西部边远地区农民科技培训和教育的探讨

解决农村、农业和农民问题，核心在于教育。而对于西部边远地区，要加强农民内在素质教育和培训，全面提高农民的素质；还要加强科技培训，努力提高农民的科技文化素质；并且要注重农民工培训，转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了，农民科技文化素质的提高才有保障。     

民勤县农村人力资源开发与农民就业增收问题探析

民勤县隶属于甘肃省武威市，是一个典型的农业大县，农村人口众多，由于其存在学习积极性差、科技水平低下等因素，导致人力资本出现了浪费的现象。本文从加强宣传教育，转变农民思想观念；着重教育扶持，提高农民素质；打造干部队伍，充实农村干事创业力量；发展实体经济，激活农民就业增收；提高农村教育水平，挽留吸引人才；建立健全农民培训机制，提高农民技能等6个方面对民勤县农村人力资源开发和农民就业增收问题进行探究，以期通过人力资源开发实现农民就业增收。     

提高农民培训质量 创新农民培训机制

北京市农业广播电视大学延庆分校在农民培训工作方面取得了一些成绩：创新人才培养模式，精心组织中专学历教育；突出职业技能培训，促进农民就业；结合我县农业产业结构调整实际，组织实施新型农民科技培训和农村实用技术培训；重视资料管理，建立系统的“师生资源库”。     

互动式教学在农民科技教育培训中的应用

开展农民科技教育培训，采用“互动式教学”能够取得较好的培训效果。一是集中培训与分散培训之间的互动，即共性问题集中解决，个性问题个别指导；二是教师与农民之间的互动，即教师与农民互相了解、互相学习；三是理论与实践之间的互动，即强调理论与实践的结合；四是农民与农民之间的互动，即利用条件与人文的优势，发挥农民的示范作用。     

农村富余劳动力转移培训的深层次探讨

当前农村劳动力转移培训存在培训面狭窄、培训项目与工作实际脱节和农民参训积极性不高等问题，产生原因除认识上的局限外，主要反映出了就业培训机制与管理上的许多深层次矛盾。本文提出解决这些问题一是要统筹规划，完善组织领导体系。二是要整合培训资源，创新培训机制；三是要引导农民转变观念，提高参训积极性和主动性。四是改革培训内容，提高培训效能，包括强化观念教育、培植健康心理素质、传授从业技巧。     

请告诉我，如何捕捉致富信息

近年来，江苏省泰兴市市委、市政府为加快全市农业结构调整进程，积极实施“跨世纪青年农民科技培训工程”，强化农副产品规模开发，培植专业大户，提高农副产品科技含量，促进了全市农业结构朝着“市有区域，乡有特色，村有所专，户有所长”的目标迈进。通过培训，调动了广大农民学科技、用科技的积极性；培育了一批发展农业经济的示范户和带头人；建立了一支农民技术骨干队伍；     

构建农业信息网络服务农民

绍兴市在构建农业信息网络、服务农民方面进行了成功探索，积累了丰富经验，提出了开发语音咨询系统和手机上网平台，解决农民上网难；开设网上农技专家课堂，帮助农民解决技术难题；构建培训平台，提高农民素质；开通手机短信，及时预防农业灾害；举办网上农展，推介农业产品及农业科技成果；构筑电子商务平台，实现农产品与市场对接；组建村级农业信息站，实现农业信息互动等一系列措施，取得了明显效果。     

团结务实开拓创新努力办好农业广播电视教育

津南区农广校开展多层次、多形式、多渠道的学历教育和技术培训，主要方法是：一在全市首家加挂“津南区农民科技教育培训中心”的牌子，全面承担政府对农民实施科技教育培训职能；二是加强队伍建设，提高管理水平。三是承担“跨世纪青年农民科技培训工程”项目，措施得当、效果突出。同时紧紧抓住产业结构调整及农民需要这条主线，采用技术推动模式、政策推动模式、园区推动模式、示范户推动模式和信息推动模式等5种培训模式，以点带面，有效地促进了“培训”工作的深入开展。     

新型职业农民教育培训信息化建设的现实思考

随着城市信息化建设的加快推进，农村的信息化建设也在不断深入。与此同时，新型职业农民教育培训信息化建设成为重要的时代课题，其有利于新型职业农民建立职业认可、获得更多的收益与实现自我价值。但从目前来看，农民教育培训信息化建设中还存在诸如基础设施不健全、信息化程度不足、技术应用能力不强、培训缺乏针对性、尚未建立教育培训信息化长效机制等问题。为此，本文从强化平台建设，创新培训模式；完善服务机制，制定培训计划；服务发展大局，利用信息化成果；打造培训团队，提升培训内容的科学性等方面提出对策，以此推进新型职业农民教育培训信息化建设。     

大足县多途径培养农村科技人才

为加快培养知识型、技术型农村科技人才，提高农民的科学文化素质，促进农业生产由原来的劳动密集型向技术密集型、由产量型向产出效益型转变。2004年，我县通过各种途径举办农村实用技术培训500余场次，培训农民18万人次，加速了农业增效、农民增收步伐，实现农民人均纯收入3178元，同比增加426元，增长15.5％；粮食总产量达到47．8万吨，增长6．7％；科技对农业的贡献率达到46％，农产品综合商品率达58％，优质率达到54．6％。     

加快农村剩余劳动力转移促进农民增收

如何增加农民收入是目前全党全国人民的大事。加快农村剩余劳动力的转移发展劳务经济是增加农民收入的重要途径之一。目前农村剩余劳动力转移主要存在的问题是：制度政策的限制：乡镇企业发展缓慢；劳动力文化素质低；劳务市场不发达，劳动力转移渠道不畅。根据这些问题应采取的主要对策是：改善农民进城的就业环境，保障进城就业农民的合法权益；大力发展乡镇企业，扩大农民就业机会；采取各种形式进行职业技能培训，提高农民就业能力；加强组织领导，健全中介服务组织。     

加快推进我市农村劳动力转移和农民市民化进程的思考

根据中共丽水市委、丽水市人民政府《关于统筹城乡发展促进农民增收的实施意见》和丽委办《关于加强农村劳动力素质培训工作的实施意见》精神，2004—2010年全市培训农村劳动力100万人，使全市80％的农村劳动力得到培训，较好地掌握了1—2门实用技术。取得主要成效有，一是通过技能培训，提高了农民的就业能力，增加了农民收入；二是培训了在二、三产业就业的农村劳动力，     

浅议新时期我国农技推广工作的重点

农业推广中的农业科技的推广是关系到农业推广的关键体制和核心机制部分。针对现状，当前应加强培训教育，提高推广人员和农民的科技文化素质；建立优势互补的科研、教育、推广三结合的农技推广体系；建立新的农业科技创新体系，科教兴农、科教兴村，加速农业现代化；加强产业技术的培训，强化信息服务。     

农民科技教育培训的五种推动模式

组织农民开展科技教育培训，要紧紧抓住产业结构调整和农民需求这两条主线，采用五种培训模式作为突破口和切入点，推动农民培训工作的开展，效果显著。即以科技推动模式，加速新技术成果的转化和实用技术的推广；以政策推动模式，促进全市农村产业结构的调整，培育支柱产业；以园区推动模式．加速农村产业化经营；以示范户推动模式，充分发挥科技示范户的示范作用；以信息带动模式，推广现代信息手段在农村中的应用。     

远程教育条件下农民大学生校本部短期培训研究——以益阳广播电视大学为例

远程教育条件下为更好地开展农民大学生线下教学，以益阳广播电视大学为例，分析了农民大学生的学习特点、校本部短期培训概念和意义及当前地市广播电视大学在培训期间存在的问题。研究表明，开拓农民大学生线下校本部培训的新路径，需要科学开设课程，激发学生兴趣；需要发挥思政影响，培育合格人才；需要有效增强师资，保障培训质量；需要持续跟踪帮扶，确保成效落地，以更好地发挥线下校本部短期培训对线上教学的补充作用。     

石家庄市农广校“农民科技培训周”活动效果显著

依靠科技进步，提高农民素质，是解决三农问题的一个重要途径。加强农民科技培训，提高农民务农技能，是提高农民素质、增加农民收入的重要保证，也是加快农业结构调整、推进农业产业化经营的重要基础工程。为进一步加强农民科技培训，11月7～12日，石家庄市农广校在全市18个县（市）区开展了以“走基层，接地气，办农民满意的教育培训”为主题的农民科技培训周活动。本次活动组织得力，效果显著。     

培训与服务并举 助力新农村建设——梅河口市永平农民职业技能培训中心发展纪实

梅河口市永平农民职业技能培训中心建立于2006年4月，该中心坐落在梅河口市近郊生态林区永顺生态园内，距市中心12公里，交通便利。现有工作人员、科技专家18人；科普车一台；培训场地1600平方米，设有农民科普大课堂300平方米，一次性能容纳200人授课；中心同时设有农民科普图书室，农民文化活动室等基础设施和现代化办公设备。2008年被梅河口市政府列为农村劳动力转移阳光工程培训基地，被吉林省科协评为“2008年度全省科普工作先进集体”。     

扬中市新时期新型职业农民教育培训体系建设

培养新型职业农民，是社会主义新农村建设的核心内容。评价五年来扬中市农民培训工作，成果突出，也存在从业人员整体素质偏低、农民自主学习意识不强、培训层次有待提高等不足。新时期的农民培训工作任重道远，必须多措并举，通过强化组织领导、多部门协调联动、科学制定方案、科学筛选学员、丰富培训形式、提高培训层次、建立培育基地等途径，努力建成健全高效的新型职业农民培训体系，适应新时期对新型职业农民培育工作的新要求。     

新疆农业机械化与农民收入互动关系研究

为促进新疆农业现代化发展，以新疆维吾尔自治区1995-2020年的时间序列数据为例，通过构建VAR分别探讨农业机械化水平和农民经营性收入、工资性收入之间的关系。分析发现，在长期内农业机械化对农民经营性收入有显著性影响；在5%的显著性水平下，农业机械化与农民工资性收入不存在因果关系；但是农业机械化与农民经营性收入存在单向因果关系，即农业机械化的提高会导致农民经营性收入的增加；方差分解结果表明，当期的农民经营性收入基本由自身贡献，但是从第10期开始，农业机械化对农民经营性收入的贡献率便开始了反超，但两者的贡献率相差不大。建议加大农机补贴力度，推进农业机械化发展；宣传和培训相结合，提升农民使用农机的积极性。     

合阳县农民培训工作思考

近年来，农业经济快速发展，农民迫切需要先进的技术来知道生产。农业培训是一种重要的方式，不但可以提高我国农民的整体素质，更能加快农业产业结构的调整，促进农民高产增收。本文中主要介绍了新时期如何科学合理的进行农民的培训，不断提高农民培训的效果。使其在农业生产中发挥重要的作用。