探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务,文中通过高职学生阅读心理现状分析,探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径。     

早期阅读误区与少儿图书馆应对措施

早期阅读是培养和提高学前儿童语言、想象、思维、情感、审美等能力的重要途径。针对早期阅读存在的误区,从少儿图书馆的角度提出了转变传统观念、完善服务设施、提高图书馆员综合素质、保障经费来源等应对措施。     

深入开展农家书屋的阅读指导工作

从指导农家书屋读者获取文献资源、激发农村读者的阅读兴趣、引导正确的阅读方向等几个方面,分析了农家书屋开展阅读指导的具体方法,探讨了农家书屋深入开展阅读指导的新模式。     

少儿图书馆开展素质教育活动的实践与思考——以扬州市少儿图书馆为例

建立优良素质的基础阶段,培养高素质的儿童,使他们健康成长,这是一个民族生存和发展的主要支柱。文章研究了少儿图书馆开展素质教育活动的重要作用,分析了少儿图书馆开展素质教育活动的有利条件,提出了少儿图书馆开展素质教育活动的主要内容和措施。     

新时期少儿图书馆如何有效实施人本管理

通过对少儿图书馆全体馆员和少儿读者有效实施人本管理,从而使全体馆员能够以主人翁的姿态,爱岗敬业,无私奉献,在创造社会价值的同时实现自我人生价值,充分发挥潜能,热情为少儿读者服务,让少儿读者在图书馆感觉象家一样温暖,真正享受阅读的乐趣,在获得知识的同时也能受到教育,从而成为社会有用之人。     

公共图书馆阅读指导

阐述了公共图书馆阅读指导的意义,分析了读者的类型、特征以及读者所需阅读指导的内容,提出了加强公共图书馆阅读指导工作的一些建议。     

素质教育与少儿图书馆建设

论述了素质教育的重要性,以及少儿图书馆如何配合素质教育从软件和硬件两方面着手,搞好自身建设。     

谈高校图书馆如何满足大学生读者的阅读需求

从心理学角度对大学生读者的阅读需求加以分析，并就图书馆必须正确把握阅读的时代特点，改进读者工作提出几点看法。     

少儿图书馆延伸服务思考

少儿图书馆开展延伸服务是社会发展的需要。以扬州市少儿图书馆为例,研究了少儿图书馆开展延伸服务的主要原因和服务的内容,分析了少儿图书馆延伸服务中存在的问题,提出了少儿图书馆开展延伸服务的对策。     

沿着阅读指引的方向走——医学高校图书馆开展阅读疗法探析

从阐述医学生心理状况和问题的特点入手,对阅读疗法进行介绍,分析医学高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性,探讨在医学生中开展阅读疗法的具体措施,以期能让阅读疗法走进医学高校,成为促进医学生心理健康发展的有效手段之一。     

农业院校图书馆的阅读辅导工作

阅读辅导是高等学校图书馆读者工作中的重要组成部分。本文针对当前农业院校大学生阅读中存在的问题,提出了农业院校图书馆开展阅读辅导的意义、内容和举措。     

从导读看高校图书馆读者服务工作的开展

从目前大学生在图书馆选读书籍的现状出发,论述了高校图书馆导读工作的基本内容、开展导读工作的必要性和目的,并从构建合理导读资源、加强馆员素质等方面对图书馆开展导读工作提出了几点建议.     

中学图书馆导读工作新探

导读工作是中学图书馆工作的重要组成部分。在论述中学图书馆开展导读工作重要性的基础上,分析当前导读工作存在的问题与不足,提出对策,采取多种措施,包括提高学生获取信息的能力、开展形式多样的导读活动、提高馆员自身素质等来推进中学图书馆导读工作的开展。     

高校图书馆导读工作的探讨

介绍了导读的定义,分析了在高校图书馆开展导读工作的原因及开展导读工作的措施,总结了开展导读的意义.     

网络环境下的高校图书馆导读工作

分析了网络环境对高校图书馆传统导读工作的影响，指出网络环境下高校图书馆导读工作必须拓宽导读内容，更新导读手段，加强用户教育，提高馆员素质，才能适应新形势的需要。     

高校图书馆导读工作的思考

论述了高校图书馆导读工作的必要性及意义,分析了网络化、数字化对高校图书馆导读工作的影响,探讨了深化和发展高校图书馆导读工作的措施.     

高校图书馆如何开展社会化服务

图书馆的社会化已成为当代高校图书馆事业发展的一个重要方向。高校图书馆要向社会开放，除了具备已有的条件优势外，还要根据市场和客户的需要进行人力资源与文献资源的重新组合，以达到社会化服务的目的。     

阅读辅导服务在现代图书馆建设中的作用

本文主要阐明了阅读辅导的含义,论述了阅读辅导服务对现代图书馆建设的作用。