基于生态学探讨中国农业的可持续发展

中国是一个农业大国,在经济全球化背案下,中国农业面临着新的问题和任务,笔者探讨农业生态学的产生和发展以及中国农业发展的现状,在此基础上,提出了中国农业走可持续发展道路的策略。     

农业技术生态学：农业技术研究的新领域

农业技术生态学是一门研究农业技术负效应的科学。它全方位深层次剖析农业技术负效应产生的原因、演变规律和控制途径，要求通过生态技术群、社会技术群的优化配套组合，使技术系统在一定的技术生态规范、决策和法规条件下运行，以农产品的环境标志为目标，最大限度地减少农业技术负效应对社会持续发展的危害。该学科是在一种新兴文化－生态文化的背景下提出的，为改革农业技术研究和丰富农业技术教育提供了一个新的知识领域。     

中国农业生态学的发展

新中国成立60年来,农业生态学长足发展,在教学、科研、学术交流、学科建设与人才培养、机构设置与科研平台等方面取得了巨大成就。本文分析了我国农业生态学的发展正面临着一系列问题,如重视不够、投入不足、队伍不稳、实验条件不先进、科研成果不适用,以及学科管理不科学、不规范等。为实现新世纪新阶段中国农业生态学学科的又好又快发展,提出了以下对策和措施:加强认识、加大投入、加深研究、加快改革、加速人才培养。     

美国农业生态学发展综述

农业生态学是生态学的一个分支学科,是生态学原理在农业上的具体应用。美国是世界上最大的农业强国。美国农业的发展,得益于农业生态学的理论指导和农业生态学原理的实践运用。在实地调查与研读有关文献资料的基础上,对美国农业生态学的发展进行了考察与分析,认为:(1)美国农业生态学产生于1928年,至今已有85年的发展历史。美国农业生态学可划分为4个发展阶段,即:起始阶段(1928-1961年)、扩展阶段(1962-1979年)、巩固阶段(1980-1999年)和新发展阶段(2000年-)。(2)美国农业生态学的内涵由起初的一门"学科(科学)",逐步向着包括有"过程"、"理念"、"方法"、"行动"、"体系"、"运动"、"实践活动"、"强有力的工具"等多重涵义的方向发展,农业生态学内涵的深度和广度均得到不断丰富和完善。(3)美国农业生态学的基本内容包括背景(农业生态学国际背景)、理论(农业生态学理论基础)、设计(农业生态系统的优化设计)和管理(农业生态学理论的实践应用)等4部分,美国农业生态学具有4个明显特征——视野的全球性、内容的多样性、体系的灵活性和技术的实用性。(4)未来美国农业生态学将朝着"高"(高起点、高标准、高效率、高水平)、"新"(新手段、新方法、新技术,新成果、新成效、新进展)、"长"(长期观察分析、长期资料积累、长期定位试验)、"多"(农业生态学研究与分析采用多点、多地、多样本、多模式、多途径、多指标、多方法)、"实"(联系实际、注重实践、讲求实效、展现实绩)的方向发展。     

农业生态学的发展及趋势

生态学是研究生物与环境相互关系的一种学科,综述了农业生态学的发展过程,介绍了农业生态学的内容及发展趋势,以为创造协调的农业生态系统、提高产量提供参考。     

试论农业高校的生态学教育

农业高校的课程设置总是要随着社会的需要而不断调整，在农业高校广泛开展生态教育，是提高学生综合素质和适应时代发展的需要，并提出实施生态学教育的设想策略。     

农业生态学的发展及趋势探讨

农业生态学是研究作物和其生长环境之间的关系。农业生态系统被定义为由农业生物体和其环境之间的能 量和物质联系所创造的功能整体。农业生态系统是驯化的生态系统,会受到生态规律的约束,它也受到经济规律的影 响。农业生态系统的主要组成部分生物组成部分:农作物、牲畜、家禽、鱼等农业生物体,以及与这些生物体密切相关 的害虫、疾病和杂草。主要的消费者也是人类。人类会通过不同程度的调节来降低病虫害等带来的负面影响。本文 总结了农业生态学的发展过程,介绍了其内容和趋势,以创造协调的农业生态系统,增加农产品产量。     

强化农业院校农学专业本科生实践能力培养的对策

强化农学专业本科生实践能力培养是当前高等农业院校的现实选择。结合高等农业院校农学专业本科生实践教学的现实,在分析其目标和内容的基础上,提出了在市场需求约束条件下,以就业型和科研型两类农学专业本科生培养为对象,从专业实践能力和通用实践能力培养两方面提出实践教学策略和相应的保障措施。     

略谈国外农业旅游的发展

农业旅游最先在国外一些发达国家兴起。以其休闲、绿色、健康的独特魅力而深受国外旅游者的青睐。     

化学生态学在农业上的应用

化学生态学也称生态生物化学,植物化学生态学,它是本世纪60年代起,在现代科学的基础上发展起来的一门新兴交叉学科。它主要研究植物与动物 植物与微生物以及植物与植物之间在化学上的交互作用,揭示植物在生态竞争中的化学防御机制。 化学生态学的研究先躯们,为化学生态学的建立做了大量的基础工作,已分离和鉴定出数以万计的植物毒素,并进行了分类。目前已知的含     

国外发展创汇农业的经验

国外发展创汇农业的经验中国农业科学院科技文献信息中心王文玺当前，依靠科学技术促进农业迅速发展是世界各国促进国民经济发展的重要手段。科学技术的迅速发展，特别是高新技术向农业的渗透，应用现代科学技术改造传统农业，推动农业生产发生了巨大变革。据美国加州农业...     

我国农业可持续发展的挑战及高等农业院校的教育取向

我国农业可持续发展正面临着巨大的挑战，人口不断增长，农业资源匮乏。高等农业院校如何发挥学科和科技优势，将决定其在挑战中的作用及其教育取向。     

高等农业院校农业大数据研究现状及发展思路

当前数据已经成为和自然资源、人力资源一样重要的战略资源。如何充分利用农业及其相关的数据资源发掘知识、寻求规律、提升效益、促进创新、提高教学科研水平、提升现代农业发展水平,是高等农业院校非常值得研究和探讨的重要问题。     

《高等农业教育》与高等农业院校的改革与发展--庆贺《高等农业教育》创刊20周年

《高等农业教育》创刊至今已经走过2 0年的历程,这2 0年是我国从计划经济走向社会主义市场经济的关键时期,是我国农村、农业生产方式、产业结构等发生翻天覆地变化的时期。这2 0年中高等农业院校经历了从教育管理体制到办学发展模式等全方位的改革,在发展机遇和严峻挑战并存的形势下,《高等农业教育》伴随着农业高等院校克服了发展中一个又一个难题,用先进的教育思想、现代的办学理念引导高等农业院校加快改革的步伐,不断发展壮大。《高等农业教育》已经成为农业高等院校不可或缺的先导、良师、益友,并同高等农业院校一起蓬勃发展,越办越好…     

国外都市农业发展的经验

<正>1.都市农业的内涵及背景都市农业形成的历史时期和直接原因因国家的不同而不同,但都市农业最终都是城市化的迅速发展而形成。     

农业生态学教学质量探讨

从加强学科建设和丰富课堂的授课方法2个方面就如何提高《农业生态学》的教学质量进行了探讨,旨在为培养高水平的生态学专业人才,提高专业教学质量提供依据。     

我国农业科技人才的基本现状与高等农业院校发展的趋势性方向研究

当前我国农业科技人才总量趋于上升,但仍然存在较大的结构性以及与社会需求相矛盾等问题。作为农业科技人才培养重要力量的高等农业院校,在最近数年的发展尽管规模扩大了,但在满足社会需要方面仍有较大差距,出现了一系列问题。为适应未来发展,高等农业院校必须从多个方面做出适合未来适应性变革。     

荷兰高等农业教育促进农业现代化的经验与启示

荷兰是一个农业禀赋不够优良,却创造了世界瞩目的农业奇迹的国家,其高等农业教育在农业现代化进程中起到了巨大的促进作用。文章以荷兰瓦格宁根大学为例,总结梳理了荷兰高等农业教育推动荷兰农业现代化发展的经验,包括满足社会需求兴办专业、开展前沿研究、保障经费投入、促进科研成果转化、坚持国际化办学等。荷兰经验对我国高等农业教育促进农业现代化有较好的启示和借鉴价值。