八步区农民科技培训现状、问题与对策

概述了贺州市八步区农民科技培训的现状和存在问题,认为农民整体素质不高、受训农民老龄化、农民对科技培训认识不足、培训经费短缺以及科技培训机制不完善是制约八步区农民科技培训的主要因素,最后提出建立完善的农民科技培训体系,建立健全农民科技培训制度,加大经费投入,强化农民科技培训宣传以及实现科技培训与新农村建设的有机结合等6项推进农民科技培训的对策。     

我国农民科技培训机制的构建

文章阐述了中国农民科技培训机制基本特征及形成环境,认为未来中国农民科技培训机制的构建将趋向于四个方面的内容：农民科技培训动力机制、农民科技培训运行机制、农民科技培训调节机制、农民科技培训保障机制。     

黑河地区农民科技培训存在问题及对策研究

农民科技培训是一项长期而又艰巨的工作任务。为了完善农民科技培训体系,加快农业现代化进程,以黑河地区为例,针对黑河地区农民科技培训现状,分析了农民科技培训实践中存在的问题,提出了开展农民科技培训工作的建议和对策,以期使农民科技培训在农业现代化生产中发挥重要的作用。     

关于深入开展农民科技培训的思考

介绍了苏州市吴中区农民科技培训取得的实效,分析了当前农民的现实状况和开展农民科技培训中存在的一些不足,并提出了深入推进农民科技培训的对策。     

农民科技培训的主要影响因素分析

为了解决社会主义新农村建设中存在的农民培训问题,通过对农民科技培训影响因素的理论研究和中国农民科技培训的现状的分析,提出了科学技术、供需关系、制度因素、资金投入是影响农民科技培训的主要因素,并运用实证分析方法对这几种影响因素进行了深入研究。通过剖析中国农村科技培训的供需关系、农村教育投入、现行制度因素,结合当前中国农民科技培训的现实状况,揭示了影响农民培训问题的深层次原因。以此来为新农村建设中的教育问题和农民培训问题提供研究平台。     

新时期强化农民科技培训工作的对策

近年来,随着农业现代化的推进,农民对先进技术的需求不断增大,要适应新时期农民的需要,开展农民科技培训工作已迫在眉睫。新时期农民科技培训工作面广量大,基础薄弱,普遍存在着培训对象文化水平低、培训师资力量薄弱和培训投入不足等问题,影响了农民培训工作的有序开展。通过强化多形式的农民科技培训、强化师资队伍建设、加强培训投入、创新培训体系等对策建议,可有效地促进农民科技培训工作的有序开展。     

莆田市农民科技教育培训模式及发展对策

阐述了农民科技教育培训在发展现代农业中的重要作用,分析了莆田市农民科技教育培训的现状及存在的困难与问题,提出了提高农民科技教育培训的对策。     

关于农民科技培训机制创新的思考

农民科技培训机制创新是提高农民综合素质的重要保证。从福建省开展农民科技培训的实践出发,总结了以往取得的经验,对创新农民科技培训的机制进行若干思考。     

开展农民科技培训 促进农业生产增效

通过对"跨世纪青年农民科技培训工程"、"351培训工程"新型农民科技培训工程"等不同培训方式的效果分析,提出了开展农民科技培训要坚持培训形式贴紧成人教育的特点、培训内容贴紧农时季节、培训技术种类贴紧农民的需求、培训活动贴紧当地经济的原则。     

构建和完善农民科技培训长效机制存在的问题及解决对策

在界定了农民科技培训长效机制内涵的基础上,论述了农民科技培训长效机制的客观性、系统性、动态性、发展性等基本特征,分析了构建和完善农民科技培训长效机制面临的主要问题．即财政投入机制不完善、经费分担机制不合理、市场导向机制不明晰、培训激励机制不科学和培训对接机制不到位。提出了构建和完善农民科技培训长效机制的主要对策。     

提高农民科技素质的对策研究

提高农民科技素质是农村全面建成小康社会的核心问题和首要任务,但农民较低的科技文化素质制约着农村经济社会的发展。从加强对农民的科技培训,切实提高农民的科技素质,创新科技教育培训形式,提高培训质量方面提出了对策。     

陕西省农民科技培训模式研究

在对地处西部相对落后地区的陕西农民科技培训情况进行分析的基础上,提出了与区域发展相适应的农民科技培训模式,并对进一步完善陕西农民科技培训工作提出了相关建议。     

喀喇沁左翼蒙古族自治县农民科技培训的现状与对策

文章全面总结了喀喇沁左翼蒙古族自治县（以下简称喀左县）农民科技培训的现状,分析了当前农民科技培训工作中存在的问题,并针对问题提出了加强农民科技培训工作的发展对策.     

依据特色开展新型农业培训——搭建平台促进昆明农业发展

对昆明市进行农民科技培训是提升昆明农村劳动者素质,培养造就与昆明市农村现代农业发展相适应的新型农民,形成农村人力资本的重要途径。本文首先从农民科技培训需求主体视角入手,分析科技培训亟待解决的问题,意识到开展科技培训意义重大,提出了在昆明因地制宜开展科技培训的原则及具体做法,以具有区域特色的农业培训促进昆明科技培训体系建设及特色农业发展。     

玉林市农民科技培训中存在的问题及对策

2004年,随着玉林市农民科技教育培训中心在玉林市农业经济干部学校挂牌成立,农民科技培训工作,就成了我校工作的重点。农民科技培训旨在促进农村发展、农业增效、农民增收,通过培训着力培养出一批懂技术、善经营、会管理的实用型新型农民。在近10a的培训实践中,突显出一些矛盾与问题,通过寻求对策,为更加顺利开展今后的农民科技培训工作奠定坚实的基础。     

关于上海农民科技培训的实践与思考

农业发展必须依靠科技,而农业科技的推广必须依靠人才,人才培养又要通过教育培训,因此,大力开展农民科技教育培训,是实现上海农业经济跨越式发展的必由之路。在研究分析实施农民科技培训的紧迫性的同时,阐述了农民科技培训面临的机遇和挑战,并提出了加强农民科技培训工作的措施。     

宁波市农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上,对宁波市农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效等进行了分析,重点分析了培训现状与问题,在此基础上提出完善农民科技培训的政策建议。     

搞好农民科学技术培训的思考

本文阐述了农民科技培训的组织管理机制存在的问题,较为全面的叙述了龙陵县农民科技培训的具体实施情况.提出要把培训农民作为新农村建设的主要任务来抓,为今后开展更好的较大规模的农民科技培训积累经验.     

浅议新时期广西农民科技教育培训体系建设

本文通过对广西农民科技教育培训体系的现状调查,分析了当前广西农民科技教育培训模式和特点,提出了新时期广西农民科技教育培训体系建设设想,同时对如何建设新体系提出了对策和建议。     

浅谈农民科技培训的重要性

加强农民科学技术培训工作,既体现了现代农业建设和发展的内在需求,也是实现农村劳动力转移的本质体现。加强农民群众科学技术培训既体现了为现代农业发展提供职业农民的重要保障,又保证了人才输送的要求。农民群众科学技术培训既要遵循教育教学的一般规律,同时,还要结合农业和农村经济发展的特点综合进行考量,因此,做好农民科学技术培训工作就显得十分重要了。吉林抚松县高度重视农民群众科学技术培训工作,并取得了显著的培训成就。本文主要就吉林抚松县农民科技培训的现状,就农民科技培训的重要性进行了分析,然后提出了农民科技培训的对策,希望通过本次研究更好的促进农民科技培训质量提升有一定帮助。