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《青岛农业大学学报(自然科学版)》2011,(3):F0003-F0003
团结就是虚怀若谷,宽以待人,友好相处,和衷共济。它要求师生员工具有豁达、宽容、理解、尊重、谦敬礼让的博大情怀,自信、乐观、理性、平和、积极向上的处世态度,平等、友爱、互助、合作、和谐融洽的人际关系,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,万众一心,众志成城,和谐创业。 相似文献
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芽苗菜是利用蔬菜等的种子,在适宜的条件下发芽生长,培养成可食用的芽或小苗,如青豆苗、豌豆苗、香椿芽、萝卜芽、荞麦芽、紫苏芽、芦笋芽、菊苣芽、苜蓿芽等,这些芽菜富含营养,具有鲜嫩、优质、无污染的特点,是近些年来兴起的蔬菜种类,市场销量越来越大,种类也越来越多。 相似文献
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香椿,以柔嫩茎叶为食,营养丰富、香气浓郁、风味鲜美,可食炒、油炸、凉拌、或作汤,也可腌、晒加工,深受人们的喜爱,此外,香椿的根、皮、叶、果均可入药,从营养价值、经济效益和社会效益来看,香椿栽培前景十分广阔。1露地成片、矮化、密植栽培第一年春季大田直播,第二年春季就可 相似文献
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苍山,又名点苍山,横亘于云南省大理市境内,是云岭山脉南端的主峰,由十九座山峰由北而南组成,北起洱源邓川,南至下关天生桥,长约50公里,如一道绿色屏障,雄峙于洱海西岸。苍山十九峰,巍峨雄壮,与秀丽的洱海风光形成强烈对照,其峰自北而南依次为:云弄、沧浪、五台、莲花、白云、鹤云、三阳、兰峰、雪人、应乐、观音、中和、龙泉、玉局、 相似文献
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城市园林植物病虫害的特点及生态控制策略 总被引:9,自引:0,他引:9
分析了城市园林植物生态环境和城市园林植物病虫害的特点,指出当前城市园林植物病虫害防治中面临的问题,提出了园林植物病虫害的防治必须以生态学为基础,充分考虑园林植物、病虫及天敌三者之间的关系,从保障人、天敌、园林植物和城市生态系统安全的角度出发,科学使用农药,保护城市环境,促进生态平衡。 相似文献
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沈阳市城区园林树木病虫害的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
沈阳市城区园林树木病虫害种类及发生现状调查结果表明:病虫害在和平、沈和、皇姑、大东,铁西、东陵和于洪等地区分布普遍。共发现为害园林树木主要害虫37种,其中叶部害虫14种,枝干部害虫19种、根部害虫4种;主要病害15种,其中叶部病害8种,茎干部病害6种、根部病害1种。树木长期生长不良,栽培密植、树种间不合理配植,不遵守适地适树原则等是沈阳市区内园林树木发生病虫害的主要原因。 相似文献
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通过对马鞍山市区园林植物捕食性天敌——肉食性瓢虫的调查和分析,筛选出了3种优势天敌瓢虫,即龟纹瓢虫、黑襟毛瓢虫和异色瓢虫,摸清这3种瓢虫的发生规律后,针对园林中常见虫害类型,对优势天敌瓢虫进行了饲养,并在园林虫害发生时投放,以为园林植物害虫的生物防治提供指导。 相似文献
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赵世颖 《中国农业文摘-农业工程》2019,31(4):50-52
环境优美的园林绿地,不仅将园林的审美和游憩功能充分地展示出来,而且还能够符合满足建立生态状况良好的树木群落所需要的体验。这样不仅能防止出现植物种类过于单一化的问题,还能减少病虫害易发,加强对比较脆弱树木的保护,创造树木成长所需要的自然环境。在城市绿化过程中,树木作为植物的重要的组成部分,不仅可以提升城市的环境质量和品质,给予人们充分的美的视觉享受,还有助于城市经济的发展。树木在生长过程中,病虫害对树木的绿化功能和观赏功能都能造成致命性的损害,因此园林工作人员要对病虫害问题高度重视。鉴于此,该文先对病虫害对树木成长的影响作用做了简单的分析,然后就如何在园林绿化过程中加强对病虫害的防治,提出具体的防治举措。 相似文献
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由于人们环境意识的日益提高,我国城市的绿化在近年来取得了前所未有的成就。城市绿化提升对人们生活质量的提高具有很大意义。但从目前的情况来看,我国城市园林正面临着植物病虫害的威胁。主要从我国城市园林植物病虫害防治的现状入手,对城市园林植物病虫害的防治策略进行分析。 相似文献
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浅谈城市园林设计与园林植物保护 总被引:4,自引:0,他引:4
城市园林绿化设计决定着植物配置、植物群落结构以及栽植密度[1]。本文分析了部分园林与植物保护现状,并提出了城市园林设计中有效预防植物病虫害发生的措施。在具体园林绿化设计过程中,权衡园林植物病虫害的相生、相克关系,设计配置合理的栽植密度,把园林植物保护放在设计的重要位置,坚持适地适树和生物多样性,增强植物对病虫害的免疫力,可以有效避免人为造成园林植物病、虫共生的环境条件,不断为园林绿化事业的健康和可持续发展奠定基础。 相似文献
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中南林业科技大学新园林专业植物系列课程设置及内容整合探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
基于对国内园林专业课程设置的调查,探讨了中南林业科技大学新园林专业中植物学系列课程设置及内容。中南林业科技大学新园林专业的定位为综合性园林,但是加重植物类课程的比重。植物类课程设置包括三大类:一是园林植物识别类课程,包括园林植物分类基础、园林树木学、园林花卉学、园林植物综合实习、园林专业认知实习和园林综合实习;二是园林植物应用类课程,包括植物景观规划与设计、园林植物应用专题、立体绿化、盆景学、草坪与地被植物、植物专类园规划与设计、园林专业认知实习和园林综合实习;三是园林植物培育、养护管理类课程,包括园林植物遗传育种学、园林植物繁殖技术、园林植物组织培养、无土栽培、园林苗圃学、园林植物病害防治、园林植物虫害防治、城市绿地养护管理、野生植物资源保护与利用。同时,对不同课程的内容和目标进行了定位;概述了实践类课程的设置。 相似文献