农村中职生辍学原因探究以及应对措施

正近年来,随着国家对职业教育的重视,职业教育迎来蓬勃发展的春天,尤其近十年,我国的中等职业教育取得了长足的发展,培养了大批具有较高素质的应用型人才,很大程度上提高了我国劳动者的素质,推动了我国经济的发展。但是"招得来,却留不住"等的一系列的困扰职业教育发展的问题也随之出现,特别是如何最大限度地减少辍学,是我们当前必须解决的问题,该文主要从学生为何辍学以及采取的措施等方面进行了探究。     

农村初中生"厌学性辍学"的社会学分析

大量研究表明，“普九”后农村初中辍学率出现了反弹；在新一轮辍学潮中，很大一部分学生是因厌学而辍学。通过对社会化诸因素的分析可以发现，“厌学性辍学”的原因主要来自家庭教育失当、学校教育弊端以及同辈群体不良影响等方面。     

农村初中学生辍学问题研究

农村初中学生辍学的问题严重困扰着农村教育的发展,阻碍了“普九”工作的进程,加大了“双基”工作的难度,影响了农村的发展,甚至贻误了整个国家的发展。初步探讨对导致农村初中学生辍学的原因,并从强化政府职能、加大农村教学教育改革和实现农村教育现代化等几个方面,讨论了如何解决农村初中学生的辍学问题。     

“自愿性辍学”并非“自愿”

目前,在我国中西部农村地区出现了新一轮初中生辍学浪潮,有学者研究认为问题很大程度在于学生自身,视为“自愿性辍学”。作者认为这一说法不妥．出现这一现象的原因主要来自城乡收入差距扩大、劳动力市场供需的变化、教育资源分配不均衡以及同辈群体和各种宣传媒体的影响等方面。     

观点

<正>如果说曾经多少"因贫辍学"的故事带来的更多是悲伤和痛苦的话,那么"因富辍学"的现实更令人感到揪心和矛盾。一般情况下,经济的增长会带来教育状态的改善,可为何"富有"反倒成为人们求学路上的枷锁?表面上看来,这是一个经济命题,但是究其根本,还是新时期社会转型和就业难背景下的"读书无用论"观念在作祟。——《农民日报》施维文章《"因富辍学"已成乡村教育新挑战》要从民族发展和历史责任的高度,深刻地认识到乡村教师的重要地位,切实解决他们最为关心的一系列问题。我们的乡村教     

农村初中学生辍学问题的成因及对策

针对农村初中学生辍学，已成为困扰我国现阶段基础教育和全面实施素质教育重要问题的实际。本文对我国农村初中学生辍学问题现状与成因进行了分析，提出了有效解决这一问题的对策。     

挣扎行进中的农村中小学教育

农村教育是我国教育的重点和难点。当前我国农村中小学教育的现状是困难重重、危机四伏:学校经费短缺、管理低效;教师素质差、待遇差,流失严重;学生辍学率居高不下,学非所用;家长教育缺失或欠当等。针对这些问题,应从增加财政投入、明确农村教育指导思想、改善农村教师生存状况、严控学生辍学、改革教学内容等方面提出改进措施,以图今后的良性发展。     

如何使学生轻松快乐地学习

如今的学生学习压力很大,每天的生活被学习和考试填满,再加上家长和老师的期望过大,给学生造成了极大的压力。由此出现了学生厌学、逃课、辍学,甚至青少年犯罪等一系列社会问题。上学学习本来是一件快乐的事情,但沉重的学习负担渐渐让学生对学习失去了兴趣,甚至开始厌恶学习。如果家长和学校能让学生感受到学习的乐趣,学生就会转变态度,并逐渐爱上学习。     

如何在教育扶贫中做好农村学校控辍保学工作

扶贫先扶志,治贫先治愚,说明了教育的重要性,但是农村教育,一直以来是我国教育的软肋。21世纪是一个多元化的社会,社会在不断地变化,农村教育的发展和社会发展还存在一定的差距。辍学是农村教育中面临的一大怪象,不仅是对教育事业的严峻挑战,也是对创建和谐社会、实施可持续发展战略的一个严峻挑战。认真分析学生辍学原因,采取切实可行的措施依法制止辍学,是各级党政和全社会的"重中之重",更是教育工作者义不容辞的责任。如何做好农村学校的控辍工作,本文从三个方面入手,即有法必依,改变评价,改变认识。     

明天土地靠谁耕种

<正>在我国农村,从西南的广西、四川,到中部的湖南、湖北、江西,到北方的河北、辽宁、吉林等省区,一面是现代农业耕作技术和手段逐步推广,很大程度上减轻了劳作强度;一面是青壮年劳动力大量离开土地,以老人和妇女为主的"留守队伍"成为务农主力。这种现象,正是我国农业发展面临的一个现实问题-我们的土地靠谁耕种。农村劳动力减少是发展趋势,要细究个中原因     

"互联网+"背景下农村职校学生管理中预防学生辍学的思考

近年来尽管农村职校教学条件有了较大的改善,但仍有部分学生选择辍学,这已经成为农村职校亟待解决的重点问题.基于此,本文主要以甘肃省康县为例,对"互联网+"背景下农村职校学生管理中预防学生辍学进行深入思考和分析,仅供参考.     

对山西农业大学体育选项课的调查与分析

通过对山西农业大学体育选项课教师、学生的问卷调查的研究分析,对影响山西农业大学大学生体育选项课的因素进行调查.结果表明影响山西农业大学大学生体育选项课的主要因素是兴趣和爱好、体育特长、教师、运动项目的特点、场地器材因素、盲目从众、体育考试的难度及同学的影响.通过分析,提出了山西农业大学体育选项课目前存在的问题及今后发展的对策.     

深圳市农民工子女义务教育问题及对策研究

目前深圳市农民工子女面临的义务教育问题:农民工子女就学机会不均等、辍学现象依旧存在、家庭教育严重匮乏等问题一直存在,本文针对这些问题,从深圳市政府弱化城乡二元户籍制度;加强师生沟通,给予学生更多心理关爱;学校加强学籍管理,提升管理效能;以及农民工自身的教育理念,构建家庭积极教育观等角度提出了解决问题的对策。     

从众心理与思想政治工作的切入点

在职校这个特殊的社会群体中存在着一些约定俗成的群体规范,这是职校生从众心理的表现。从众心理是职校思想政治工作中经常遇到的心理问题。研究职校生从众心理,是职校思想政治教师了解学生思想意识形态,把握职校生思想波动轨迹的有效途径。本文通过对职校生从众心理的现状了解,分析其发生的原因,论述了职校思想政治教师应怎样正确对待学生中存在的从众心理,以及怎样培养学生积极的从众心理,消除其消极的从众心理。     

生态庄园经济——现代农业的一种新模式

<正>近年来,随着我国城镇化步伐的不断加快,农业农村发展取得了很大成绩,但也出现了一些"空心村",出现了农民老龄化、农户兼业化、耕地撂荒等现象,这在很大程度上制约了农村经济社会的发展。如何解决"空心村"问题,如何充分利用农村闲置的宝贵资源,成为必须认真研究解答的课题。针对这种情况,陕西省左权县和榆次区干部群众大胆探索、勇于创新,形成了一种新型现代农业发展模式:生态庄园经济。     

如何让语文课堂“活”起来

传统意义上的语文课,学习内容离不开"字词句段篇,语修逻文点",学习模式是凯洛夫的"讲解—接受"模式,学习方法是教师"满堂灌"的"独立式教学法"。这样就导致学生只能被动的接受,在很大程度上限制了学生创造性思维的发展,剥夺了学生自己探索、发现问题并提出不同见解的机会。如何让语文课成为学生自己的课堂,让语文课堂"活"起来,成为了每个语文教学工作者必须面对的问题。     

山羊过独木桥

<正>大家一看这个标题,肯定就明白这是今年高考(全国一卷)语文的作文题目。原文是:"学校开运动会,最后一个项目是‘山羊过独木桥’,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。"如果说这单纯的是个比赛的话,同学没有按照规则操作,就不是争议的问题了,违规操作取消参赛资格也是没有疑问。但是     

农村家长何以陪读——基于山西省G市陪读家长的考察

伴随着城镇化的迅猛发展,我国农村教育也在迅速与城镇接轨。2001年起全国开始了大范围的农村学校布局调整,作为学生直接负责人的农村家长做出了陪读的行动选择。呈现了G市农村家长陪读的概况,研究得出家长陪读的个体原因包括家长具有较强的责任感、较高的教育期望及较强的从众心理;从社会情境分析家长陪读的社会根源,农村学校布局调整政策的推行是陪读现象出现的直接诱因,单一的人才筛选和社会流动机制,以及"教育改变命运"的社会心态等促进了大范围的农村家长陪读现象的产生。     

我国气象为三农服务的现状问题和对策

我国是世界上的农业大国,因此农业的发展非常重要。而影响农业生产最重要的因素之一就是气象条件,所以我国气象部门一直把农业服务作为气象服务的重点工作来抓,同时在对农民增收、农村防灾减灾、粮食增产、农业增效等方面都发挥了很大的作用。随着我国新农村建设的不断发展,气象为"三农"服务也遇到了很多问题,下面将就我国气象为"三农"服务的现有情况和遇到的一些问题及解决方法进行论述。     

农村学校体育的发展现状及对策研究

近年来,随着科学技术的迅猛发展和经济全球化,人类社会的物质生活水平从整体上有了很大的改善,健康状况也大为提高。但农村体育教学没有让毕业的学生养成终身锻炼的习惯,没有形成"健康第一"的意识,对体育没有保持浓厚的兴趣。发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,所以要搞好农村体育,必须从学生抓起,再以外部条件促进学生锻炼的积极性,以此来促进农村学校的体育教学改革,更好地在农村全面实施素质教育。