加强图书馆员职业道德素养，服务和谐社会建设

当前，图书馆事业的发展正处在转轨的新时期，现代信息技术在图书馆的广泛应用和图书馆各项业务工作的深入开展以及和谐社会建设，对图书馆员的职业道德素养提出了新的要求。如何顺应时代要求，努力提高新时期图书馆员职业道德素养意义重大。从加强图书馆员职业道德素养的重要意义出发．从8个方面阐述了图书馆员应具有的道德素养。     

高校图书馆职业道德建设管见

图书馆职业道德是图书馆工作人员应遵守的道德准则和行为规范。加强图书馆职业道德建设，对于提高图书馆员的素质，树立积极向上的优良馆风，提高图书馆员服务质量，发展图书馆事业，起到尤为重要的作用。     

略论高校图书馆员的职业道德

一、图书馆现状在高校图书馆内 ,开展图书馆员职业道德建设研究 ,对于提高高校图书馆员的整体素质 ,促进图书馆事业的发展 ,有着重要的意义。从国外的状况看 ,发达国家十分重视图书馆的社会公益事业 ,以图书馆员为本 ,注重法制和德制结合 ,以多元法制治理、优化图书馆环境 ,将图书馆员职业道德规范与图书馆专门法、相关法组成了一个完善的法律体系。如美国的《图书馆员伦理纲要》 ,日本的《图书馆员伦理纲领》 ,它们都将图书馆员的职业伦理纳入了图书馆提高素质的必修课程。在我国 ,图书馆员伦理规范很少 ,虽有“服务公约”、“服务承诺”、…     

浅析现代图书馆员信息服务素质的多元化

信息服务是现代图书馆读者服务工作的主体，图书馆信息服务工作的多元化决定了图书馆人才发展的多元化特征，现代图书馆员信息服务素质的多元化体现在图书馆员的多学科背景，以及技能的多元化发展等方面。     

智慧图书馆员的内涵与提升途径

图书馆员作为提供图书馆服务的主体之一,在图书馆的发展过程中有着举足轻重的地位。智慧图书馆作为图书馆发展的新方向,不仅对图书馆的硬件设施提出来更高的要求,也要求图书馆员的具备相应的智慧素养。笔者基于智慧图书馆的概念,阐述了智慧图书馆员相对于传统图书馆员应该具备的内涵,并结合河南工程学院图书馆实际情况,提出了智慧图书馆员素养的提升途径。     

图书馆信息管理人才培训的对策

为了适应21世纪图书馆事业的发展，图书馆员的继续教育必须加强。本文对我国图书馆员继续教育的现状与不足、继续教育的内容进行了论述，阐述了继续教育的原则，并提出了加强图书馆员继续教育的措施。     

新世纪党校图书馆员职业道德建设及形象塑造

党校图书馆员职业道德建设状况直接影响图书馆职能的发挥。本文从探讨职业道德入手。系统论述了党校图书馆员职业道德的含义、主要内容。提出了加强党校图书馆职业道德建设，塑造馆员新形象的措施。     

高校图书馆员与图书馆和谐发展的构建

图书馆员是推动图书馆事业发展的动力。本文从建设高校图书馆的知识服务体系、建立高校图书馆员的团结协作精神和培训“学科馆员”的三个方面来构建高校图书馆员与图书馆的和谐发展．并且进一步分析了提升高校图书馆员素质的重要性。     

提升图书馆员职业幸福感的思考

图书馆员职业幸福感是图书馆员对其所从事的职业及其工作状态在满意程度上的主观感受。图书馆员的职业人生理应是幸福的,然而由于种种原因,现实中普遍存在图书馆员职业幸福感缺失现象。这既不利于图书馆员个体的身心健康,也不利于图书馆职能的有效发挥和图书馆事业的和谐发展。提升图书馆员职业幸福感,需要从社会层面、图书馆组织层面以及图书馆员个体层面,三个方面共同努力。     

成人高校图书馆的信息素质教育

本文针对成人高校图书馆馆员素质参差不齐的现象，提出了信息素质教育的要求，论述了成人高校图书馆员信息素质教育的具体内容和主要措施。加强成人高校图书馆员信息素质教育对搞好图书馆的建设意义重大，不可或缺。     

图书馆应重视馆员的职业生涯发展规划

图书馆对馆员职业生涯规划的重视与否,直接关系到图书馆高层次人才的去留,是图书馆人力资源是否得以充分开发的衡量标准.图书馆应制订切实可行的馆员职业发展规划,为员工创造良好的职业发展环境,在馆员职业生涯规划中通过多种方式,让馆员充分实现自我价值,以达到图书馆事业与个人事业的相互促进,共同发展.     

网络时代对于教师馆员既是威胁又是机遇

随着网络时代的发展,教师馆员面临着越来越多的威胁,教师馆员末日的观点被提了出来。首先分析了网络时代下教师馆员面临的各种威胁,并进一步提出了教师馆员难得的机遇和应有的作用,为教师馆员的未来发展方向提出了展望。     

智慧馆员的核心素养及其培养路径研究

[目的/意义]随着信息技术的广泛应用,中国智慧图书馆建设迎来了大发展,智慧馆员是智慧图书馆发展的活力和动力之源,大力发展智慧馆员核心要素是智慧图书馆建设的着力点,也是智慧图书馆建设的首要任务。[方法/过程]依据核心素养概念内涵,结合智慧图书馆的特征与智慧馆员的工作特点,提出智慧馆员智慧服务所需要的核心素养,即专业职业素养、信息服务素养、协作沟通素养、自主发展素养,在此基础上有针对性给出智慧馆员核心素养发展路径。[结果/结论]通过采取多元培养方式、营造“意义建构”环境、构建实践共同体、建立进阶机制等培养措施提升了智慧馆员的核心素养,为智慧图书馆持续发展提供人力资源保障,为智慧馆员培养探索出了一种新思路和新途径,对智慧馆员的培养以及团队建设具有一定参考价值和借鉴作用。     

信息时代不同专业背景馆员的职业发展探讨

信息时代图书馆职业的发展面临新的挑战。通过对全国三大系统图书馆员学历和专业结构、自我认知和职业认同感等方面的调查分析,探讨不同专业背景馆员的职业发展,只要有配套的图书馆职业制度保护,管理办法的鼓励与督促,再加上继续教育、培训等配套措施的实施,就能帮助他们尽早实现自我的职业生涯目标,找到工作中的归属感和成就感,推动图书馆事业健康发展。     

图书馆青年女馆员激励方法研究

青年女馆员在图书馆员工中占据着相当大的比重,她们越来越成为图书馆事业发展的中坚力量。根据青年女馆员的需求特征对其进行有针对性的激励是谋求图书馆可持续发展的客观要求,是促进男女馆员均衡发展的有效途径,是实施人本管理的具体体现。绩效工资激励、职业生涯发展激励、非正式群体激励及仪式激励是图书馆激励青年女馆员的主要方法。     

高校图书馆员职业幸福感研究

图书馆员职业幸福感是对图书馆事业的满意感,是激发馆员创造奇迹的强大动力。本文概述了高校图书馆员职业幸福感现状,分析了图书馆员职业幸福感缺失的原因,探讨了提升高校图书馆员职业幸福感的对策,以实现馆员个人发展和图书馆发展的共赢。     

建设幸福图书馆的时代意蕴及实践启示——以河北师范大学图书馆为例

建设幸福图书馆, 已成为图书馆组织要肩负起的一份社会责任。提高馆员职业幸福感, 要以马克思主义幸福观为理论指导, 在图书馆组织层面从营造和谐友爱的组织氛围、建立公平合理的奖惩制度、广辟馆员职业生涯发展途径、促进馆员身心健康发展、建设花园式图书馆景观、从读者的角度感受图书馆的幸福等方面入手, 结合社会、馆员的共同努力, 实现图书馆员的幸福梦想。     

论网络时期高校图书馆电子阅览室的管理

电子阅览室是图书馆现代化发展的一个重要部分,电子阅览室管理涉及到图书馆对馆员、馆员对读者、馆员对计算机及辅助设备的管理等很多方面,高水平的管理是电子阅览室发展必不可缺的。     

我国高校图书馆学科馆员制度实施现状的思考

学科馆员制度的成功实施要求图书馆具备较高软硬件。本文通过对国内外学科馆员制度实施条件的比较,分析我国高校图书馆学科馆员制度存在的不足,并对我国高校图书馆如何建设学科馆员制度提出了几点建议。     

重视图书馆管理中人的因素——浅谈图书馆员素质及其提高

本文把图书馆看作一个系统，它由物质设备、图书资料和工作人员三个部分组成，而工作人员则是其中最活跃、最积极的因素。接着阐述了其有一大批素质优良的图书馆馆员是图书馆事业自身发展的需要，也是广大读者的迫切要求这一命题。