健全党组织领导的乡村治理体系

<正>乡村振兴重在治理有效。健全党组织领导的乡村治理体系，提升乡村治理效能，是全面推进乡村振兴的重大时代命题。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》明确提出“健全党组织领导的乡村治理体系”，特别强调要“强化农村基层党组织政治功能和组织功能”“提升乡村治理效能”“加强农村精神文明建设”。健全党组织领导的乡村治理体系，如何破题，至关重要，在新发展阶段需要重点把握好3个主要问题。     

赣南革命老区文化振兴高质量发展示范区建设的路径、模式、经验与启示研究

乡村振兴战略是我国现代农业农村发展的新方位和新抓手，文化振兴是乡村振兴的灵魂。赣州市文化振兴高质量发展示范区建设以赣南“四色”文化、客家文化遗产以及“小镇”聚集型文化产业为基础，形成了特有的路径，产生了独特的赣南文旅商贸模式，保护传承了以红、绿、黑、古为特征的赣南文化。创新了乡村社会文化治理方式，对革命老区乡村文化振兴有一定的启示意义。     

农村留守妇女助力乡村振兴的现实困境与对策

党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署，党的二十大提出全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展。从“实施”到“全面推进”，表明我国“三农”工作站在了新起点。乡村振兴涉及产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”，农村留守妇女在助力乡村振兴方面扮演着重要角色，具有较大的发展空间和独特优势。因此，在全面推进乡村振兴的新征程上，“她”力量不可或缺。     

涵养文化生态 提升乡村治理效能

<正>文化是乡村的根脉，是乡村振兴的铸魂工程。构建乡村文化治理大格局，充分发挥文化润物无声的作用，为乡村振兴凝神聚力，是完善乡村治理体系的重要举措，也是推动农业农村发展的内生动力和重要内涵。昌邑市在实施乡村振兴战略中，充分发挥乡村文化独特的价值引领作用，为乡村发展固根铸魂，激发乡村治理新动能。一、昌邑市乡村文化振兴的现状昌邑地处山东半岛西北部，渤海莱州湾南岸，历史底蕴深厚，农耕文明历史悠久，是著名的“丝绸之乡”“苗木之乡”“溴·盐之乡”和“华侨之乡”。近年来，昌邑市依托丰富的乡土文化资源，把弘扬传统文化、发展文化产业与乡村治理有机融合，     

乡村振兴战略下农村金融的发展问题与对策研究

农村金融在乡村振兴战略实施过程中发挥着基础性和战略性的作用，乡村振兴同时也是农村金融可持续发展的有力支撑。从减贫效应的角度分析农村金融对乡村振兴的影响，有助于差异化、针对性为农村金融服务，从而巩固拓展脱贫攻坚成果，实现全体人民共同富裕的稳步前进。明确乡村振兴战略的要求，随着乡村振兴的全面推进，农村金融区域发展不平衡、农村基础薄弱以及农民金融素养不高等问题逐渐暴露出来，为此需要在政府的引导下深化农村金融改革，实现农村金融由“量变”到“质变”的突破，坚持贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，农村金融助力农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。     

新时代乡村文化振兴的核心要义、创新意蕴和实践指向

乡村文化振兴是乡村振兴的根与魂。自十九大以来，乡村文化振兴的历史道路不断发展，乡村文化振兴在民族复兴和乡村振兴中的地位和作用愈发凸显。乡村文化振兴是中国共产党在现代化发展上的创新实践，内在地包含了优秀传统文化基因和马克思主义先进思想，是置于传统文化的历史记忆和现实境遇之上自洽的实践逻辑，表征了中国化的马克思主义对社会主义建设和人的自由而全面发展在新时代的意蕴下的全新发展。乡村文化振兴为“新阶段乡村文化建设向何处去”提供了新答案、为国家安全构建了新向度、为中国特色社会主义现代化做了新阐释、为中华民族复兴迈出了新步伐、为人的全面发展赋予了新动能。理解乡村文化振兴的创新意蕴有助于正确处理好文化与发展，实现全面现代化，为民族复兴灌注生命力。乡村文化振兴的实践指向于坚持党的领导和以人民为中心的统一、现代性与乡土性的融合、实现中华传统文化的复兴、以文化人与以人兴文相统一。全面把握乡村文化振兴的发展意义，探究乡村文化振兴的实践路径，对乡村振兴具有重要意义。     

浅谈推动乡村振兴应把握好的几个关系

解决好“三农”问题,促进“三农”发展是我国的重点工作。推动乡村振兴则是做好“三农”工作的有效战略手段。乡村振兴工作是一项具有复杂性的工作系统,设计多方面的关系,需要从多角度把握,制定积极有效的发展策略,将精力用得恰到好处。中国特色社会主义乡村振兴道路是实现乡村振兴的重要途径,产业发展、乡风建设、乡村管理方法、经济发展等都是乡村振兴中需要把握好的重点内容。实现乡村振兴需要把握好产业、人才、文化、生态等多方面的关系。     

共同富裕视域下推动乡村振兴的实效路径研究

共同富裕是马克思主义中国化时代化发展的新境界、新要求，也是解决新时代社会主要矛盾的重要途径，更是中国特色社会主义的根本原则、本质规定以及奋斗目标。党带领人民群众攻坚克难，既赢得了脱贫的胜利，也实现了全面建成小康社会，并逐步迈向共同富裕。乡村振兴在共同富裕视域下全面推进，中期目标是“农民富裕富足、乡村宜居宜业、农业高质高效”。同时，还需要朝着长期目标“农民富、农村美、农业强”不断迈进，为实现全体人民共同富裕打下坚实基础。共同富裕与乡村振兴是相辅相成，互相促进的。乡村振兴成功了，农民才能逐渐富裕，有了物质基础，才能不断丰富精神生活，这才是真正的共同富裕。因此，乡村振兴是全面开启社会主义现代化建设的关键点，在实现共同富裕的过程中，研究共同富裕与乡村振兴的实践关系、基本原则、实效路径，将能够为共同富裕视域下推动乡村振兴高质量发展提供有价值的参考，进而助力共同富裕的实现。     

“城归精英”与乡村振兴的联动机制研究

基于对A镇的实地调研分析，探究“城归精英”和乡村振兴的联动关系。“城归精英”对乡村振兴有促进作用，大量的“城归精英”为乡村振兴战略的实施提供了人力保障。“城归精英”的发展能够有效促进所在乡村发展，乡村得到发展后必然会吸引更多的“城归精英”，从而形成良性循环，二者相互促进、相互影响。为了更好地促进“城归精英”助力乡村振兴，需要政府、社会等多方合力，优化相关激励机制、完善相关政策制度、加强相关设施建设，真正让“城归精英”“回得来”“干得好”“留得住”。     

乡村人才振兴的现实困境与破局进路

乡村人才振兴是乡村振兴战略的关键要素。推进农业农村现代化，应正确认识和把握人才要素、乡村人才振兴、乡村振兴战略之间的逻辑关系与互动作用，深入探讨乡村人才振兴所面临的现实困境及其破局进路。当前，乡村人才与乡村振兴之间存在着供求矛盾，乡村人才的数量和质量与乡村振兴的发展需求还存在较大差距。对此，需要积极转变理念、加强育人善用、注重政策调适、促进制度优化，着力打好“组合拳”，突破乡村人才振兴的瓶颈。     

乡村振兴背景下乡村人才队伍建设研究

<正>党的十九大首次提出了乡村振兴战略，党的二十大再次强调要“全面推进乡村振兴”，这是党和国家结合新时代中国特色社会发展情况作出的重大战略部署，不仅反映了国家对“三农”的重视，更为“三农”问题的解决提供了新的发展思路。新时期，农业农村发展对乡村振兴人才队伍的需求更加迫切，实施乡村振兴战略更需要大量的乡村人才作为支撑。近年来，国家和地方政府将人才资源开发放在重要位置，高度重视人才资源的开发和利用，     

完善农业支持保护制度的研究

党的二十大报告提出要“全面推进乡村振兴”，这是对党的十九大报告中“实施乡村振兴战略”的进一步发展。完善农业支持保护制度是乡村振兴战略推进的一个重要抓手，在新的历史时期，为了加快推进我国农业现代化、建设农业强国，助力乡村全面振兴，需要进一步完善农业支持保护政策。本文结合河南省农业农村的发展现状进行分析，探究完善农业支持保护制度的路径，以推进乡村振兴战略，促进农业农村现代化。     

中国农村发展现状和前景预测

乡村振兴战略是继新农村建设战略后，党中央针对新时代“三农”工作的新战略、新部署和新要求。这一战略意在更好地解决中国乡村发展不平衡不充分的问题，是社会矛盾变化后对农村发展所提出来的新要求。面对目前中国城乡发展不平衡、农业产业结构不合理、农业附加值低、综合效益不高、农村年轻人口外流、老龄化问题严重、乡村衰落等现状，为了避免落入“中等收入陷阱”，实施乡村振兴战略，缩小城乡发展差距，激发农业产业活力，是我国发展进程中的必经之路。本文旨在通过研究我国农村发展现状，分别从创新农业产业结构、建设美丽宜居乡村、提高乡风文明水平、完善农村民主治理结构、健全农村教育医疗养老保障等五个方面分析今后一段时期乡村振兴战略的着力点，并以此为依据预测中国农村未来发展前景，为乡村振兴战略的有效实施推进提供理论依据。     

新发展阶段乡村振兴与新型城镇化有机衔接研究

乡村振兴和新型城镇化是国家推进城乡发展的两大战略。新发展阶段，推进乡村振兴与新型城镇化有机衔接的重点是促进城乡规划融合、加快城乡建设体系构建、深化“人地钱”改革、推动“两延伸”和“两提升”、推进一二三产业融合发展，核心要义是城乡要素之间实现自由流动和双向配置，最终目标是实现城乡融合。     

农林高职院校教育评价改革与乡村人才振兴研究

乡村振兴，人才是关键。农林高职院校作为乡村人才振兴的助推器，在开发人力资源、释放人口红利方面发挥着重要作用。农林高职院校深化新时代教育评价改革，既是走高质量内涵式发展的必然选择，也是服务乡村振兴的重要法宝。结合乡村人才振兴发展需求，在明晰职业教育评价改革在乡村人才振兴中的价值、厘清高职教育评价改革服务乡村人才振兴逻辑的基础上，以学生评价改革为切入口，按照“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”新体系，改革评价方向、评价主体、评价内容、评价方法，强化学生“三农”情怀，匹配学生岗位需求，重视学生职业发展，增强乡村振兴服务能力，探索农林高职院校教育评价改革服务乡村人才振兴的可行策略。     

湘西州推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实践研究——以十八洞村为例

为了巩固和拓展脱贫攻坚成果，全面推进湘西州乡村振兴，以十八洞村在脱贫攻坚取得的实践和成效为例，采用实证研究法对湘西州如何推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作了一些粗浅思考，提出了制定乡村规划要“新”、加快产业升级要“快”、坚持绿色发展要“稳”、强化组织保障要“实”、推动文化振兴要“活”、加强人才培养要“精”等持续助力乡村振兴的对策建议。     

地方本科高校服务乡村人才振兴的现实逻辑与实现路径

“乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。     

赣南革命老区组织振兴高质量发展示范区建设的经验与启示

组织振兴是全面推进乡村振兴战略的根本和保障。赣州市为推进乡村振兴战略，落实组织振兴，实现高质量发展目标，从赣南革命老区实际出发，进一步夯实农村基层党组织、培育乡村振兴“领头雁”、发展农村集体经济，构建了乡村组织振兴高质量发展的“党建+N”模式，为其他革命老区乡村振兴高质量发展提供了以党建、机制和人才促进乡村振兴的有益经验，并对推进革命老区乡村振兴、实现农业农村现代化具有一定的启示意义。     

新时代西部民族地区乡村文化现状研究及发展路径——以贵州省黔南布依族苗族自治州为例

<正>习近平总书记指出，“乡村文化是中华民族文明史的主体,村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力”“要推动乡村文化振兴”“深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念，人文精神，道德规范”。乡村振兴战略中，文化振兴是乡村振兴的精神基础，党中央高度重视乡村文化建设。作为西部地区民族自治州的黔南州，其乡村振兴关乎民族地区的发展，以乡村振兴战略为基础推进民族地区乡村文化振兴，能够有力助推黔南民族地区乡村振兴的全局发展。     

民族地区乡村振兴内生动力培育与运行逻辑——以青海省泽库县为例

乡村振兴是新时期解决“三农”问题的重大战略。在民族地区，实施乡村振兴战略更是巩固脱贫成果的必然选择。但一直以来，相较于外部力量扶持，民族地区乡村内生动力并未得到充分发挥，不利于民族地区乡村振兴长远发展，迫切需要转变。以青海省泽库县为例，通过实地调查与访谈相结合的方法对该地乡村振兴实施情况了解发现，泽库县非常重视培育乡村振兴的内生动力，通过强化组织制度、挖掘特色产业、发展职业教育、提升村民主体意识等措施，为民族地区乡村振兴内生动力培育提供了本土经验。在此基础上，总结出民族地区内生动力培育“需要-动机-行动”的运行逻辑，以期为其他民族地区乡村振兴予以启示。