育发展的必然趋势。教育部教高2006第16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出：     

高等学校教育质量预警机制的构建与实践

正随着高校的不断扩招,目前我国高等教育已经从精英教育转向了大众教育,加强高等教育教学质量的管理,建立高等学校教育质量预警机制是非常必要的。我国的高等教育发展非常迅速,社会对高等学校的教育质量提出了从量到质的更高要求。高等教育发展的核心任务就是不断提高教育教学质量,这也是我国建设高等教育强国的一个基本要求。1构建高等学校教育质量预警机制的必要性1.1能够满足高等教育大众化的要求教育质量是高等学校教育的生命线,是创办一流     

坚持科学发展观发展农业高等职业教育

近5年来，我国高等职业教育的院校发展迅速，独立设置的高等职业院校908所，占全国普通高等学校总数的58．5％。高等职业教育招生数和在校学生数，分别占普通高等学校的52．3％和42．3％，高等职业教育成为高等教育一支重要的生力军。但是，审时度势、与时俱进，坚持科学发展观，以人为本，全面协调，可持续发展农业高等职业教育，是值得非常关注的问题。     

贯彻中央一号文件发展现代草业

2006年年初,中共中央国务院公开发表了<中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>(以下简称<意见>).<意见>全面分析了当前农业和农村形势,深刻阐述了建设社会主义新农村的重大意义,明确提出了推进社会主义新农村建设的总体要求和重大方针政策,是当前和今后一个时期加强"三农"工作、指导社会主义新农村建设的纲领性文件.<意见>适应我国总体上进入"以工促农、以城带乡"发展阶段的新要求,提出应立足当前,着眼长远;统筹安排,科学规划.逐步推进现代农业和新农村建设.     

我国农村职业教育办学模式的探讨

随着经济体制改革的不断深入,以及梯度推进的经济发展战略思想的贯彻,中国的高等教育正发生着令人瞩目的结构性变化.这种结构性变化从根本上说是中国经济高速发展对人才的需求所决定的.在这些变化之中,很重要的一个变化乃是确立了高等职业教育应有的地位,并对它的培养目标、办学模式以及办学体制等等重大问题开始进行了深入的探讨.可以预言,如果我们能把握机会,大力提升高等职业教育的地位,一个崭新的适合我国经济和社会发展需求的高等教育的体系一定会进一步完善起来.     

高等职业教育改革的意义和作用解析

高等职业教育具有中国的特色,属于中国教育体系中的一个重要部分。我国自从八十年代提出高等职业教育之后,一直不断改革。通过二十多年的努力,我国的高等职业教育成为高等教育中重要的内容,并且层次也更加丰富。虽然改革过程中会出现一系列问题,但是也不能忽视它积极的一面。高等职业教育改革在提高我国的经济实力并改善人才结构上具有积极意义,而且它有利于提高就业数量和质量,改变传统观念。本文深入分析了高等职业教育改革的意义和作用,力图为进一步的深化提供有用的借鉴。     

关于家庭背景对子女高等教育入学机会的影响的研究综述

<正>教育公平是社会公平的基本内容,也是实现社会公平正义的重要基础。关注教育公平,在建设和谐社会的今天已经成为备受关注的问题。高等教育的公平问题一直受到社会的普遍关注。从相关研究和社会舆论上看,我国自1998年高校扩招以来,高等教育的获得人群在整体上来说,惠及到越来越多来自不同家庭背景的群体。那么,是不是就代表着来着不同家庭背景的学生在高等教育机会上获得了真正的公平,来自不同家庭背景的子女得到了平等的高等教育入学机会呢?本文以"家庭背景对高等教育机会的影响"和"高等教育机会平     

西部高校信息学科的成人高等教育模式研究

成人高等教育已经成为我国国民教育的一个重要手段,但以"教"为中心的传统教育模式由于其教学过程枯燥,很难吸引成人有效地、自觉地学习。相对于经济发达地区,西部地区高校的教学资源明显不足。因此借助现代信息技术,改进成人教学的授课模式、合理安排成人教育的教学内容,以及加强成人教育的实践教学环节,是提高西部地区高校信息学科的成人教育的教学质量重要的手段。     

关于如何加强城市园林绿化管护工作的思考

为了全面落实我国城市园林绿化管护工作会议精神,加强城区园林绿化管理,根据国务院<城市绿化条例>、<关于开展全民义务植树运动的实施办法>等法规规定,本文就如何加强城市园林绿化管护工作谈几点思考意见.     

关于高校教育教学评估的认识与思考

我国的高校教育教学评估已经开展了二十多年,通过评估促进教育教学质量的提高,是被高等教育实践证明了的一个规律性的措施。本文基于对高校教育教学评估的三点认识,即对评估存在认识上的误区、教育教学评估的作用与反作用和教育教学评估要注意的问题,从而引发了关于如何推进高校教育教学评估的专业化建设和如何进行教育教学评估的改革的两点思考。