浅析大学生环境教育

大学生掌握着丰富的专业知识,今后将参与社会的生产与消费,对环境影响极大.所以,加强大学生环境教育,促使更多拥有丰富专业知识的人参与环境问题的解决,是解决环境问题的根本办法.     

教育环境对大学生思想品德形成的影响

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，各级各类学校应把青少年培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，成为“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义现代化的建设者。中共中央始终把德育工作放在学校工作的第一位，足以证明其极端重要性。在大学里，对学生进行思想品德的教育，不仅仅是两课教师的责任，其它学科的教师同样有育人的任务，不仅如此，学校还需要在大学生品德养成的过程中，创造一个互相配合的、和谐一致的、全方位的品德教育环境，此环境时时、事事、处处体现着盲人。教育环境应主要包括以下…     

非环境类专业大学生环境教育问题研究

以秦皇岛市范围内的高等院校为研究对象,调查分析了非环境类专业大学生环境教育的现状,提出高校中非环境类专业大学生的环境教育应以地球环境系统的基本组成、人类活动对环境的干扰破坏、环境对人类社会的反馈作用、社会经济发展与环境保护的协调4个方面为教育内容,采用显性课程与隐性课程相结合、知识课程与实践课程相结合等多种方法实施环境教育,促进非环境类专业大学生的环境教育向自然化、系统化、广泛化、实践化的方向发展。     

对环境教育目标的讨论

环境问题的凸显反映出加强环境保护,提高人们的环保意识是当前非常紧迫的任务,而教育又是提高人们环保意识的根本方法和必由之路,只有通过环境教育才能使人们有机会获取环保知识,提高环保意识,并拥有保护环境和改善环境的技能,积极参与到保护环境和改善环境这个全民事业中来.     

对大学生礼仪教育的思考

针对当前大学生礼仪、公德等失范行为,本文论述了当代大学生礼仪意识淡化的原因,并提出了增强大学生礼仪意识及修养的措施。     

关于加强中等职业学校环境教育的思考

加强环境教育是社会、自然对中等职业学校提出的客观要求.在中等职业学校宜采取核心课程形式,教学生掌握环境知识,结合各科教学培养学生的环保技能,开展环保活动养成学生的环保行为习惯.     

环境教育:21世纪大学生的必修课

本分析了全球当前严峻的环境形势，并对实施环境教育的重要性和必要性以及环境教育的内容进行了论述，指出了环境教育应成为当代大学生的必修课，并应把它作为当代大学生素质培养的基本内容来抓。     

试论大学生思想政治教育的环境保障

近年来,教育界都认为学校、社会与家庭教育相互配合,才能取得大学生思想政治教育的实效.但在理论研究上,对学校、社会和家庭三者的关系研究不够系统和全面,也缺乏可操作性;而且在实际工作中,仍然缺乏三方面相互配合、协同运作的大学生思想政治教育的和谐机制.本文指出,我们要营造更加优质的育人环境,以构建起学校、社会和家庭和谐互动运行的教育机制,来为大学生思想政治教育提供环境保障.     

网络环境中大学生思想政治教育

随着互联网的迅速普及,在给人们带来极大的便利的同时,其潜在的弊端也是不可忽视的。网络引发了大学生的一系列的问题,为此我们必须充分加强网络这一“虚拟世界”在大学生思想政治教育中的作用,趋利避害,增强大学生的思想道德素质。     

培养大学生环境意识的思考

环境问题是一个在世界范围内引起广泛关泣的问题。高等院校作为培养高素质专业人才的地方,不可推卸地肩负着培养学生环境意识的重任。从分析培养大学生环境意识的重要性入手,提出当今大学生应具备的环境意识,并指出培养大学生环境意识的途径。     

大学生思想政治教育环境基础理论研究

本文以马列主义毛泽东思想关于环境与人的关系的科学论述为基本原理,以大学生思想政治教育环境的内涵、特点、敏感因素、分类方法及其功能为线索,初步构建了一个大学生思想政治教育环境基础理论框架。     

探讨构建网络环境下大学生心理健康教育的模式

随着信息技术和网络技术的不断发展,网络在社会生活的各个领域得到应用。而网络技术的利用,不仅使得人们的生活更加的便捷化,人们获取信息的渠道也更加的多元化和自由化。在目前的高校教学中,网络得到了普遍的利用,在网络给教育教学带来便捷的同时,对于学生的行为习惯以及心理也产生了巨大的影响。简而言之就是网络环境对大学生的心理健康有着重大的影响,所以深入的分析这种影响,并积极的采取措施进行大学生心理健康教育便具有了重要的意义。本文就网络环境下大学生心理健康教育的模式进行分析探讨,旨在为大学生心理健康的教育提供参考。     

加强对大学生心理健康教育的思考

在当今激烈竞争的社会中，出现一个不容忽视的现实：大学生已成为心理弱势群体。加强对大学生进行心理保健，是当今教育领域中素质教育的重要内容。     

对加强大学生思想政治素质教育的思考

为适应新形势、新任务的要求,高等学校在实施素质教育中,更应重视思想政治素质教育.思想政治素质教育又是一种精神素质教育,当前应以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,重点进行主体精神、哲学精神、创新精神等教育.思想政治素质教育要面向知识经济时代,着力在教育创新上下功夫,努力实现思想政治工作者自身和教育方法、手段以及机制的现代化。     

浅谈如何加强高等学校的环境教育

高校环境教育课程的开设是当今环境教育发展趋势之一,因此,在高校中不仅要重视环境专业类的教育,更要注重对大学生环境教育的普遍展开和环境伦理观的培养.通过对校园环境问题的调查及分析,提出完善高校环境教育的方式与途径.     

营造大学生健康心理和谐环境的思考

营造大学生健康心理和谐环境对于大学生健康成长具有十分重要的作用。本文从营造大学生健康心理的和谐环境的必要性和重要性着手，分析养成大学生健康心理和谐环境的3个特点，进而在人本观念、道德能力、制度建设、校园友好氛围等方面对营造大学生健康心理的和谐环境进行阐述。     

论大学生道德意识培养的环境创设

大学生道德意识培养的环境是主观性与客观性的统一,主观环境可以分为高校教育工作者创造性环境、大学生接受性环境,客观环境分为社会环境、学校环境、家庭环境。只有通过创设大学生道德意识培养的主观环境和优化道德意识培养的客观环境等,才能增强大学生道德意识培养的实效性。     

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设研究

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设包括学校的教学环境、管理环境、服务环境建设。其重点是教学环境建设,具体包括思想政治理论课教育教学、政治主题教育活动和社会政治实践三方面。     

试论大学生的公民教育

公民教育是社会主义精神文明建设的一项基础工程 ,是高校思想教育的重要内容。从调查的情况来看 ,目前在校大学生的公民意识状况不容乐观 ,而造成这一现象的原因主要在于 :缺乏系统的公民教育、缺乏正规的角色训练与实践锻炼、缺乏良好的教育氛围。要提高大学生的公民意识 ,不仅要加强系统的公民教育、广泛的公民实践 ,而且要优化良好的社会环境。     

多媒体教学环境下大学生思想政治教育研究

在全球化浪潮的背景下,我国的社会主义意识形态建设面临巨大挑战,信息领域的最大受众——大学生们最先受到西方敌对势力意识渗透的影响。分析多媒体技术环境下思想政治教育工作的的途径,以促进大学思想政治教育的持续开展。