农机培训要做到7个相结合

农机培训有其自身的特点，如学员年龄较大、文化水平不一致，培训时间较短等，学员在结业时不仅要懂理论，还必须具备会操作、会保养，能排除故障等实际操作技能。为此，在培训中应做到７个相结合： （１）理论与实践相结合。农机培训教学中，切忌理论与实际脱节。应重视理论教学，尽可能采用挂图、实物及录像等进行直观、形象的理论教学，弄懂所学机械的构造、原理、调整和维修等基本知识。为了及时掌握和巩固理论知识，应专设相应的实际操作课程，让学员学习一部分理论知识后 就到相关机具上去动手操作、装拆与调整，这样既巩固了理论知识…     

提高教学质量应掌握好几个相关环节

农机培训有其自身的特点,如学员年龄较大。文化水平不一致、培训时间较短等,学员在结业时不仅要懂理论,还必须具备会操作、会保养。能排除故障等实际操作技能。为了培养具有良好政治素质和技术素质的农机操作人员,故在农机驾驶员和操作手培训中,应该做到七个相结合：1．理     

如何开展农机培训教学

农机培训教学工作是农机化工作的重要组成部分,是农机技术推广、农机管理工作的前提和基础。而培训对象主要是来自农村的各类农机操作人员,学员的年龄、文化程度、实践经验差别很大,故作为一名农机培训教员,必须备好课、讲好课,解答学员提出的各种问题,以满足不同层次学员的需要。因此,做为一名农机培训工作者必须具备较强的事业心和责任感;广泛的理论知识和丰富的实践经验;有较强的编写能力和较好的演讲口才及心理素质。要让学员有明显的收益,课前、课上、课后必须做好一系列工作。     

焊工资质认证标准浅析

本文通过对三种焊工技能评定标准TSG Z6002-2010《特种设备焊接操作人员考核细则》、SL 35-2011《水工金属结构焊工考试规则》及美国ASME标准第Ⅸ卷《焊接和钎焊评定》进行梳理,并结合实际焊工考试,分析了以上三种标准的主要差别和相同之处,以避免在以后的焊工技能评定中各个标准之间的混淆,从而提高焊工技能评定效率。     

农机培训要做到7年相结合

农机培训有其自身的特点,如学员年龄较大、文化水平不一致,培训时间较短等,学员在结业时不仅要懂理论,还必须具备会操作、会保养,能排除故障等实际操作技能.为此,在培训中应做到7个相结合:     

冷水滩区农机部门规范培训2000余名农机手

农村劳动力培训是国家惠农、利农的重大举措,冷水滩区农机局一直把农机操作人员技能培训作为农机化的重点来抓。今年冷水滩区农机局利用区农机化学校为培训基地,举办专业技能培训班4期、下基层现场培训6期、举办水稻育插技术培训2期,同时完成农机驾驶员考试培训100余人、阳光工程学员培训500余人、伊塘镇农机操作员培训80余名。全年2000余名农机手先后接受了不同形式的规范培训。     

陕西监理总站举办农机安全装备技能培训

正10月25日至28日,陕西省农机安全监理装备技能培训班在湖州金博电子技术有限公司举办,已实施省级农机安全装备建设项目的市县15名学员参加了学习。本次培训,既是一次技能培训,旨在提高移动式检测设备、智能化桩考设备使用维护水平,又是一次农机安全装备师资培训,参加培训的学员将要承担陕西省内农机安全装备的培训教练任务。在装备生产现场,所有学员学习了装     

关于校社联合农机培训模式的探讨

探讨农机培训新模式,提出培训学校与农机合作社联合举办农机培训班模式,该模式有利于扩大培训规模,有利于学员的实践技能的习得.培训学校与农机合作社联合举办农机培训班是可行的.     

泸溪县“订单式”培训为农民拓宽就业渠道

泸溪县农机局为提高农村劳动力素质和拓宽就业空间,充分发挥行业优势,整合农机职业教学资源,结合农机技术培训开展“订单式”劳务技能培训,深受农民好评。目前,除开设拖拉机、农用机动车驾驶培训班外,还开设修理工、焊工、钳工、电脑等5门专业技能课程,注重理论知识与实践操作相结合,严把教学质量关。     

浅议农机培训工作中素质教育的意义

浅议农机培训工作中素质教育的意义姜传顺瓦房店市农业机械化学校（１１６３００）近几年人们经常提起素质教育这一名词，然而对该词的理解却有很大的差异。一些人认为素质教育的目的体现在学员考试成绩好和掌握了较高的技能。这样的观点是不够准确的，因为我国的教育方针...     

如何搞好拖拉机驾驶操作培训

在拖拉机驾驶培训中，驾驶操作教练是教学中的重要内容，各地农机校应该重视操作培训．·全面提高出结局的江质教练员的素质关系到学员操作质量的高低，目前各地农机校的教练员大都有丰富的操作经验，而文化程度相对较低，对一些操作只能身教而不能言传，影响了学员的培训效果．应该重视教练员的文化培训，给他们提供进修机会．·教练车的技术状况应良好教练车必须符合国家规定的机动车运行安全技术要求，经当地农机安全监理部门检验合格后，挂上教练车号牌方能使用，安装到刹车，给学员做好样板，农机技应维修维护好教练车．·应有克圣的安…     

国网钢结构焊工培训质量控制措施

经过对多家铁塔厂CO2熔化极气体保护焊(以下简称:气保焊)的焊接技术培训,了解到目前铁塔厂现有的焊工技术水平普遍较低,因此总结并制定出一套针对铁塔厂焊工培训的教学方法,此教学方法经过实践,确实能让焊工快速掌握单面焊双面成型的焊接技术要点。     

短期拖拉机驾驶员实训教学探讨

拖拉机驾驶员实训的目的是通过职业技能鉴定让每位学员掌握拖拉机驾驶所应具备的基础知识,工、卡、量具的使用,故障判断能力和常用维修技能,使学员走向社会只需岗前培训不需要单独培训就能适应工作。     

浅谈新时期如何提高农机培训质量

随着新的《中华人民共和国道路交通安全法》颁布和农机队伍的日益扩大，农机培训质量的好坏和学员受训素质的高低直接关系着农机安全生产以及今后农机监理工作的难易，本人就如何提高农机培训质量提一些个人的看法。     

澧县做好农机"精准培"备春耕

澧县2016年农机培训紧紧抓住市场需求,服务农机手,切实提高农机培训工作的实用性.一是精准培训内容.在每期培训班开班前,广泛征求意见,开出培训菜单,根据农民需求确定培训内容.二是精准培训模式.实行基地(澧县农村劳动力技能培训基地、澧县新型职业农民培育基地)+培训、农机推广+培训、"千社工程"项目+培训的模式,打造农机企业、农机经销商、农机专业合作社、农机大户零距离沟通平台.2016年共计开办农机驾驶与维修技能培训班5个批次,累计培训人数250人次,全部颁发技能资格证书.培育生产经营型水稻全程机械化专业新型职业农民40人,社会服务型农机操作人员50人.与农机推广站等各二层单位举办高速插秧机现场会、土地深松现场会等新型机具、新农艺推广会共5次,参加人数累计达500人次以上.其中锦绣千村农机专业服务合作社开办的高速插秧机机手培训班,培训人数达100人,全部走上高速插秧机操作第一线.三是精准培训能手.随着农业机械化的迅猛发展,农机操作能手的示范作用越显重要, 2016年举办了澧县拖拉机机手竞赛培训班,参加学员50余人,在2016年中国农机手大赛中,澧县景明农机专业服务合作社荣获"最佳团队奖",胡景明、金中雨等12位学员分别获得不同等级的个人单项奖.     

立足本职强素质 打破框框抓培训——农机校发展方向的探索

县级农机校大多成立于上世纪80年代,二十多年来一直延续着计划经济体制下以自我为中心的办学机制,也就是说,严格遵循农机培训的规律,通过各种行政手段,要求学员来校参加培训,经农机监理部门考试合格,发给驾驶操作证,才可投入农业生产,而且对参加培训的农机人员通过农用柴油价格的杠杆调节进行补贴。     

重庆:全新工作室模式 培训农机人才

<正>日前,重庆市农机系统首个以个人名义命名的人才培训工作室——"叶进工作室"获授牌,西南大学工程技术学院教授叶进等9名专家成为全市设施农业装备操作人才培训的首批导师。"瞄准"高层次农机人才据介绍,这是重庆市探索以专家工作室为平台开展农机技能人才培训的首次尝试。接下来,农机修理、农业机械操作、拖拉机联合收割机驾驶和合作社经理人技能培训的工作室也将陆续挂牌。市农机办相关负责人介绍,随着农业结构调整和农     

金安区农机化教育培训对策和建议

农机化教育培训工作是农机化事业的基础,是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段,也是广大农民增收致富奔小康的主要途径。农机培训工作的好坏,影响到农机操作和农机维修的技术水平,而且直接影响到农民的经济效益和安全生产。为了全面了解掌握我区农机化教育培训现状,进一步推进农机化教育培训工作,就我区如何做好农机化培训工作提几点建议和对策。     

诱发农机事故的原因及治理

笔者通过调查,诱发农机事故的因素有以下几点。 (1)驾驶员的技能水平偏低。驾驶操作人员应参加正规驾校学习,掌握必备的知识、技能才能上岗。有的机手错误认为只要会开车,身体健康,学不学无所谓。没有系统学习和培训,技能偏低,这是诱发农机事故的主因。     

部农机监理总站举办移动拖拉机安检装备技能培训班

3月中下旬，农业部农机监理总站分别在山东淄博、福建厦门、辽宁沈阳举办了三期移动式拖拉机安全检测装备技能培训班，总计培训学员101名。