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基于任务驱动的计算机教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
任务驱动教学是以学生为对象,以任务为驱动的教学方式,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。任务驱动教学特别适合计算机应用教学,如何设计教学任务是任务驱动教学的关键。 相似文献
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曾峰 《华南热带农业大学学报》1996,(2)
通过在组织行为学课程中实施案例教学的实践,提出了一些有利于学生参与教学,发挥其创造力,以致最终提高教学质量和培养学生综合素质的新思路、新观点和新做法。强调在课堂教学中应屏弃单一的“灌输式”教学,采用多种教学形式。阐述了文科经管类教学中,实施案例教学的迫切性和重要性。 相似文献
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模拟联合国活动,让学生扮演外交官的角色,依据联合国的运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开会议。本文从中国大学生模拟联合国的发展概况入手,阐释了英语专业实践教学与模拟联合国活动的结合情况,力求使读者了解模拟联合国活动有利于学生综合能力的提高,是一项值得在实践教学中推广的活动。 相似文献
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要提高《食品工艺学》课程的教学质量,需要教师和学生从思想认识上强化《食品工艺学》课程的重要性,并认真梳理该课程的教学大纲、教学内容,仔细进行课前准备,同时在课程教学过程中采取灵活多样的教学方式。 相似文献
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提高《食品化学》课程教学质量的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
结合丰富的教学经验,从思想认识上强调《食品化学》课程的重要性,建立合理的教学内容体系,科学统筹安排教学过程,作好课前教学准备工作,并在教学过程中采取多种教学方式,以提高课程的教学质量。 相似文献
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基于高职院校黄酒酿造技术教学的实际和课程本身的特点,从制定符合突出职业能力培养的课程标准、精选教学内容、改革教学方法和教学手段以及改革课程考核和评价方式等方面入手,对黄酒酿造技术教学内容改革的具体措施进行探讨,以期不断提高教学质量和教学效果。 相似文献