林业区划与林业建设

林业区划是林业资源状况与经营方向的自然区域划分。延安地区的林业区划,是依据影响该区林业发展的主导因子:地形地貌、森林植被、气候、社会经济等条件的差异作为区划的基本条件,并参考各县以往的区划资料,及国内外林业发展状况,将该区区划为5个不同的林业区。即:(1)长城沿线复沙丘墹防风固沙水土保持林区;(2)黄土丘陵沟壑水土保持林区;(3)黄河沿岸土石丘陵沟壑水保林区;(4)子午岭、梁山水源涵养林区;(5)高原沟壑水土保持农田防护林区。根据自然和社会经济条件的差异,综合研究分析,提出了延安地区今后在林业建设中的发展战略、目标和基本措施。林业建     

应用区划成果指导林业生产

1982至1983年,商都县在开展农牧业自然资源综合区划中完成了林业区划。两年来,应用区划成果指导林业生产,避免了盲目性,增强了科学性,开创了林业建设的新局面。 (一)坚持科学态度,做到因地制宜分类指导商都县林业区划依据本县自然条件和社会需要,将全县分为北部防风固沙林区,中部水土保持林区,南部农田防护林区。区划两年来,在林业生产建设中,根据各类型区的不同自然     

吉林省林业发展三级区划的调研与区划体系的建立

在全国林业发展一、二级区划体系的指导下,依据吉林省林业实际进行了三级区划。吉林省林业发展共划分为10个三级区划区域,即:吉科尔沁沙地防风固沙、湿地保护区,吉科尔沁沙地东缘防风固沙综合治理区,吉中西部农田防护、果树林区,吉中部农田防护、观赏植物区,吉中部水土保持林区,松花江中上游水源涵养、风景林区,长白山西部水源涵养、珍贵用材林区,长白山东北部水源涵养、大径木培育林区,长白山自然资源保护区,吉南部水土保持、一般用材林区。区划反映出不同区域林业生态产品、物质产品和生态文化产品的生产力差异性,实现了林业生态功能和生产力的区域落实,对各区域中长期林业发展具有指导意义。     

关于构建我国林业分类区划体系框架的研究

林业分类区划(简称为林业分区)是实施林业分类经营的基础。而林业分类区划的对象应是林区土地的所有面积。以往所进行的林业分类区划的对象仅仅是林区的林业用地,我个人认为这是不完整的,也是不彻底的。因为大面积的非林业用地(如湿地区、岩石裸露区等)就镶嵌在林业用地之中,与林业用地交错分布。如果这一部分在进行林业分类区划时丢掉的话,那么这一部分的管护与管理就会出现     

大兴安岭林区林业区划及发展方向

文章将整个大兴安岭林区分为九个亚区 ,对九个亚区的森林进行了区划 ,阐述了林业区划的目标及发展方向 ,并提出了总体设想     

论内蒙古大兴安岭林管局发展区划各三级区林业发展布局和经营建议

文章根据全国林业发展区划三级区区划要求,以生态优先、生态恢复和治理为重点,以提供优质的林业生态产品、物质产品和生态文化产品为目的,充分考虑林区的森林生态布局和生产力布局,对内蒙古大兴安岭林管局进行了三级区划,对各三级区进行了论证,并从林业发展布局和奋斗目标、森林经营、保护和治理措施提出了建议,从而为建设林区林业生态体系、产业体系、生态文化体系,构建林区现代林业空间布局,促进林区社会主义新林区建设,为林业发展提供依据。     

论立地分类与林业区划的关系

目前,关于林业区划与立地分类的关系,特别是两者的衔接点问题,争论较多,意见还不很统一。下面谈谈我个人对这个问题的看法,和大家商讨。我国林业区划现已形成按林业地区、林区、省一级区(省二级区),县级区逐级控制的完整体系;立地分类也有了一个初步方案,即按立地区域、立地地医、立地类型区、立地类型亚区、立地类型组、     

大兴安岭东部林区生态林业建设的探讨

将大兴安岭东部林区划分为3个亚区,对3个亚区的森林进行了区划,阐述了生态林业建设的目标,并提出了总体设想。     

大兴安岭生态林业建设

论述了大兴安岭建设生态林业的必要性与紧迫性，指出自然地理环境和林区社会现实决定了本区只能走生态林业之路。阐述了大兴安岭建设生态林业的标准。提出了大兴安岭建设生态林业的基本方法，即：进行生态林业区划；建立各类生态林业模式。     

五寨县林业发展功能区划研究

依据《山西省林地保护利用规划技术方案》和《山西省林地保护利用规划技术细则》的相关要求,结合五寨县的自然地理和林地资源等实际情况,将全县林业发展的生态功能区划分为东西两梁防风固沙林区、南山水源涵养林区、西北山水土保持林区、中部平川农田防护林区4个区,并分别论述了各功能区所辖区域及特征.     

关于山西生态林业区划的探讨

通过对山西省自然地理环境的系统分析，以生态林业理论为指导，运用系统的理论和方法，以森林生态系统的生态功能系统和生态重要性为主导，结合现在的生态林业工程全省林业区划进行调整，完成山西生态林业区划，将全省区划为5个区16个亚区。     

关于国有林区林业企业发展战略问题研究初探

一、国有林区林业企业发展战略研究的指导思想及两个基本设想我们认为,研究国有林区林业企业发展战略的指导思想应该是,从生态经济观点出发,用现代系统思想,结合林业企业的具体情况来研究林业企业的发展战略。在这个思想指导下,我们提出研究林业企业发展战略的两个基本设想: 第一,建立经济区划的经营模式传统的林业企业区划基本都是森林经理性质的区划,其基本指导思想是以森林自然地理分布为基础,按照林区的社会经济条件、森林的地化和作用,从生态学观点出发,根据林业经营的要求进行区划,旨在以此区划确定林业企业的发展方向和经营利用措施。它从一个侧面对林业企业的经营与发展具有重要作用,但就经营林业企业的“林业”总体来说,只进行这样的区划是不够的。因此,我们提出建立经济区划经营模式的设想,即依据林业企业的具体情况,从社会经济需求和经济生态为主要标志,把林业企业区分为一些不同的生态经济类型,进行经济区划,变以林业区划为基础的森林经理模式为以经     

林业区划是实施林业分类经营的基础

为实施林业分类经营 ,从社会需求的变化、社会经济发展状况、森林资源状况等方面分析了进行修订林业区划的必要性 ,指出目前进行林业区划应以可持续发展思想、生态经济思想与系统论为指导思想、并提出了区→亚区→主导功能区的区划体系 ,建议利用GIS系统建立林业区划图。     

浅议管涔林区生态林业与经济林业建设模式

建设生态林业，发展林区经济，是管涔林区林业发展的主攻方向。管涔林区地处山西省西北部的吕梁山脉北端，属次生林区，是山西重要的后备森林资源基地。管涔林区与省直其他林区共同组成山西省的生态构架，在山西的生态建设和经济发展中占有至关重要的地位。     

我区开展林业生态经济区划

按照国务院《实施全国生态环境建设规划的紧急通知》精神和自治区农业区划委员会《关于开展林业生态经济区划的通知》安排，区林业局最近成立了林业区划办公室，组织各县开展林业生态经济区划。5月5日，区林业局召开林业生态经济区划会议，布置区划的任务、调查内容及相关事项。管炳六局长到会并讲了话。目前，全区各地正按照会议精神陆续组建了本级林业生态经济区划课题组开展工作。我区开展林业生态经济区划     

浅谈桂林地区林业发展的对策

桂林地区是广西用材林基地,林业在全地区经济中占有重要地位。中共桂林地委、行署于1990年3月作出了《关于加速造林绿化的决定》,确定桂林地区林业发展的战略目标:“从1991年起,三年消灭森林资源赤字,五年消灭宜林荒山,七年实现基本绿化,森林覆被率由现在的39.83％提高到50％左右。”根据1985年林业区划成果,桂林地区划分为五大林业区:1.西北中低山越城岭用材林、防护林区;2.中部丘陵湘桂走廊防护林、经济(果木)林区;3.     

基于ArcView的林业区划界线自动提取实现

基于ArcView平台中开发语言Avenue开发林业区划界线自动提取模块，与传统方法比较该模块能较好地解决。林业区划等级界线自动提取的问题，大大提高了等级界线自动化获取程度。本文以四川省甘孜州稻城县林业区划界线为倒，证明该模块效率高、质量好，可以满足林业区划等级界线快速提取的要求。     

我省林业分类经营管理的实施与建议

2001年，我省开展了森林分类区划界定工作，将全省划分为六个森林生态功能区，即沿淮、淮北平原农田防护林区，淮北残丘、石质山地水土保持林区，大别山区中低山水源涵养、水土保持林区，江淮丘陵水土保持林区，沿江丘陵平原护堤护岸、水土保持林区和皖南中低山水源涵养、风景名胜林区。按照生态区位条件，又把全省422．92万hm^2的林业用地区划为生态公益林246万hm^2、商品林176．92万hm^2。其中重点公益林139．04万hm^2，省级公益林96．51万hm^2；公益林中，防护林230．93万hm^2，特种用途林15．07万hm^2，分别点93．9％和6．1％。商品林中，用材林面积148．02万hm^2，经济林面积22．64万hm^2,薪炭林面积6．25万hm^2，分别占商品林面积的83．7％、12．8％和3．5％.     

武宣为实现林业区划开展试点工作

武宣县林业区划工作于1982年11月完成。将全县划分为四个林业分区。第一分区为中北部低丘平原经济林、薪炭林、防护林区。第二分区为东部低山丘陵用材林、防护林区。第三分区为西南部喀斯特防护林、薪炭林区。第四分区为南部丘陵经济林、用材林、薪炭林区。区划总的要求是各林业分区要在本世纪末完成各自的林业发展方向和目标,按区划的总体布局,认真落实本分区的林种、树     

谈县级林业发展规划的基本程序

搞林业区划的目的是为了指导林业生产,县级林业发展规划工作是林业区划的具体落实,要求实行区划、规划、计划、实施、试点相结合的工作路子,把科学技术变成为现实的生产力。因此,在林业区划定案之后需要立即制订林业发展规划,对如何做好县级林业发展规划,谈谈个人的体会和认识。