农民工的心理健康问题

随着我国城市化的进程,我国进城务工的农民工群体日益扩大,而这一特殊群体的心理健康问题也日益引起重视。从农民工心理问题的背景、主要的表现、以及对此问题的心理理论的解释等方面进行了研究。     

大学生心理健康问题探析

结合大学生心理健康的标准,就当代大学生普遍存在的心理问题进行分析,从客观环境和大学生自身主观因素两方面探究其产生的原因,并提出解决问题的有效途径。     

农民工子女的心理健康问题探析

农民工子女分为"流动儿童"和"留守儿童"两类,这两类儿童在其成长过程中都或多或少地凸显出了各种问题,其中心理问题尤其突出。为保障这些流动人口子女的健康成长,其心理健康应该受到全社会的关注,应该从整体、全局的高度来解决流动子女的心理问题。     

大学生心理健康的影响因素探析

大学生心理健康问题日益突出，己引起广泛关注。本文从社会、学校、家庭、个性心理等方而分析大学生心理健康的影响因素，以期为学校心理健康教育提供依据。     

大学生特殊群体心理健康问题及对策

近几年来,在大学校园里,出现了由生活贫困学生、学习困难学生、就业困难学生、人际交往困难学生等构成的大学生特殊群体。而这些特殊群体是发生心理健康问题的高发群体。那么,当代大学生中的特殊群体主要存在哪些心理健康问题?我们应采取什么样的对策呢?本文就此问题作一探析。     

大学生心理健康教育浅析

本文探讨了大学生心理矛盾产生的原因及推动大学生心理健康教育的对策，培养健康的心理素质，以适应社会发展的需要。     

大学生网络心理健康问题及对策研究

大学生网络心理健康问题受到社会普遍关注,关于如何矫正大学生的网络心理问题也是意见颇多。本文从分析大学生网络沉迷的原因等方面入手,谈谈如何加强大学生网络心理健康的建设,并提出几点意见。     

农村大学生的心理健康缺失及其救援机制

大学阶段是各种人生压力相对集中的阶段.农村大学生作为一个特殊群体,其心理健康方面存在缺失.我们要正视农村大学生的心理健康缺失,科学分析其成因,采取切实有效的心理救援机制,为农村大学生打造一个明净的天空.     

医学院校大学生心理健康教育存在问题浅析

自80年代中期以来,在大学生中开展心理健康教育的必要性和重要性越来越得到广大教育工作者的认同,在各级教育主管部门和广大教育工作者的共同努力下,医学院校大学生心理健康教育工作从无到有,从小到大,正逐步走向科学化、制度化和规范化的轨道。尤其是《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的出台,对医学院校深入开展大学生心理健康教育工作起到了强有力的推动作用,大学生心理健康教育工作已呈现出迅速发展的态势,但是我们也不能不看到,当前,医学院校在开     

社会心理学在农民工心理健康方面的应用

中华全国总工会《关于进一步做好职工队伍和社会稳定工作的意见》中强调,我们要进一步加强对青年职工尤其是外来务工农民的心理指导,对他们的生产生活加以关心,使他们有尊严地生活于城市中,保证他们在精神层面和经济上都能享受到足够的照顾。关心新一代农民工的心理健康、促进他们的各方面发展,对于推动经济社会有效运行、促进社会的稳定和谐有非常关键的作用。     

90后大学生心理健康问题探析

从2007年开始,90年出生的这一代人陆续进入大学校园,他们被称为"90后"。与70后、80后相比,90后的升学率明显升高,大部分的学生可以通过高考或者通过自主招生或单招进入大学校园,实现他们的大学梦。与此同时,90后大学生在心理健康方面出现一些问题,从现状、原因和对策三个方面对90后大学生的心理健康问题进行探析。     

农民工回流问题的影响及对策

在全球性金融危机爆发的背景下,许多企业经营困难,东南沿海地区打工的农民工大量回流,这将直接导致回归地财政收入减少、耕地紧张;农民工大量回流对社会稳定也有一定的影响;对农民工自身而言回流即意味着失去工作、失去经济来源,会增加回归地的土地负担。为了有效解决农民工回流问题,应该采取以创业带动就业的政策,同时实施有序转移,建立必备的社会保障措施,革新培训内容等方式,多管齐下转移安置回流农民工。     

西南林学院大学生心理健康教育工作研究

大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段.高校应成立专门的心理健康教育与咨询机构,明确任务和目标,努力提高大学生心理健康教育与咨询工作的规范化、专业化和科学化.     

大学生心理健康教育实施途径研究

现在的在大学生是应试教育下培养出来的，他们在中小学阶段只注重知识的积累，而忽视了素质的培养，尤其是心理素质的培养，进入大学，各种心理困扰，心理问题日渐突出。大学生心理健康教育工作尽管已受到高校的普遍关注，但是仍不能适应全面推进素质教育的需要，我们应努力探索新形势下大学生心理健康教育的实施途径。     

浅谈大学生心理健康的培养

高校是培养人才的摇篮，大学阶段是大学生个性形成的关键时期。本就大学生心理健康现状进行了调查、分析，并就如何有效地促进大学生心理健康作了一定的尝试。     

大学生心理健康教育探讨

探讨心理健康的内涵及学校心理健康教育的对象、内容及其实施途径，并提出解决现今大学生普遍出现的心理问题的途径。     

高职高专大学生心理健康现状及其应对策略探析

高职高专大学生除了具有普通大学生的基本特点之外,还有其独特的群体特征。本研究运用症状自评量表（SCL-90）对郑州牧业工程高等专科学校（以下简称“郑州牧专”）的300名大学生进行测试,通过对该群体心理健康现状的客观描述,以及从学生、学校和社会三方面探讨应对策略,希望为高职高专大学生的心理健康教育工作提供些许参考。     

大学生心理健康的现状与教育对策探讨

大学生心理健康状况的调查研究表明,大学生的心理素质存在诸多问题,加强大学生心理健康教育势在必行.重视心理健康教育不仅是社会主义市场经济提出的客观要求,也是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的必然要求,加强高等学校的心理健康教育具有非常重要的意义.文中分析了目前大学生心理健康现状,提出了加强大学生心理健康教育的有效对策.     

农民工问题研究综述

从农民工的界定,农民工权益维护的现状,农民工社会保障问题以及解决农民工问题的对策等方面对农民工问题进行综述。