加强对职工大学生的共产主义理想教育

职工大学是我国成人高校的一种形式。它的创立和发展对加速培养工厂企业的科技人才,促进祖国四化建设起着极为重要的作用。然而就职大学生特点来讲,由于它来自职工队伍,其中有工人,也有干部,所以无论从年令结构和知识结构来说,与普通高校的学生有明显不同。一般来说,职大学生的年令较大,文化偏低,知识零乱,缺乏较系统的理论专业知识。但他们均有一定的生产、工作实践经验,     

提高成人高校教学质量的途径

<正>一、了解成人学员学习特点,因材施教。成人学员一般指年龄在20岁以上40岁以下,具有求学欲望的社会成员。他们中大部分有自己的工作岗位,担负着一定的社会职责,有的还担负着家庭责任、他们或为增强自己在社会中的竞争实力、或为工作需要、或为自己前途所想走进了成人高校的大门,他们与普通高校的学生有明显的不同,要提高成人高校学员的学习质量,必须充分了解他们的学习特点。第一是学习的紧迫性。成人学员作为社会的劳动者,生理和心理上都已比较成熟,他们一般都具有明确的学习目的。或与个人将来发展相关、或与激烈的竞争环境下产生的危机感相关、或与社会需要相联系,虽然目的各     

成人高校《应用写作》教学法刍议

<正>教学方法是教师和学生在教学中所采用的工作方法和学习方法,它是教学过程的主要环节,也是实现教学目标的重要手段。教学方法的选择和应用,应建立在全面研究教学任务、教学内容的基础上,针对培养对象特点灵活掌握。其主要的目的是更好地向学生传授知识和技能,激发起学生对所学知识的兴趣。成人高校的学生有着较强的理解力和感受力,有着多年的实践经验,因此要面对这一现实,努力改进课堂教学。笔者在十余年的应用写作教学工作中,不断研究、探     

让中职语文教学“活”起来

中职语文课程是学好其他学科的基础,但是却得不到学生的重视。教师应结合教学条件和学生个体特点,采取科学有效的教学方法和策略,提高中职语文教学的整体教学质量,让中职语文教学活起来,这是目前急需解决的重要问题。     

浅谈成人高校学生思想政治教育与管理工作

辽宁农业管理干部学院是辽宁省第一所成人农业大专院校。招收省内农业战线的在职干部。它与普通高校有不同的内外结构和内外关系,它具有劳动力再生产的性质。因此,它在办学、教学、管理等方面都有自己的特点和规律,对成人学员的思想政治教育和管理工作,既要借鉴于普通高校的经验,又要紧密结合自身特点。     

新课程背景下初中历史生活化教学改革与实践探究

当前是新科改发展的重要阶段,在此阶段中,学校对学生的教学管理由传统的知识教育逐渐向着素质教育所转变,但是在当前的初中历史教学中,受到学科特点的影响,所以学生无法获得综合提高,在初中历史的核心素养培养中,学生需要储备较强的基础知识,有一定的动手实践能力。但对于历史学科来说,其无法锻炼学生在实际生活中的使用能力,所以结合当前历史学科存在的特点,对学生进行生活化教学,不仅提高了学生的学习兴趣,同时也提高了学生的历史核心素养培养,为学生日后发展奠定基础。     

作物学通论课程的教学思考与实践——以云南农业大学为例

以高等农业院校为非农学专业开设的专业选修课程作物学通论为例,指出其内容主要包括作物生产与改良的理论、方法和技术,较好地体现了综合性、理论性和实践性。明确了该课程的教学目的在于拓展学生的知识面,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,培养复合型的专业人才。经过多年的教学实践,笔者认为,在教学过程中应结合不同专业学生的特点,转变教学理念,坚持理论联系实际,合理优化教学内容,灵活改进教学方法,构建多元评价机制,以激发学生对作物学科的兴趣,不断提升学生的创新能力和应用能力。     

新农科背景下《生物统计学与试验设计》教学模式改革

《生物统计学与试验设计》是种子科学与工程专业重要的专业基础课和专业主干课,是一门实践性较强的工具性学科,在教学过程中,逐步建立了以培养新型农林人才为目标的课程教学体系,教学方法多元化、重视实践教学、强化过程性考核,对学生实践能力的培养收到较好的教学效果。     

浅谈农村中职学生数学抽象思维能力的培养

数学的抽象性,决定了数学思维的核心形式是抽象思维,数学教学的根本问题是抽象思维能力的培养问题,对于农村职业学校的学生来说,培养他们的抽象思维能力显得尤为重要。农村中职学生大多都是来自农村的后进生,他们普遍存在底子薄、基础差的现象,在实际在教学中,很难唤起学生抽象思维能力。本文从多角度分析农村中职学生数学思维的特点,挖掘抽象思维能力培养的因素,尝试探索农村中职数学教学中培养学生抽象思维能力的几个途径,希望能与同行共勉。     

浅谈教学中的课前准备

教学方法是提高教学质量与进行教学改革的一个重要方面.教学方法不应该是固定的,极少有人主张一成不变的教学模式.但是,如果要取得好的教学效果,一般都要选择与本课程特点、内容和教学对象相适应的最佳教学方法,尤其是学时少而又很重要的学科.笔者担任"两课"教学已满6年,下面仅从教学过程中的课前准备工作谈几点浅见:     

浅谈改革高职《计算机应用基础》课程教学方法

教学方法是为实现教学目标、完成教学任务所采取的措施。计算机作为现代化的一种工具,学生在比其它学科更多的场合运用它、学习它,因此,在教学方法上,要针对计算机知识技能的特点,激发学生的学习兴趣,让学生愉快地学习,从而满足他们的求知欲望。     

教法课是培养高师生职业行为的阶梯

在教学活动中 ,教师依据教学原则 ,在制定教学工作计划、选择教学内容、安排组织形式的同时 ,还必须以有效的教学方法做保证。科学的教学方法是教书育人的关键 ,它密切地关系到学生对知识的掌握 ,直接作用于教学效果 ,对于将要从教的师范大学生而言 ,好的教学方法会有益于培养学生能力 ,有效地缩短任教的适应过程。师范生学好教法课 ,是他们走上讲台 ,实现“传道、授业、解惑”的必由之路。因此 ,任何学科的高师生 ,都应高度重视教法课的学习。课堂教学是完成教学任务、实现教学目的主要途径 ,以保证学生获得基础知识和基本技能。然而 ,有些…     

小组合作学习在中职英语教学中的应用

英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。中职学生英语索质是中职学生综合素质的重要组成部分。做好中职英语课教学工作对激发学生英语学习动机和兴趣、促进学生英语综合能力的发展有着重要的作用,对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们将来择业和就业都有很大帮助。中职学生是否能够掌握较好的英语应用能力将决定他们职业发展道路的顺利与否。     

我国与新西兰农业教育的比较与思考

我国农业高等教育忽视理论与实践的完整结合,课程内容过于强调专业性,教学过程中学生的中心地位体现不足。梅西大学在新西兰大学中排名第五,农学专业是其传统的优势学科。其农学专业课程设置是将所有与农业相关的学科置于一个系统之中,注重综合性。在教学方法方面,采用小组合作学习、实践教学、E-learning教学、案例教学和以问题为导向的PBL教学等先进的教学方法。借鉴梅西大学的农学专业课程体系和教学方法,中国农业教育应注重学生能力培养,充分认识并积极激发学生学习兴趣,激活学生的学习潜能;充分利用基于信息技术的先进教学手段;强调课程综合性和学生综合能力的培养。     

试论普通高等学校国防教育课程体系的建设

普通高校国防教育课程体系的建设,对确立国防教育学科地位、深化教学改革、实施素质教育有重要的现实意义。国防教育课程体系建设的基本思路是:改革教育思想,研究国防教育的基本规律;抓好国防教育课程教学方法优化建设,建立科学、系统的课程体系;坚持抓好师资队伍建设,不断完善国防教育教学设施等,使国防教育在普通高校人才培养中发挥应有的作用。     

高职实训任务驱动教学法探索与实践

高职实训是高职教育中非常重要的组成部分,对学生的实践技能有着较大的提升。但是在传统的实训教学中,由于教学方法的局限性,难以有效提高学生的能力。因此,为了提高学生的学习积极性,加强实训教学的作用,有教育工作者提出在高中实训中运用任务驱动教学法。从任务驱动教学法的特点来看,在高职实训中有着一定的可行性,可以大大提高学生的实训效果,提高学生的实际能力,为学生的未来发展奠定基础。     

浅谈信息技术课的教学创新

根据信息技术学科特点和学生的年龄特征,笔者在教学过程中坚持"以教师为主导,学生为主体",在平时的信息技术教学中进行了一些尝试,采用了以下几种教学方法,并取得了较好的教学效果.     

案例教学的一点体会

所谓案例教学,是将某些具有代表性的实际事例作为范例,指导学生进行分析解剖以获取知识和培养实际能力的一种教学方法。它主题突出、内涵丰富,对扩大学生视野、培养他们独立思考的习惯和提高实际工作能力有积极意义。 完整的案例教学由三个有机相联的部分所组成。一是对实际事例进行客观描述;二是     

浅析中师生体育课厌学现象的原因

体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。但是令人遗憾的是，有许多学生在接触了一段体育课后，就显示出对体育的“厌学”现象，而且越是高年级，就越明显。是什么原因使他们不喜欢体育教学呢?     

基于胜任能力的人力资源管理多元化教学方法研究

人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的学科,在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。目前,我国在人力资源管理课程教学过程中的教学方法单一,难以满足社会对人才的需求。通过在现有的教学方法中引入案例教学、视听技术、网络信息技术、角色扮演、达标式学习等多元化的教学方法,提高学生的知识运用能力、实践能力、沟通能力和创新能力,掌握人力资源管理中的基本操作性技能,从而满足社会对人才的需求。基于胜任能力理论,对人力资源管理教学的多元化教学方法进行了研究。