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发展农机中专教育为经济建设培养人才玉林地区农机校罗有兴，叶名德玉林地区农机校开拓教育与培训，参与市场竞争，促进了学校的发展。１９９１年在校中专生只有６００多人，现在已发展到１４００人，１９９１—１９９５年毕业的中专学生９５２人，短训学员１４０５４人，... 相似文献
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玉林地区农机培训又创佳绩吴家驹玉林地区８所县级农机学校去年在当地党委政府和主管局的领导下，努力拼搏，克服了重重困难，一拓宽培训服务领域，充分发挥了农机校的培训能力，１９９４年共完成培训各种技术人员８７５０人，勤工俭学总收入１１９２．６万元，其中纯收入... 相似文献
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玉林地区农机校在市场竞争中办好短训班今年由于国家基本建设投资压缩，学驾驶汽车、拖拉机的学员骤减，办班单位多，学员少，相互争学员现象很激烈。玉林地区农机校如何在市场竞争中站稳脚？他们采取的办法是：深入乡村报名，以质量取胜。今年１──９月份培训汽车、拖拉... 相似文献
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面向市场育人才──玉林地区农机学校教改启示录翻开玉林地区农机学校的创业史，透过一面面鲜红的锦旗和一座座闪光的奖杯，一个事实告诉我们：这所仅有１３０多名在职教职员工的普通农机中专学校，在七、八年的光景里一跃成为全国农业系统３７４所中等学校的佼佼者──教... 相似文献
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遂宁市市中区农机校越办越红火遂宁市市中区机电农机局罗忠林，胡建清遂宁市中区农机校深化改革、广开门路办学．强化学校管理、培训合格人才，在科教兴农中做出显著成绩，连续四届荣获省先进县级农机校称号，有２０多人次受到各级党政和业务主管部门的表彰。我们狠抓了以... 相似文献
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多年来，农机学校作为农机部门教育培训基地，认真履行农机培训职能，逐步走出了一条立足农机、面向市场、联合社会、提高效益、加速发展的路子，实现了经济效益和社会效益并举，农机培训工作协调、稳步、持续的发展，在发展农村经济，科技兴农中发挥了重要作用。但是，也必须清醒地看到，农机校以培训驾驶员和农机手为主，教育方式和培训内容单一，很难适应当前新形式下市场经济的需求。如何围绕社会需求，开展多层次、多形式的办学，充分发挥农机校人才与设施配套完善的优势，进一步扩大办学规模，是摆在农机校教职工面前的一个重大课题 相似文献
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论述了为在本世纪末基本实现农业机械化，２０１０年全面实现农业机械化这一目标，科技的传播和人才的培训是基础。县级农机校作为这一目标的实现者，肩负着实现机械化传播技术、培养人才的重要使命。本文对县级农机校的现状进行分析，提出了县级农机校走向发展与完善的对策。 相似文献
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县级农机校是担负全县农机职业技术教育的事业单位，是农村教育体系的组成部分，是培养农村技术人才的一块基地。县级农机校发展的好与坏，对于提升农民素质，促进农村发展，提高农民收入方面具有重要的作用。但是，不少农机校在由计划经济向市场经济转轨的过程中，出现了招生难，办班难，校舍 相似文献
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县级农机校是培养农村农机技术人才的场所,是普及农机新技术的中心。为适应农业现代化的需要,县级农机校应向以下５个方面发展。１．适应市场按需施教在计划经济时期,学员学习是国家全部包下来,学员是否适应市场需求,学校一概不管。如今,农机校的办学方向必须由计划... 相似文献
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机械制图电化教学初探广西农机校黄陆生机械制图课程是培养工程技术人才的一门重要技术基础课。在中等专业学校里，机械制图的主要任务是培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能。通过后继课程的学习，使学生将来能从事业务范... 相似文献
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根据省农机校过去一直由教务处直接对教师进行管理存在的弊端，结合近2年实行“专业科（室）负责人坐班，教师轮班”制度的实践经验，指出了专业科（室）参与学校常规管理是市场经济条件下学校管理的重要组成部分，论述了专业科（室）参与学校常规管理对保证学校教学工作的正常运转，提高教学水平，培养市场需要的应用型人才等方面有着不可忽视的作用。 相似文献
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平江县农机校开展“乡土型致富人才”走红农村“哪家有农机校培养的学生，哪家就有了‘财神爷’，农民就有了致富的响导”一这是湖南省老、少。边、穷山区的平江县广大农民对县农机校培养的”乡土型致富人才”的称赞。到目前为止。该校共举办各种“一专多能”的培训班２０... 相似文献
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多年来，县市农机校为了农业机械的合理开发和运用提供了大量的科技人员，为保障农村市场经济的发展和农村产业结构的调整起到了重要作用。一、从宏观上调整行政管理的自主权，理顺职能关系，明确学校的地位1．理顺管理部门与学校的关系，调整学校管理的自主权农机校现行管理机制的弊端在于与主管部门的管理机制尚未完全理顺。 相似文献
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随着农村改革的深入和社会主义市场经济的逐步建立，农机化事业迅猛发展，各地农机校及时抓住机遇，为农村培养了一大批适用技术人才，为农业和农村经济的发展作出了应有的贡献。但是近些年来，由于拖拉机增长速度缓慢，部分地区拖拉机已趋于饱和，生源严重不足，再加上人们对“智力投资”的观念淡漠，农机校面临着新的困难和考验，主要表现在：办学路子不宽、发展后劲不足、生源组织困难、学校利用率低、两个效益不高。这些问题的存在，严重阻碍了农机成人教育工作的进一步发展。如何适应时代发展的需求，夺取经济效益和社会效益的双丰收，… 相似文献
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农机培训对社会的贡献来宾县农机校苏少各级农机校是培养农民农机技术人才的“摇篮”。我校成立２１年来、为农村培养了成千上万的农民农机技术人才。据统计，１９７４年～１９９４年我校共培训了农机技术人才１４０９５人。全县的村村寨寨，到处都有农机技术人员，他们活... 相似文献
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全国上下正以满腔的政治热情学习、宣传落实党的十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。作为培养农业机械化技术人才的农机校，应怎样适应市场经济形势的变化和培养跨世纪的实用人才呢？也就是县（市）级农机校发展和出路何在？下面是我的一些浅见。一、计划经济下的县级农机校县（市）级农机校一般是七十年代中期大办农业机械化期间建立的。其办学宗旨是为我国实现农业机械化的宏伟目标提供技术服务、为农村培养拖拉机手、农机操作手、管理和维修技术人员等实用人才。从七十年代到八十年代是… 相似文献
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正县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献。随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展。当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩 相似文献
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近年来，党和各级政府高度重视“三农”工作。农机校作为农机管理部门下属的承担培养新型农机实用技术人才和管理人才的机构，面临着前所未有的大好机遇，同时。随着市场经济的发展和各类社会培训机构的日益增多，农机校也面临着严峻的挑战。以科学发展观为指导，抢抓机遇，应对挑战，保持农机校的快速协调持续发展。成为摆在我们面前的一个现实课题。在新的形势下。加强对农机校的绩效管理，激发广大教职员工的积极性，提高整体工作效率．发挥农机校资源的最大效用，不失为解决农机校发展问题的一个有效途径。 相似文献
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教育的改革，培训工作社会化，对各类学校是个考验，对县级农机校更是个严峻挑战。县级农机校如何迎接挑战求得发展?必须认真对待。 相似文献