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论述了工科学生的工程素质,并对教师学生科研一体化进行了探索与实践。认为工科学生必须大力加强工程素质的培养,并简要论述了工程素质的内涵;提出教师学生科研一体化是加强学生工程素质培养的有效途径之一,并对教师学生科研一体化的目标模式、制度模式、阵地模式和载体模式进行了研究与实践。 相似文献
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钳工实训是提高学生实践动手能力,提高学生素质的重要一门课程。是钳工一体化教学的重要组成部分,是培养学生实践动手实操能力的重要方法。随着钳工一体化教学的深入开展,实践教学越来越显示出其重要的教学地位。钳工实操是提高学生实践动手能力,提高学生素质的一门课程。本文从实际教学分析了钳工一体化教学的基本特点,从教学思想,实训内容,学生学习兴趣等方面进行了一些探索和实践,以便适应飞速发展的技工实践,培养社会需要的高技能复合型人才。 相似文献
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刘祖福 《四川畜牧兽医学院学报》2002,16(4):76-79
本主要通过对我国普通高校体育现状的分析,结合多年的高校体育教学实践,发现目前大学生体育锻炼的自觉积极性较差,它影响到了大学生的终身体育意识,尤其是其成才的质量,提出普通高校应加强大学生体育锻炼自觉积极性的培养,以适应高校及社会的发展。 相似文献