高职畜牧兽医专业教学中现代教育技术的应用研究

科学技术的快速发展使现代教育技术广泛应用于教育教学实践中，显著提高了教学质量和教学效果。简略阐述了高职院校畜牧兽医专业教学特点，介绍了当前畜牧兽医专业教学模式，并从计算机可视化技术、虚拟现实仿真技术及计算机多媒体技术等方面着手，对现代教育技术在畜牧兽医专业教学中的实际应用进行了详细分析，旨在为高职畜牧兽医专业教师提供教学参考，提升高职畜牧兽医专业人才培养质量。     

论高职教育专业教学改革的创新问题

高职教育专业教学改革是一项长期而艰巨的系统工程,其成败的关键就在于如何按照高职教育特色目标要求,从教育教学观念、专业教学模式及课程体系、专业教学方式方法以及专业改革保障模式等各方面,探索实践高职专业教学改革创新的主要内容和基本方法。     

新时期财会专业教学模式改革研究

职业教育与高校教育有着非常大的差距,职业教育主要是针对学生的就业而围绕学生展开的教育活动,因此在职业教育中更加注重教学的实践性,为学生的就业优势和就业竞争力而服务。因此在职业教育中主要的教学内容是与职业相关的理论知识和实践内容,以提升学生的理论知识能力和实践能力为目的,使学生成为一个符合社会和市场需求的财会专业人才。而本文主要围绕财会专业的教学模式改革进行研究和探讨,在我国,财会专业一直备受瞩目,因为财会专业在市场上能够为经济发展起到非常大的推动作用,而在新时期背景下,财会专业在高职院校中正面临着教学危机,在当前的财会专业教学中有很多问题存在,如果这些问题存在不能够得到解决,会影响到财会专业的发展,也会影响到高职教学的人才培养。     

高职院校体育教学的专业教学服务功能探讨

高职院校体育教学一定要结合高职院校的培养目标,体育教学服务于专业建设,体育教学在实现增强学生体质、增进健康、提高体育文化素养同时加强职业能力的培养,培养学生组织和管理能力、语言表达和沟通能力、心理适应能力、抗挫折能力、团队合作能力、竞争意识、良好的气质形象等方面尤其必要。阐述了高职院校体育教学的特点,分析了实用体能训练在职业教育中的重要性,并以旅游、酒店管理专业、学前教育专业、机电专业为例研究了高职院校体育教学的专业教学服务功能。针对高职不同的学科,不同的专业特点,体育课所授内容应有所侧重,选择好运动项目对专业教育有其积极的辅助作用。     

信息技术在高职机械专业教育教学中的应用

随着科学技术的快速发展,信息技术在高职机械专业教育教学中得到了广泛应用,并成为了教与学的基本媒介。在对教学环境进行有效改善的同时,显著增强学生自身的信息素养,让学生能够更为轻松的对教学知识进行掌握。所以高职机械专业教育教学的信息化是其发展的必然趋势。本文对信息技术应用的作用进行分析,并对信息技术的应用策略进行探讨,以促进高职机械专业教育教学的高效开展。     

高职音乐表演专业舞蹈课程教学改革初探

舞蹈作为高职院校音乐表演专业的基础课程之一,在传统的教学观念中只是为辅助专业课程教学而设置的基本形体课。随着教育改革的深化和素质教育的发展,舞蹈教育快速普及,并成为广大民众喜爱的教育形式。本文依据舞蹈教育的发展趋势,结合教学实践,尊高职音演专业舞蹈课程教学现状进行分析尝试,并提出个人合理化建议,以供参考。     

高职俄语专业教学的改革

高职院校精读课是俄语专业学生学习的主干课程,该课程上的好与坏直接关系到学生的俄语基础与长久发展,目前俄语专业在教学理念上存在偏差,内容形式单一乏味,教学方式陈旧落后不能满足现代教育的发展需求,因此要全力改革俄语教学模式,向现代化教育推动,本文就高职俄语教学改革进行讨论。     

高职建筑工程技术专业实践教学

高职建筑工程教育为我国建筑行业的发展提供了一批又一批的优质人才,其实践教学环节是建筑专业学生职业技能养成的关键环节,为学生日后具体的实践打下了坚持的基础,故本文以实践教学的特点为切入点进行研究,以期对高职建筑工程技术专业实践教学工作提供指导。     

高职学前教育专业学生实践能力的现状分析

本文将高职学前教育专业学生作为研究的对象,先对此专业学生的实践能力现状进行了探讨,然后围绕高职实践教学理论,对提高目前高职学前教育专业学生实践能力的策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供积极参考。     

产教融合背景下高职食品生物技术专业实践教学体系的构建

"坚持产教融合"是实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划所要遵循的基本原则,为新时代加快推进现代职业教育发展指明了方向,提供了根本遵循。分析了高职食品生物技术专业实践教学中存在的问题,介绍了高职食品生物技术专业实践教学体系构建思路,构建了高职食品生物技术专业实践教学体系,以期为高等职业教育发展提供理论参考。     

高职院校园林技术专业实践教学体系构建与实施

实践教学是高职教育人才培养的重要途径,也是高职院校彰显办学特色和提高教学质量的关键环节。以高职园林技术专业为例,构建并实施了基于职业能力培养的实践教学体系,旨在提升人才培养质量。     

我院小语种专业素质教育研究

应用日韩专业是我院外语系小语种的独有专业,自2006年设立以来,以高职教育的培养目标为依据,坚持理论联系实际,不断进行教育教学改革,对学生实施素质教育。随着教学实践经验的丰富,我们以就业为导向,以应用型教育模式为核心,全方位多层次推进高职小语种专业素质教育,力求培养适应社会、具有真才实学的应用综合型高级人才,并取得了一定的成果。然而,深知教学中仍存在诸多问题,我们将会继续探索,不懈努力。     

汽车维修专业实训教学改革

在高职学校的教育体系中,汽车维修专业一直是比较热门的,也备受学生和老师的关注。汽车维修专业是一个偏向于实践的专业,不能一味地追求书本上的知识,必须要让学生在实践教学中掌握必要的操作技能,这样才能让学生在专业学习上有所建设。因此,实训教学是汽车维修专业必不可少的环节。     

高职院校农机专业实践教学探索

目前,随着社会的转型以及高职教育大发展的变化,可能会因为扩大教学规模,从而引发了一系列的关于教育教学质量的问题,这可能会影响以后的生活中高职教育的发展趋势还有培养应用型人才等方面的发展。因此,本文就高职院校中的农机专业认真分析了农机专业实践的教学水平以及可以采取的相应对策。     

旅游管理专业学生的创新创业教育研究

随着"大众创业,万众创新"口号的提出和落实,创新创业教育逐渐在高等院校中推广开来。在高职旅游管理专业的教学中,创业教育正作为一项提升大学生综合素质,促进大学生就业的教育类型而受到教学管理者和一线教师的重视。然而,由于种种主客观原因,当前高职旅游管理专业的创业教育成效并不理想,学生的创业能力也不突出。因此,厘清旅游管理专业学生创业能力的构成,探寻该专业大学生创业能力的培养途径,对于提升高职院校旅游管理专业的创业教育质量具有一定的借鉴意义。     

浅析高职院校数控技术专业教学改革

如何提高高职数控技术专业的教学水平和学生的实践操作能力,是我们教育工作者应该深思的问题。本人试图通过分析高职院校数控技术专业教育的教学特点,结合自身的工作实际,从如何培养数控技术应用型人才的角度出发。对改进和提高高职数控技术专业教学提几点个人设想。     

基于工作过程系统化的计算机应用专业教学探讨

在我国职业教育领域,基于工作过程系统化的新型教学设计方法是跨界教育理念在课程上的具体体现,在近年来备受推崇。此方法的课程结构形态是以职业能力培养为目标、以工作过程为主线、以系统的学习情境为载体组织而成。基于工作过程系统化的教学设计理念应用于高职计算机应用技术专业的课程教学,并就其专业基础课程《电子技术基础》的改革工作,提出了具体实施细则和方法。最终实现计算机应用技术专业课堂教学"工作"与"教学"一体化的综合发展,学生能把理论学习和实践应用更紧密联系在一起,以达到更有利于培养和提升高职学生综合职业能力的目的。     

关于高职院校专业教学团队建设的几点思考

搞好专业教学团队建设,为搞好专业内涵建设提供人力资源保证,在高职院校整体发展中具有重要的战略地位。根据专业人才培养目标要求,科学分析和界定专业教学团队建设的目标、功能和重点内容,进行科学的对策选择,通过专业教学团队建设推动专业教育教学质量提高。     

基于就业能力培养的高职旅游管理专业实践教学体系构建

实践教学是高职教育教学的重要组成部分,是培养学生职业能力和实践能力的重要途径。本文通过分析当前高职旅游管理专业实践教学中存在的问题,最后以学生就业能力培养为本位,提出了构建"专业、就业、创业"实践教学体系的三个层次,着重培养学生的专业能力、就业能力和创新创业能力。     

高职园艺技术专业学生创新创业能力系统化培养研究

随着园艺专业每年毕业人数增加,就业压力不断加大,园艺技术专业高职生创新创业教育更显重要。基于多年园艺技术专业学生创新、创业教育教学尝试,不断探索、不断积累,总结出一套适合高职园艺技术专业学生创新创业能力培养系统化核心体系,改革提升并用与实践,使高职园艺技术专业学生的创新创业能力得到培养和提高,将会为高职园艺技术专业创新创业类人才培养起到很好的借鉴和促进作用。