当前高校实施素质教育应注意的几个问题

当前高校实施素质教育应注意解决好四个问题：一是准确定位化素质教育,二是把握通识教育与专业教育的度,三是夯实全新的基础,四是采取切实措施提高“两课”教学质量。     

高等职业教育国际化及其实现途径

高职教育的国际化已经成为21世纪世界高等教育发展的一个重要趋势，中国的高职院校正在向国际化的目标迈进。     

简论通识教育

<正>通识教育,也叫“普通教育”或“一般教育”,19世纪以前,一般是中小学教育的总称,最早把它和大学教育联系在一起的是美国的帕卡德(A.S.Packard)教授。帕卡德认为“学院应该给青年一种generaleducation,一种古典的、文学的和科学的,一种尽可能综合的教育,它是学生进行任何专业学习的准备,为学生提供所有分支的教学,这将使得学生在致力于学习一种特殊的、专门的知识之前对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解”。由于当时专业化教育并不过分,所以帕卡德提出的通识教育也没有引起人们太多的注意。     

个性化教育刍议

教育是培养人的社会过程，其主要功能是促使人的社会化，促进人的全面发展。人的个性差异决定了人在社会化的过程中伴随着个性化。个性化是人的社会化的高层次体现，实施个性化教育是实施创新教育关键。本从理解个性、人的个性化概念入手，分析了共性和个性的辨证关系，阐述了个性化教育的内涵和特征以及个性化教育在我国创新教育中的重要性。     

陶行知乡村教育思想管窥

陶行知在批判传统乡村教育脱离实际的基础上，提出乡村教育应以乡村生活为中心，实行教学做合一的方法，造就一大批热爱乡村、适应乡村生活的教师，以培养千百万乡村建设的人才，进而改造乡村、建设乡村。     

中国农民教育研究亟待深化

中国农民教育伴随着历史的发展而形成了不同的教育理论和教育实践，。和发达国家相比较，中国农民教育不论教育理论、教育体制还是组织实施过程，教需要进行深一步的研究与创新。     

新时期高校的党校教育工作应增强『五性』

新时期加强高校党校建设应从洞察党校教育的自身特点和环境变化入手，找准党校教育工作的立足点，积极探索党校教育的原则、途径和手段，切实增强党校教育工作的紧迫性、预见性、现实性、有效性、创新性。     

走出对教育信息化认识的误区

20世纪90年代以来,教育界出现了以信息技术的广泛应用为特征的发展趋势,国内学者称之为教育信息化。教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素,并在教育的各个领域广泛地利用信息技术,促进教育现代化的过程。近年来,随着这个趋势的发展,也产生了若干在认识上的误区,对此,应予以澄清,以利教育信息化的健康发展。1.使用教育软件就是教育信息化从目前国内学校对信息技术应用情况来看,存在一种片面性,即一讲到计算机辅助教育似乎就是开发课件。其实,课件只是信息化教育系统的一个构件,一个完整的信息化教育系统除了课件外,还需要一个强…     

新形势下高校思想政治教育途径与方法的探索

从教育环境，教育,教育队伍3个方面的变化来研究现代社会条件下政治理论教育面临的挑战和机遇，并探索了高等学校思想政治教育的途径和方法。     

独生子女大学生的弱点及其教育对策

随着高校独生子女大学生群体数量的增加，开展对独生子女大学生问题物研究愈显重要。本通过对独生子女大学生成长环境和弱点的分析，提出了教育对策。     

要让孩子多劳动

勤俭节约是中华民族的传统美德。杰出的无产阶级革命家周恩来、现任香港行政长官董建华等伟人都有许多勤俭节约的动人故事。如今,农村的家庭生活水平已从温饱型迈向小康。在许多家庭,孩子衣来伸手、饭来张     

高等农业教育中的"四尊重"教育

为认真贯彻“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”这个“党和国家的一项重大方针”^[1]高等农业教育因所造就人才的职业劳动、职业知识，以及职业群众基础和职业创造天地的相对特殊性，进行“四尊重”教育更有着特别的意义。要搞好“四尊重”教育并真正取得实效，应把握其基本结构，建立好组织体系，在教育实践中创造性地探索优化的模式。     

试论教育要适度超前发展问题

本文从三个方面论证了当前我国教育要适度超前发展：（1）教育适度超前发展既是经济文化落后国家建设文明市场经济的共同规律，也是我国建设现代市场经济的必然选择；（2）教育适度超前发展是由教育对经济和社会发展具有先导性、全局性、基础性的作用所决定的；（3）教育适度超前发展适合当前我国国情，今天的教育的适度超前发展是为以后的经济和社会发展打基础。本文又从三个方面提出了确保教育适度超前发展实现的措施：（1）保证教育投入不断提高；（2）优化教育结构，提高教育质量；（3）加强师资队伍建设，提高教师的政治和业务素质。     

人类学与教育学的结合及其对我国教育的启示

人类学应用于教育领域为教育的研究方法提供了新视角,人类学与教育学巧妙结合形成了教育人类学,人类学及教育人类学的相关理论为中国教育的理论研究提供了参考。     

浅谈我国的教育投资现状

教育投资从本质上看是一种提高人力资本质的投资。教育投资形成的人力资本积累是发展中国家实现经济可持续增长，缩短与发达国家差别的主要动力和源泉。然而我国目前的教育投资体制存在很多不合理的地方。本文试图通过对我国教育投资现状的分析，找到增加教育投资的对策。     

必须重视农村环境教育

我国农村人口多,占总人口的73.8%;农村经济活动总量也很大,在不到全球百分之七的耕地上,要解决占世界五分之一人口的吃饭穿衣等问题。在人口不断增加和经济快速发展的双重压力下,我国农村环境明显地存在着生态破坏和污染等问题,2000年全国第五次环保会议文件指出,农     

强化高等教育研究,推进教育教学改革和发展

本根据中国经济的调整发展和高等教育改革不断深入的需要，阐述了加强高等教育研究的必要性。提出了“教育改革要深入，教育研究要先行”的观念。对高校开展高教研究工作从机构设立、制度建设、政府保障等方面进行了实践和探索。     

刘达同志早期教育思想、教育实践研究

本对刘达同志创建并领导东北农学院10年所形成的教育思想及其所施行的教育实践进行了研究，试图为新时期高校发展提供启鉴。     

浅谈图书馆的教育职能

图书馆被誉为“没有围墙的大学”、“太上研究院” ,历来具有很强的教育职能。图书馆教育是学校教育的补充和扩展 ,在某些方面有着优于学校教育的特点 ,为学校教育所不及。随着素质教育、终身教育理念的宣传普及 ,图书馆教育的社会需求会不断提高 ,图书馆的教育职能也会有所发展 ,呈现出一些新特征。1　图书馆教育的模式图书教育包括正规教育和非正教育两种模式。其中正规教育指接近学校教育的集中办班的教育模式 ,基本上沿用学校教学制度 ,包括学历教育 (如承办高校函授教育 ;承办夜大班 ;与成人高校、中专联合办学 ;举办自学考试辅导学校…     

理想信念教育——高校思想政治教育的核心

理想信念教育是高校思想政治教育的核心。加强高校理想信念教育必须从几个方面着手：强化理论教育，确保马克思主义意识形态的主导地位；正视问题，揭示矛盾，释疑解惑；占领网络阵地，在因特网上唱响主旋律。