山东省农民对创业培训的需求及影响因素分析——以烟台地区为例

以山东省烟台地区农民创业培训及培训需求影响因素为研究内容,通过问卷及实地调研,研究了农民参加创业培训后的基本状况,运用多元Logit回归模型,分析了当前烟台地区农民参与创业培训需求的主要影响因素,同时,针对实际情况提出了农民创业培训工作的可行性建议。     

湖北省新型职业农民培训需求调查分析

新型职业农民是破解今后“谁来种地”、“如何种好地”难题的制度性变革。对湖北省新型职业农民培训需求调研和实证分析表明,农业经营主体参与培训意愿强烈,注重培训内容的实用性,对培训形式需求多样化。根据以上研究基础提出参考性政策建议,为湖北省新型职业农民培训提供了创新思路。     

湖北省农民创业培训的现状与发展对策——以2009年创业培训实施情况为例

介绍了湖北省2009年开展农民创业培训的基本状况,总结了湖北省实施农民创业培训的做法与效果,分析了影响农民创业培训效果的障碍因素,提出了进一步提高农民创业培训效果的建议。     

中国农民培训需求状况调查分析

以理论与实证研究相结合,运用定性与定量分析的研究方法,对中国农民培训需求状况进行调查分析,发现当前中国农民培训需求在内容、方式、费用等方面亟待改革,农民受教育程度低、政府培训宣传工作不到位、农民培训组织缺位,农民很多培训需求得不到满足.针对当前中国农民培训需求存在的问题,提出建立多元化资金投入机制、注重培训内容和方式的实效性等农民培训对策.旨在找到解决中国农民培训的有效途径.     

新型职业农民多元培训需求调查分析——以浙江省衢州市为例

随着我国经济社会和城市化的快速发展,大量农村劳动力特别是青壮年劳动力向非农产业转移,导致农业劳动力严重短缺。培育新型职业农民,既是解决“三农无人”问题的根本出路,也是确保“将饭碗牢牢端在自己手上”这一目标实现的重要手段,为实现乡村振兴战略目标提供人才基础。从职业农民的多元需求出发,研究衢州市新型职业农民的培训需求,旨在为新型职业农民培训的开展提供借鉴和指导。     

甘肃省农民创业培训问题研究——以培训机构为主体

农业是安天下、稳民心的战略产业,农村是全面建设小康社会的重点和难点,农民发展是现代农业发展的根本问题。目前,中国农业发展的制约瓶颈是基础脆弱。现代农业的发展,首先是人的发展,农民的全面发展是现代农业发展的最大基础。就各培训机构农民创业培训试点工作情况进行研究,旨在为甘肃农民创业培训工作梳理思路。     

优化农民培训模式的实践与对策——以徐州市农民创业培训重点班为例

对农民实施创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节.在农民创业培训回访调查的基础上,对江苏省农业高等职业学院农民创业培训重点班的培训中的经验和存在问题进行了初步分析.并对农民创业培训模式的优势和不足进行了阐述,对如何优化农民创业培训新模式作了探讨.     

农民自主创业培训及创业情况调查

农民创业培训是化解"三农"问题的重要举措之一。文章概述了襄樊市襄阳区、老河口市两地开展农民创业培训取得的成效以及存在的不足,并对农民创业培训工作提出了"国家应建立积极的就业政策支撑体系,为农民创业培训营造良好环境"等建议。     

上海市创业农民培训的现状和存在问题及对策——以崇明培训班为例

分析研究了上海市创业农民培训的现状和存在问题,认为培训在对象的选择、课程的安排、师资的配备、服务的提高等方面均存在不足,指出应努力开拓培训对象的选择范围,完善课程安排,提高师资水平,加强指导扶持服务力度,总结创业农民培训的相关经验,推动农民创业的工作不断提高。     

搞好农民创业培训，帮助农民创业致富

开展农民创业培训,帮助农民掌握自主创业的技术和方法,转变观念、树立创业意识、提升创业能力,抵御各种风险,达到成功创业致富。通过“一人参训、全家创业、全村致富”的带动辐射作用,实现“以培训促创业,以创业带产业”的目标。基于此,就云南省农业广播电视学校玉溪市分校开展的农民创业培训取得的经验和培训效果作交流。     

农业创业培训教育课程设置现状与优化分析——以湖北省农业创业培训为例

农业创业培训课程设置关系到培训效果,是贯彻国家创业培训宗旨的载体.创业培训课程设置存在各类课程比例不统一,学员对课程设置满意度差异大,课程设置较为随意等问题.因此,必须突出创业培训特点,设立特色技术课,增加创业基地考察时间,加大信息交流力度.     

农民创业培训的见解

开展农民创业培训是党和政府的一项惠民政策,也是为农民办实事的一项具体措施,笔者根据多年的工作实践和切身体会,提出搞好农民创业培训的5点建议。     

农民创业培训教学探讨

农民创业培训教师是连接农民与政府项目、农民与学校、农民与市场的桥梁和纽带。结合在宜昌市农民创业培训过程的教学实践,提出了提高农民创业培训教学质量的具体措施,以供参考。     

贵阳市农民培训状况调查分析

通过问卷、实地走访及相关文献查阅,调查了贵阳市农民培训的需求及供给的基本情况,并以此为依据进行分析,针对培训工作不到位、机制不健全、投入不足及内容、方式错位等问题,提出了培训要以满足农民需求为宗旨,建立健全配套制度,增加培训实效和提升农村劳动增量素质的对策建议。     

创业培训 为农民致富铺路

金融危机几乎席卷全球,造成经济萎缩和衰退,使众多农民兄弟、农村家庭又面临新的收入困境。面对新的问题,要找出路、想办法,针对易县的具体情况,应打破以前劳务输出农民就业的模式,开创“发挥区位优势,结合自身实际,接受创业培训,居家自主创业”的新模式。     

基于微观视角：农民创业培训效果调查分析——以江苏省徐州的重点班为例

农民创业培训是提高农民创业技能的一种教育形式,旨在通过农村人力资本的开发,使受教育者提高农业技术技能和学习能力,在将来的经营过程中具有的较高生产率,达到促进农村经济的发展和农业产业的壮大。农民创业培训效果的研究重点就是考察培训后的效果,文章通过效果的研究找出主要影响因素,为今后更好服务＂三农＂找到更好的途径。     

农民信息需求状况的调查分析——以河北省邯郸市为例

在对邯郸市有关乡镇调查的基础上,总结了农民信息需求的特点及成因,并就如何为农民提供信息服务提出了政策建议。     

关于垦区职工参加农民培训需求情况的调查研究

通过问卷调查,研究垦区职工对参与农民培训的需求情况。研究发现,培训需求主要是现代化农业理论知识、创业知识与技能、市场及产品营销信息、相关政策法律知识内容。希望培训形式以现场指导和实地观摩为主,同时希望能发放职业资格证书和能与相应学历教育文凭对接的证明材料。     

新型农民创业培训模式研究

从政府推动、部门监管、机构培训、地方扶持等方面解读了新型农民创业培训模式及内涵,并分析了新型农民创业培训模式的应用及其效果。     

农民创业培训、创业选择与创业绩效的关系研究

为了考察农民创业培训对农民创业选择行为及创业绩效的影响,以全国农民创业培训重点县江西省兴国县为研究样本,通过实证分析得出如下结论:创业培训对创业选择具有正向的因果关系,并且通过1％的显著性检验;农民创业培训效果与创业绩效存在正向关系,农民创业选择在创业培训和创业绩效中具有中介作用.