把握时政热点 上好政治课

1思想政治复习课存在的问题 复习课是每一个学习阶段都不可缺少的,对于巩固知识,提高成绩具有重要作用。传统的复习课是从头开始把知识点梳理一遍,单调老套,内容陈旧,学生积极性不高。     

感谢那次失败的演讲

<正>1989年3月初,学校组织举办"迎春天,话改革"演讲比赛。当学生会成员讨论参赛事宜时,分管学生会的老师指着我不容置疑地说:"你,作为学生会代表,参加这次比赛。"我的血立马直冲脑门,脑袋瓜晕晕乎乎的。参加演讲比赛,对我来说就是大姑娘坐花轿——头一回。我心里嘀咕着,学生会代表如果拿不到奖,岂不丢人现眼?畏难、纠结的心理紧紧地包围着我。经过痛苦煎熬,我做出了退赛的决定。夜幕降临,我像个小偷般悄悄找到分管学生会的老师。没容我开口,老师便问:"你是想放弃演讲     

谈数学课的复习策略

《考试大纲》对高中学科考试的性质、要求、内容等,都作了具体界定,如何紧扣《考试大纲》、提高复习质量,一直是高三教师共同关注的问题。经验告诉我们:注意复习方法、讲究复习策略,是保证复习质量、提高学生能力的关键,而课堂教学民主化、基础知识系统化、解题方法大众化、思维科学化、答题规范化是高三数学复习课教学的基本而有效的方法。     

中职生厌学的原因和对策

当前,中职学校学生厌学情况严重,影响了中职学校教育教学质量的提高,制约了中职学校的发展.中职学生厌学的具体表现有:学生经常旷课、迟到,找各种借口请假不上课;上课睡觉、说话、做小动作,不看黑板、不看书,抄袭、拖拉作业或者干脆不做作业,不复习课、不记笔记;故意破坏纪律,扰乱课堂秩序,对于老师的批评教育充耳不闻,甚至顶撞老师;下课不做作业还惹是生非,甚至翻墙到校外上网玩游戏等等.     

浅谈高校学生工作中学生会组织的重要性

高等学校的学生会是在学校党组织的领导和共青团组织指导下的学生自己的群众组织。发挥团结引导广大同学健康成长,为广大同学服务的积极作用,是学生会工作的基本内容。凡在校的学生不分民族、性别、宗教信仰均为学生会会员。学生会组织是高校学生工作中必不可少的一部分。     

高等数学教学中的几点思考

高等数学是理工科的一门重要基础课,如何提高这门课程的教学质量,在教学中进行了一些尝试.现总结如下:1 联系专业实际问题引入新概念对于非数学专业而言,高等数学是基础课而非专业课.因而一些学生在心理上对这门课不重视.根据这一情况,数学中新概念的提出及例题的选择,应尽量联系其专业问题.例如,在讲‘导数’概念时,对物理专业学生可以用‘瞬时速度’说明,而对化学专业学生则用‘化学反应速度’说明,这样,学生会感到高等数     

“图示题”复习法初探

“图示题”复习法初探尹丽杰，杨玉华要想提高生物教学质量，课堂教学是关键。而课堂教学中教学方法又是重要的一环，尤其在高三复习课中，学生感知的均是已知内容，所以如仍使用单一的方法则将使学生的兴趣降低，注意力分散，从而影响复习效果，为了克服这一缺点，我在近...     

初中生物复习课教学浅探

复习是巩固的手段 ,目的是再现所学知识 ,把前后知识系统化、网络化 ,使学生全面、系统、深刻地掌握已学知识和技能。通过复习还可发现学习中的缺陷 ,以便及时进行弥补。基于上述认识 ,并针对传统的生物复习课中普遍存在重知识轻能力的弊端 ,笔者尝试并采用了“提出知识—阅读思考—分析讲解—训练提高”的复习程序 ,以此指导初中生物课复习 ,引导学生通过看、思、听、练等一系列活动 ,使复习课成为学生积极主动的“再学习”的过程 ,取得了较好的教学效果。　　 一、提出知识点基础知识、基本技能既是学科学习的基础 ,又是能力培养的前提条…     

对分课堂教学模式在猪病学课程教学中的应用

对分课堂教学模式是将上课时间进行平均分配,每次课首先复习、讨论上次所学内容。小组讨论结束后,教师讲授当堂内容,学生可以迅速进入学习状态,提升了学生对知识的接受程度。该模式可以减缓学生对知识的遗忘,符合记忆规律,提高了学生对知识的掌握程度。师生间的互动、学生的积极性和交流能力得到显著提升,同时显著提高猪病学的学习效果。     

教学叙事:物理实验的魅力

<正>时间:下午第一节课地点:九年级某班内容:《电磁铁》说明:这是一节学校的观摩课步骤一:选取课例这节课我想通过让学生动手自制电磁铁,培养学生的动手实践能力,鼓励学生积极开展小制作、小发明。通过让学生实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素,培养学生的观察能力和分析概括能力。下午第一节课,学生的学习状态不好,发蔫。这是一节学校的观摩课,教室里坐了不少老师和领导,少了往常课前的喧闹,教室里     

浅谈中职学校烹饪专业班级管理

<正>烹饪专业是现今职业学校的重点专业。其就业率高,入学门槛低,也成为各家长、考生报名的热门专业。但由于学生的素质参差不齐,普遍较差,多数学生是各中学的后进生,一个班级里最好的学生就是当过小组长的,当这些学生重新聚在一个班级时,学生会有一种相见恨晚的默契,是对班主任的管理水平的重要考验。1中职烹饪专业的学生心态中职学校的学生多数都是在父母老师的打骂声     

积极改革教学 加强智能培养

教学过程中,学生是学习的主体,学生学习是一个认识过程,这是教师所不能包办代替的。教师的作用不在于把知识传授给学生,而是要积极诱导学生主动地获得知识,并通过学生的独立思考、查阅资料、观察分析、动手操作等活动,发展他们的智能。但长期以来,由于受传统教育思想的束缚,加上农业院校不重视教学方法的研究,不少课程尤其是许多主要专业课,学生课堂收获不大,教师也感到这些课难教。究其原因,或内容陈旧;或方法失当,照本宣科,枯操     

慕课混合教学法在“食品生物化学”课程中的实践与探索

食品生物化学课程是食品学院学生普遍感到难学的一门必修专业基础课。为了应对不断减少的学时数和部分学生学习兴趣不浓的问题,增强学生学习效果,充分利用目前被广泛认可的"慕课",结合传统教学法,在食品生物化学课程中进行了慕课混合教学法的实践和探索。该文较为详细地介绍了在食品生物化学课程中实施慕课混合教学法的具体过程和实践效果,并对个人在实施过程中的体会进行了总结。     

踏“旧”寻“美”——浅谈数学复习课有效教学构建策略的探索

在当今回归理性,注重实效的课改转型时期,有效的复习课到底是怎样的？复习课教学又该如何组织、开展？这些问题都需要我们为之深思.本文尝试分析复习课有效教学的特征,提出复习课教学构建策略的两点基本构想,对小学数学复习课有效教学构建策略进行了探索.     

辽宁省高校辅导员心理素质专题培训的启示

通过参加＂辽宁省高校辅导员心理素质＂的专题培训,学到了一些心理咨询技术和方法,得到了如下启示：开展学生会团队行为拉练,有利于提高学生会团队意识,强化团队精神;将心理咨询技术应用到辅导员与学生谈心工作中,有利于增强谈心效果,更好地解决学生的思想和心理问题。     

浅谈探究式教学方法在《电子》课中的应用

电子课由于内容抽象,教师不容易讲解,学生很难接受,一直困扰着职业中学的教师。老师们一直在寻求一种教学方法来解决这个问题。下面笔者谈一下探究式教学方法在《电子》课中的应用。     

中职班主任工作技巧创新的一些讨论

中职班主任管理班级也是需要小技巧的,一个班级的管理并不简单,特别是中职学生正处于青春期,此时中职生如同火药桶一般。那么中职班主任在日常工作管理当中就应该多锻炼自己的教学方法,并且在班级管理制度的制定当中,更应该参考学生们的想法。中职老师可以培养一个班级团结和谐的学习氛围。整体学习氛围的好坏,直接影响了一个学生学习能力的强弱。活跃的学习环境,更有利于学生们提高学习成绩。在日常学习传授当中,老师们更应该关注的是学生们接受学习的方法如何,而不是说学生们课堂之上学习内容的多少。老师应该引导学生们对课程产生学习兴趣,在课余时间也能自己进行预习复习课程内容。     

学好高中数学的几点策略

<正>数学,是一门考验学生计算能力和思维能力的学科,在数学教学中,老师不能盲目的遵循教条主义。要与时俱进,对一些新式的教学理念进行适当的运用;同时还要对学生的学习情况有基本的认识,方便帮助他们建立相关的知识结构。1课前利用问题进行内容预习在调查中发现,那些数学成绩优秀的学生在智力上并没有特别的长处,只是都有着较为良好的学习习惯。不得不说,在数学的学习中,一个良好习惯的养成,对于学生还是有很大帮助的。比如说课前的预     

学生干部在工作中必须处理好的几个关系

为提高学生干部的综合素质,发挥他们在学生思想政治工作中的作用,学生干部应该处理好公正为人与个人功利、学习与工作、工作与交友、表扬与批评、领导老师与一般同学,以及学生会与班级之间的关系。     

我校医事法律专业学生对法医学课的认知调查与分析

目的了解医事法律专业学生对法医学课程的认识、认可程度及要求等情况,以调整和指导法医学的教学改革。方法对我校2003、2004级医事法律专业共191名学生进行问卷调查,内容包括对法医学的兴趣、是否需开设实验课、感兴趣的内容、老师讲授深度及教学方式等10个方面。结果92.7%的学生对法医学课感兴趣,认为有必要学习法医学者占94.2%,有93.%的学生认为有必要增加实验课;41.8%的学生认为教师授课的大部分内容太浅,88.5%的学生认为结合具体实际案例进行教学是较好的教学方式。对尸体解剖的反应及其教学效果男女间差异有统计学意义(P<0.01)。结论法医学教学应从授课内容、教学方法、实践、考核等方面进行相关的调整。