立足“农”字办好成校

近年来,海盐县教育局始终把办好乡镇成校作为实施“科教兴农”战略的重要举措,并努力开拓创新,探索新形势下农村成人教育的新路子。全县乡镇成校围绕“农”字抓培训,从而使乡镇成校越办越活,真正成为乡镇传播先进农业生产技术的主阵地。至2001年上半年,在全县12所乡镇成校中10所已被省、市、县教委评估验收确定为省二级以上成校,其中省级示范性成校1所,省一级(嘉兴市示范性)成校2所,省二级成校7所。乡镇成校立足“农”字抓培训的做法有以下几点。 1.顺应农业特点灵活办根据农时季节特点,各乡镇成校通过举办不同内容的培训班,满足农民对农业生产技术的需求。春季是雏鸡生产期和养蚕期和西     

如何建设好示范性成校

为适应社会经济的发展,1990年2月成立的德清县武康镇成人文化技术学校,凭着独特的优越地理条件,几年来,学校规模不断扩大,办学实力不断增强,办学效益不断提高,教学质量不断上升,办出了声誉,办出了特色,出现了“白天学生满堂,晚上灯火辉煌”的可喜局面,1996年被授予省级乡镇示范性成校。近两年来,我们在如何办好示范性成校,使之成为具有一定水平的窗口学校上作了大量的实践与探索。我们感到要办好一所示范性成校,应从以下几个方面去努力。一、加强学校的硬件建设“要引     

德清县莫干山镇成人文化技术学校

浙江省德清县莫干山镇成人文化技术学校是一所“省级示范性成校”。在各级领导的关心指导下,先后被评为国家级实施“燎原计划”先进单位、市成人教育先进单位、市示范成校、县级文明单位。     

成职教携手办学成绩斐然

在“九山半水半分地”的浙江省贫困县之一的磐安县山区农村,有一所蜚声省内外的省级示范性乡镇成人文化技术学校——玉山成校。这所学校自90年代初进行“陶行知职教思想与贫困山区的改造”专题教改试验以来,特别是1992年与职教联姻后(玉山成校与金华行知职业高级中学合二为一),采取了“成职教结合,教学做合一”的教改新模式,坚持“面向农村、服务社会、求真求实,为当地经济建设培养一专多能、自强自立的实用型人才”的办学     

打造成人学校三亮点 盘活成人教育一盘棋

贾市庄学区成人学校位于藁城市贾市庄镇落生村,地处藁城南部蔬菜大棚带。近两年来,该学区成人学校充分发挥区位优势,积极改革创新办学模式,紧紧围绕当地产业发展和农民致富需要,坚持特色办学,多方位服务,取得了明显的社会经济效益,被石家庄市教育局命名为“石家庄市示范性乡镇成人学校”。     

德清经济开发区成人文化技术学校

德清经济开发区成人文化技术学校是一所“省级示范性成校”，在各级领导的关心指导下。先后被评为“省党员远程教育学用示范点”、市乡（镇）成校校园文化建设示范学校”、“市党员远程教育样板站点”．2009年12月被推荐确定为“省级优秀职工教育培训基地”。     

更新观念 发展农村成人教育事业

乡镇成人文化技术学校(以下简称乡镇成校)集成人教育和职业教育于一体,在农村两个文明建设中越来越发挥着巨大的作用。但就目前情况看,要真正办好乡镇成校,并非容易之事。作为乡镇成校的校长,应该不断研究和探索当前农村成人教育中带共性的问题,加大学校改革力度,推动乡镇成校向纵深发展。为促进农村成人教育事业的发展,乡镇成校校长应该加强学习,更新观念,增强以下五种意识: 一、为农服务意识提高农民科技文化素质,增加     

社区教育百花园中的一朵奇葩——记温岭市新河镇社区教育中心

近年来，温岭市新河镇社区教育中心工作得到了各级领导的肯定和群众的好评，也取得了一些荣誉。社区教育中心先后荣获“省级示范性乡镇成校”、“台州市教育现代化学校”和“温岭市首批示范性社区学校”的称号。2008年，教育中心所指导的塘下社区学校也被评为“温岭市首批示范性社区学校”，南鉴、上方社区学校评为“温岭市首批先进社区学校”。     

宁波慈溪市掌起镇 成人中等文化技术学校

掌起成校创办于1993年。建校十几年来，在社会各界关心、支持和全校师生的共同努力下，学校迅速发展，先后被评为市“文明学校”、“卫生先进单位”、“文明单位”、“社区教育中心”、“省示范性成校”、“宁波市现代化达纲学校”、“慈溪市平安校园”、“慈溪市劳动培训先进基地”和“慈溪市标准化成人学校”等。学校占地面积15．2亩，教学设施完善，有电脑房、多媒体教室等，校内有数控实训室，校外有自建农业试种基地，能满足教学培训需要。有教职工18人．治学严谨，团结协作。     

绍兴县杨汎桥镇等十五所成校为首批省示范性成校

日前,经各市(地)教委审核推荐,省检查评估组检查评估,省教委确定全省15所乡镇成人文化技术学校达到或基本达到了省示范性成校的验收标准。被确定为浙江省首批省级成人示范性文化技术学校是:绍兴县杨汎桥镇成人文化技术学校、绍兴县福全镇成人文化技术学校、绍兴县马鞍镇成人文化技术学校、绍兴县华舍镇成     

开展农村预备劳动力培训 服务当地经济

浙江省长兴县煤山镇成人文化技术学校是于1989年1月经长兴县人民政府批准成立的，1998年底在全县率先通过省一级成校、市示范性成校验收，2002年12月被浙江省教育厅确认为“省级示范成校”，2005年被确立为浙江省首批“中小企业职工培训示范基地”、2006年被湖州市教育局命名为湖州市首批“区域性中心成校”。     

努力提升办学水平打造区域性中心成校

吴兴区道场成校创建于1985年,隶属于吴兴区教育局,1997年被命名为“浙江省示范性成校”,2005年通过了省复评验收,2004年被国家科委命名为“国家级星火培训学校”,2005年被省教育厅、省乡镇企业局联合命名为“浙江省中小企业职工培训示范基地”。2005年12月又被命名为“湖州市区     

乡镇成校多渠道多形式联合办学的优势与形式

近几年来,各地的乡镇成人文化技术学校(以下简称“乡镇成校”)得到了迅速的发展,并为提高广大农民的文化技术素质,培养人才,促进农村经济的发展,发挥了积极的作用。乡镇成校如何进一步发展?这是许多成校教师关注的问题。笔者认为,进行多渠道、多形式的联合办学,是乡镇成校提高办学效益,加快人才培养的有效途径.本文就联合办学的优越性和联合办学的主要形式阐述如下:     

浅谈乡镇成校开展社区教育的途径

正乡镇成校是乡镇开展社区教育的重要场所,承担乡镇社区内成人教育的组织、指导、培训功能。社区教育主要指以提高社区全体成员的整体素质而进行广义教育的网络体系,是为提高社区成员素质,促进经济、社会发展而提供服务的教育新机制,具有全员性、全程性、全面性和多样性等特点。结合乡镇成校工作实际,乡镇成校开展社区教育主要有以下途径。1.依托成人学历教育,提升社区居民文化素质目前,乡镇成校开展成人学历教育主要集中在四个方面:一是开展成人"双证制"教育培训,这项培训是浙江省于2010年开始实施的一项惠民     

浙西璀璨的明珠——江山市贺村镇成人文化技术学校

江山市贺村镇成人文化技术学校创办于1987年,是一所大中专学历教育和岗位职业培训并举的学校,是贺村镇“万名农民素质培训”基地、江山市预备劳动力培训基地和浙江省中小企业培训基地,学校曾多次被评为省、市成人教育先进单位,是浙江省示范性成人文化技术学校。 贺村镇成校教学设施齐全,学校坐落在浙西重镇——贺村镇实业路1号,校园占地7738平方米(11.6亩),校舍建筑面积3136平方米,拥有教学楼和成套的师生宿舍楼。学校有固定的实验基地30多亩,学员培训基地6个。学校师资力量雄厚,有专职教师18名,兼职教师60名,其中大专以上学历的61名,他们…     

以“三个代表”思想为指导 开创成教工作新局面

诸暨市教委以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,深化成人教育体制改革,积极做好成人教育为农业经济和农村社会发展服务的文章,努力开创成人教育改革和发展的新局面。1.成校建设有新实绩乡镇成人文化技术学校是在农村经济体制改革、教育体制改革中诞生的新型学校,是以文化技术教育和培训为主体,综合性、多功能的农村成人教育基地。市教委把创建乡镇成校工作摆上了重要位置,加快了成校建设。目前全市35个乡     

把乡镇成校打造成一所真正的乡镇“大学校”

浙江省绍兴县孙端成人教育中心是一所办学多元化的面向农村的乡镇成人文化技术教育学校，集孙端镇委党校、镇文化活动中心、家长学校、人口学校、电大绍兴学院孙端教学站、省高教自考绍兴县孙端镇工作站、绍兴县就业再就业培训基地等为一体。随着时代形势的发展，社会经济的提升，成人教育的内涵在不断发展深化，成人教育的对象也不断扩大。这为乡镇成校的发展拓展了新的天地，给成人教育注入了新的活力，也对成人教育提出了更新、更高的要求。     

萧山区城厢成人文化技术学校

萧山区城厢成人文化技术学校成立于1998年,经杭州市教育局的检查验收于1998年10月被授予“杭州市市级示范性成人文化技术学校”,并于1999年2月被浙江省教育厅确认为“省级示范性乡镇成人文化技术学校”。2000年2月经萧山区教育局批准,学校被冠名为“城厢综合高级中学”。2005年3月又成立了萧山社区学院城厢分院。2001年学校党支部被城厢街道党工委评为先进基层党组织,2002年被萧山区教育局评为先进集体、被区爱国卫生委员会评为“爱国卫生先进集体”、领导班子被评为二十佳领导班子。2003年5月学校被萧山教育局授予“学生行为规范达标学校”,同年又被评为萧山区教育系统德育工作先进集体。学校根据萧山经济和社会发展的需要,以发展为第一要务,在办学思想上贯彻了两条腿走路的方针,做大做好综合高中和成人业余教育两篇文章,产生了良好的社会效益。今后我们将进一步贯彻落实“三个代表”的重要思想,强化“培养合格人才,服务经济社会”的办学理念,坚持与时俱进,求实创新,努力把我校办成萧山教育培训的重要基地,为建设全面小康社会贡献力量。     

创建区域性中心成校 为新农村建设服务

德清县钟管镇成人文化技术学校,是省级示范性成校,浙江省首批命名的省级中小企业职工培训示范基地。2005年被确定为湖州市区域性中心成人文化技术学校。学校抓住创建中心成校这一机遇,充分发挥区域性成校优势,扎实工作,加快成教事业的发展,教育质量不断提高,教育改革不断深化,教育管理更趋完善。根据区域性中心成校发展战略,积极实施农村劳动力培训工程,努力提高劳动者整体素质,促进成人教育更好地为新农村建设服务。1.创建区域性中心成校是建设社会主义新农村的需要党的十六届五中全会明确了今后五年我国经济社会发展的奋斗目标和行动钢领,…     

农村成人职业培训教育的实践与探索

1．农村成人职业教育基本情况 （1）成人学校基础建设得到进一步夯实浙江省嘉兴市南湖区现有6所成校,其中省示范成校3所,占50％,省一级成校1所。全区成人学校占地面积100346平方米,建筑面积18683平方米,拥有图书33537册、报刊98种、计算机318台、电视机20台、多媒体教室座位320个,教学设备总资产达218万元,固定资产达1781万元。尤其可喜的是,2007年凤桥镇成校又投入150万元,易地改建了原新篁中学,使成校硬件得到彻底改观,成为“一镇四校”中的品牌学校。