新生代农民工发展权初探

新生代农民工作为农民工群体中的新生力量,其在城市务工过程中产生了新的发展需求。目前,由于二元社会结构等原因使新生代农民工的发展权面临种种困境。必须试行新生代农民工城镇落户制度,通过职业培训提高其发展能力,加强对新生代农民工的人文关怀,并从立法、执法、普法宣传、法律援助的角度切实维护新生代农民工的发展权。     

广东省产业升级背景下新生代农民工职业培训路径分析

分析了广东省产业升级条件下人力资源需求的基本特征,以及新生代农民工的人力资本现状,指出为促进新生代农民工转变为适应广东省产业结构的中、高端技能型人才,需要加强政府在新生代农民工职业培训中的责任,建立并完善新生代农民工职业培训体系,实施以职业开发为导向的职业培训模式,强化与产业升级相关的职业培训项目,建立科学的新生代农民工职业培训评估机制。     

广东省产业升级背景下新生代农民工职业培训路径分析

分析了广东省产业升级条件下人力资源需求的基本特征,以及新生代农民工的人力资本现状,指出为促进新生代农民工转变为适应广东省产业结构的中、高端技能型人才,需要加强政府在新生代农民工职业培训中的责任,建立并完善新生代农民工职业培训体系,实施以职业开发为导向的职业培训模式,强化与产业升级相关的职业培训项目,建立科学的新生代农民工职业培训评估机制。     

基于校企合作的新生代农民工职业培训研究

阐明了新生代农民工职业培训的相关理论;从行业分布多元化、受教育程度较高、性别比例趋于平衡三个方面阐释了新生代农民工的新特点;基于调查数据构建回归分析模型,从校企合作的角度指出了新生代农民工职业培训信息获取难、管理混乱、内容针对性差的问题;最后针对这些问题提出了发挥校企主导力量、强化校企合作运行机制、完善校企合作保障机制的对策。     

新生代农民工市民化的挑战及对策

工业化、城镇化进程中,新生代农民工逐渐成为我国产业工人的主体。生存技能和发展技能短缺成为新生代农民工市民化的巨大障碍。职业培训缺失是新生代农民工技能短缺的关键因素。分析新生代农民工职业培训缺失的原因,提出消除城乡二元结构,创造良好的外部条件;完善政府激励政策,实现多中心治理等策略。     

新生代农民工市民化的影响因素及对策——基于推拉理论的分析

当前,农民工市民化处于停滞不前阶段,破解"半城镇化"局面成为关键环节。而随着我国工业化和城市化进程的不断深入,新生代农民工市民化问题愈发突显。该文基于人口迁移"推拉理论"的框架,从新生代农民工的代际差异着手,从影响新生代农民工市民化的"推""拉"角度分析制约城乡发展一体化的因素;阐述来自城市的"拉力"和农村的"推力"是吸引新生代农民工进城的有利因素,城市的"推力"和农村的"拉力"是新生代农民工进城的阻力,从而提出新生代农民工市民化的对策建议。     

新生代农民工工作需求、生活需求分析——以扬州地区为例

以新生代农民工为视角,通过抽样调查,描述扬州地区新生代农民工工作和生活的现状,通过对比已有的老一代农民工的研究成果,分析新生代农民工对工作、生活的新需求,发现新生代农民工在工作上表现出了对就业环境、工资报酬、职业培训更高的追求;在生活上显示出其自我定位、个人归属、住房要求的新变化。最后就如何满足新生代农民工的工作、生活的新需求提出若干建议。     

新生代农民工职业生涯规划探讨

新生代农民工就业能力问题．对我国经济建设和社会发展意义重大？从新生代农民工职业生涯规划角度出发,阐述了职业生涯规划对新生代农民工事业成长的作用。并提出新生代农民工职业生涯规划须把握的几项重点工作。     

追求与尴尬:新生代农民工的“城市梦”

描述了新生代农民工在追寻"城市梦"过程中遭遇的"尴尬"境地,并从政府和社会的角度提出了相关建议和对策,如深化制度改革、扩大廉租房保障范围、增进群体间互动、加强职业技能培训、宣传农民工新形象、切实维护农民工权益等。     

农业类高职院校新生代农民工培养模式探讨——以江苏农牧科技职业学院为例

高职院校对新生代农民工教育培训,是促进农村劳动力合理转移的必要手段。该文从开展新生代农民工教育培训"理实一体化"的培养模式、推行"现代学徒制"校企合作,工学结合的教学模式2个方面分析了高职院校开展新生代农民工培养的优势,并进一步阐述了高职院校新生代农民工培养模式以供借鉴。     

浙江省新生代农民工教育培训需求分析

新生代农民工的职业能力培训与发展是解决浙江省就业结构性短缺的关键点之一.通过问卷调查分析发现,浙江省新生代农民工教育培训意识开始改观,从之前的被动培训转向主动培训,促成这种变化的原因是学历差异引发的竞争压力和经济发展的动态需求.加强新生代农民工教育培训工作,应强化方向引导,提供培训便利;协同多方优势,优化培训模式;合理安排时间,改革授课方式;构建激励机制,统筹教育资源.     

新生代农民工择业就业的调查与分析——以江西省于都县为例

通过2010年6月23~27日在赣州市于都县工业园就新生代农民工择业就业的相关问题对企业新生代农民工进行的调查研究,了解了新生代农民工择业就业基本情况,以及他们的择业就业发展情况及职业理想。分析了新生代农民工择业就业面临的主要问题：企业用人不规范,新生代农民工工作和生活条件不尽如人意;新生代农民工知识和技术水平滞后于企业需求;新生代农民工群体自身缺乏吃苦耐劳的精神;新生代农民工欠缺职业规划,学习培训需求难以有效实现;受户籍制度制约,新生代农民工难以真正的融入务工所在地。提出了解决新生代农民工择业和就业问题的对策与建议：完善相关劳动法律法规,维护新生代农民工各项劳动经济权益;加强职业培训,提升新生代农民工竞争力;注重新生代农民工的思想政治教育和心理健康教育,开展丰富的文化活动;加大对新生代农民工的人文关怀和权利保障,提高他们的话语权;深化户籍制度改革,加快推进城镇化进程。     

新生代农民工职业技能培训对策研究----以山东省莒县为例

新生代农民工逐渐成为农民工的主体,对我国经济增长和城市发展起到重要作用,新生代农民工素质的高低对中国未来经济可持续增长有重要影响。从新生代农民工的概念入手,阐述了莒县新生代农民工的现状,分析了当前新生代农民工存在的问题,提出了新生代农民工职业技能培训要构键“一主多元”的职业技能培训体系,采用“二课堂一跟踪”培育模块,旨在为乡村振兴战略提供人才支撑。     

代际与城市规模视角下农民工技能培训选择与政策响应

基于对辽宁省不同规模城市1 225个农民工的抽样调查,运用描述性统计方法,从代际与城市差异视角分析农民工技能培训选择。研究发现:71.67%的农民工愿意参加技能培训,新一代农民工较老一代农民工、大城市农民工较中小城市农民工技能培训需求更高。进一步考察农民工对技能培训内容的选择,发现越年轻、受教育程度越高、职业类型水平越高的农民工对技能培训内容的选择越趋于高级化。研究从加强技能培训前置、实施差别化的职业技能培训内容体系、加大对企业的培训支持力度、完善基于需求的技能培训机制4个方面提出促进农民工技能培训的政策建议。     

新生代农民工职业倾向调查——以重庆市北碚区龙凤桥镇为例

采用问卷法及访谈法,对重庆市北碚区龙凤桥镇新生代农民工职业倾向进行实地调查.研究表明,新生代农民工择业目的从“生存理性”转向了“发展理性”,对工资预期与实际市场工资较相适应,倾向于选择离家近的城市打工,希望从事技能水平较高且工资待遇较好的工作,并且更加重视社会保障及福利.针对农民工表现出的职业倾向,从教育、培训及政府职能等方面提出了相关对策和建议.     

新生代农民工创业SWOT分析

通过对新生代农民年龄、性别、婚姻状况等7个方面的分析,对新老两生代农民工进行了界定。针对新生代农民工这一新群体,运用SWOT分析方法对新生代农民工创业进行研究,结果表明,新生代农民工具有较高的文化教育程度、较好的社会文化成长环境以及当前国家良好的制度及政策等优势和机会,同时也存在创业竞争力薄弱、两重身份边缘化、创业融资困难等劣势和威胁;针对新生代农民工创业过程中存在的问题,提出了应对当前新生代农民工创业采取的战略,以期能为更好地促进新形势下新生代农民工创业提供指导。     

农民工技能培训需求影响因素的实证研究——基于802位农民工的调研

利用广东、福建等10省802位农民工的调研资料,应用probit模型分析方法,对影响农民工技能教育的影响因素进行实证分析,结果表明：农民工的文化程度、收入状况、从事行业以及农民工的在岗时间对农民工技能教育有重要影响。这一结论,可以为农民工技能培训提供相应政策建议。     

经济增长方式转变与新生代农民工的观念和行为调整

新生代农民工后备数量增长潜力有限,劳动力无限供给的时代即将结束。其经济价值的提升将提高企业用工成本,廉价劳动力时代已经结束;其民主与权利意识正在兴起,农民工逆来顺受的时代亦将结束。新生代农民工的这些群体特质正在倒逼中国经济增长方式转型;但新生代农民在敬业精神、团队意识、心理素质、就业观念与就业能力等方面的特质,还不能完全适应新型增长模式的需要;新生代农民工迫切需要进行观念和行为的调整。     

农民工培训绩效模型的构建及影响因素分析——以高邮市政府主要投入型农民工培训绩效分析为例

近年来政府对农民工培训投入了大量资金,但由于农民工培训投入绩效评估体系不完善等原因其资金的使用效率并不高。合理的农民工培训绩效评价体系应兼顾并协调好政府、企业、农民工等三方的不同目标,为此,从培训投入主体出发,运用层次分析法等方法分析了影响其绩效的因素,并尝试建立了农民工培训绩效的评价指标体系与数量模型。在此基础上对扬州市政府主要投入模式的农民工培训绩效进行评价,找出不足,提出对策建议。     

新生代农民工相关概念辨析

从“农民工”概念与社会歧视、“新生代”与社会阶层流动、“新生代农民工”的性别指向3个方面辨析了农民工问题与其他社会问题的关联性。结果表明,“农民工”的“工”字,主要由“打工”一词演化而来;“农民工”虽然是带有歧视含义的概念,但反映了某个社会阶层真实的生存状态;与第一代农民工相比,新生代农民工实际上只是农民工二代,其相对社会位置基本未变;中国社会流动的不公正在包括新生代农民3-在内的“穷二代”与“富二代”、“官二代”之间,可能会造成社会阶层板结化,并导致对立阶级的出现;新生代农民工正以“女多男少”的性别结构,颠覆着其父辈对“男外女内”式传统性别关系的心理认同;由性别差异导致的有关新生代女性农民工的社会难题,都将直接关系到能否建设符合人性的道德伦理框架,以及能否将整个社会的思想文化水平稳健地提升到现代化的高度。