高校乒乓球选修课中辅助学生进行探究式学习的方法研究

分析了当前高校乒乓球选修课教学现状及存在的问题，如乒乓球选修课教学计划不合理、教师的自身定位不恰当和教学方法不合理、学校对学生课余练习使用的场地方面关注度不够等，对高校乒乓球选修课中辅助学生进行探究武学习方法进行了研究，并提出了增强学生探究式学习能力的几点建议和对策：改善当前乒乓球选修课的教学目标，增强学生创造性思考、独立思考的探究式学习的能力；对体育教师进行培训，使学生在乒乓球的学习过程中自身定位恰当化；增强社会与学校对乒乓球运动的关注度。     

高校乒乓球教学中引入多媒体教学手段的必要性和途径研究

多媒体技术已成为现代教育技术中非常重要的组成部分,也是体育教学改革的方向。本文笔者根据多年的高校乒乓球教学实践经验,提出了在高校乒乓球教学中运用多媒体技术的必要性,并提出一系列运用该技术的途径,以期为提升高校乒乓球教学效果提供有益参考。     

“微教育模式”对于乒乓球教学的影响与实践研究

该文将微教育模式引入乒乓球教学之中,以期改善乒乓球课堂的教学效果。首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节：调研学习需求、制定教学方案、设计教学内容、履行教学实践、反馈教学评价。其次,构建了基于微教育模式的乒乓球教学框架,并分析了微教育模式对乒乓球教学的影响。其次,对2个班级的乒乓球教学分别采用传统模式为微教育模式。实践结果表明,微教育模式全面提高了学生的乒乓球技能,使得学生在垫球、发球、正手攻杀、反手推挡、弧圈球、多回合球等技术上都有了较大进步。最后,给出了进一步推动乒乓球教学工作的3点建议。     

乒乓球训练中微教育模式的构建

乒乓球训练中的微教育模式运用进一步提高乒乓球训练教学质量,为高校乒乓球训练专业运动开展提供良好契机。本文将根据乒乓球训练特点,对其微教育模式运用展开分析,并制定出相关的乒乓球训练微教育模式构建方案,进而为各地区更好的运用微教育模式开展乒乓球训练教学提供部分参考性建议。     

浅谈高校乒乓球教学方式多样化改革

乒乓球在中国有着极其特殊的地位,是人们热衷的体育运动,也在世界体育赛场上取得了举世瞩目的成就。而对于高校的乒乓球教学来说,需要的便是为这项运动提供更多高素质的人才,为乒乓球运动的长远发展提供不竭动力。就目前来说,针对高校乒乓球教学中存在的问题也采取了一些改革措施,但是效果并不是很理想。所以说,如何将乒乓球的改革创新和实际运用的需求有效的结合起来,已经成为了当前高校乒乓球教学改革的重要难点。本文主要从影响高校乒乓球教学的因素以及高校乒乓球教学方式多样化的改革措施,这两方面进行了详细的阐述。     

普通高校乒乓球选修课实施归因训练研究

乒乓球是我国的国球,对于乒乓球的训练自不用说应该要一直探究更好的训练方式,现如今高校的体育教学对乒乓球的关注度也是非常的高,现在如何利用归因训练来提高高校乒乓球选修课的质量是我们要研究的问题。本文就以普通高校乒乓球选修教学为切入点,分析高校乒乓球选修课考试成败的归因认知,探究归因训练对普通高校乒乓球选修课程学习情境下成败归因的影响以及作用,根据这些分析结果,发现归因训练教学方法在普通高校乒乓球选修课中明显优于传统教学方法,有利于学生乒乓球成绩的提高。     

校乒乓球教学中多球训练法的应用研究

在乒乓球的对战形式为1V1的对战形式,由于对战形式的局限性而教师在对乒乓球的教学训练形式上往往采用的是1对1的专项训练,但通过乒乓球的研究调查来看以往的教学形式在对学生的教学效率效率并不高,近些年对乒乓球的教学形式上有不少学者提倡通过多球模式对学生乒乓球的专业学习技能进行强化训练,本文只要针对乒乓球教学中多球训练法进行研究分析。     

普通高校篮球专项课教学中的美育初探

美育作为教育的一个重要方面和一种特殊手段 ,它有自身的独特规律。学校实施美育的途径和方式主要是通过课堂教学来进行。体育教学直接担负着审美教育的任务。在篮球专项课教学中进行美育 ,不但能更好地完成教学任务 ,提高教学效果 ,而且能够陶冶情操 ,培养美学素质。本文对普通高校篮球专项课教学中教学内容美的因素和如何在教学过程中进行审美教育进行了探讨。     

对我国高职院校乒乓球运动教学的探讨

随着社会的不断发展,社会竞争越来越激烈,体育教育的科学实施对于学生的身体发展、知识技能、品德的锻炼以及方法的掌握等都有着重要的作用。乒乓球作为我国国球,普及范围广泛,是一项适合作为终身体育的项目之一,高职院校开展乒乓球运动教学不仅可以培养大学生终身体育意识,也可以发扬我国国球文化。我国当前的高职院校乒乓球教学存在弊端,例如,对乒乓球教学只停留在正手攻、推挡等一些非常基础技能的学习上,而忽略了以学生为主和一些理论知识的教学。通过对有关我国高职院校乒乓球教学的文献进行整理和分析,找出问题所在并针对存在的弊端提出有关我国高职院校乒乓球有效教学的理论方法和实施途径。     

乒乓球教学中的步法教学及训练

作为乒乓球大国,中国的乒乓球队员已经在各大国际赛场上,无数次的以高超的球技征服了世界的目光,现阶段乒乓球运动在青少年人群中同样拥有着较高的人气。作为乒乓球活动的重要训练之一,步法的训练贯穿于整个的乒乓球训练中,我们只有将其进行科学、有效的训练,才能够在实践中得到进步。下面结合实际教学经验,来对乒乓球教学中的步法教学进行探讨研究,希望能够为广大的同行业教育工作者起到抛砖引玉的作用。     

高职院校乒乓球教学改进的措施探讨

乒乓球受到当代年轻人广泛的青睐,可以在学校中进行广泛推广,特别是在高职院校中,随着健身的浪潮影响下,高职院校更加应该积极响应体育教学,并且积极将体育教学改革以及创新。就目前的乒乓球教学现状来看,教学过程中存在着一系列的问题,比如教学设施问题,教学理念问题,师资队伍问题以及学生自身等都存在一些问题。如果想要更好的进行乒乓球教学那么就需要充分了解学生,并且快速的制定出针对性教学方案对原有的教学模式进行改进,充分的利用所有资源努力完善教学模式,不断的提高教学效率以及质量,这样才能更好的扬长避短,完美的改进原先的缺陷,更好的促进乒乓球教学的进一步开展。     

高职乒乓球选项课分层教学思路

随着我国教育改革的不断发展,对高职教育也提出了全新的要求。分层教学法在乒乓球选项课中的运用,提升了高职学生的学习积极性,掌握了学习乒乓球的技巧。基于此本文针对高职乒乓球选项课分层教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

关于高校环境艺术设计实践教学改革的探讨

学术研究环境艺术设计是一项新型且具备综合性的学科知识,学生在学科知识的过程中需要对建筑、园林艺术以及美学等领域的内容进行学习和分析,体现出鲜明的跨学科特征。如果高校是运用传统的方式对学生们开展课程教育,那么则不能让他们对学科内容进行深度的探索,很难通过课堂教学得到综合素养的有效培养。所以本文分析高校如何对环境艺术设计中的实践教学进行创新改革的探索,以此给专业人才培养提供更好的动力支持。     

影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析

随着当前时代进步和发展,我国高校教育发展极为迅速,但在此过程中大部分高校教师比较注重对文化课及专业课的教学,对体育教学往往呈现忽视态度,整个体育教学过程中对学生要求也相应较低,整体教学目标很难清晰得以体现。与此同时高校体育教学过程中长期的形式化教学模式,使得整个体育教学实质性作用充分发挥,一定程度上对我国高校教育事业的全面发展形成阻碍。接下里本文将对影响我国高校体育教学发展因素及对策,进行一定分析,并结合当前的实际对其做相应整理和总结。     

高校教育教学项目管理系统的开发与应用——基于B/S模式

提高高校教育教学项目管理水平,实现项目管理的信息化和智能化,促进教学成果的推广和应用是高校教学项目管理过程中亟待解决的问题。为此,项目组结合河北农业大学教育教学项目的管理思想和具体需求,详细分析了高校教育教学管理信息系统的研发需求,结构设计、功能设计和系统实现,开发出了基于B/S模式(浏览器/服务器模式)的高校教育教学项目管理系统平台,在学校教育教学项目管理过程中提高了管理的效率,使该项工作更加科学化、规范化和信息化。     

浅议语文教学与审美教育

审美教育是学校教育的重要组成部分,也是语文教学的主要内容之一.语文教材中蕴涵着丰富的美学因素,本文结合实例,介绍了如何凭借语文教材挖掘美学因素,发挥课堂教学主渠道作用,对学生进行审美教育.     

对加强农业高校美学教育的探讨

本文分析阐述了美学教育对实现农科高校教育目标的重要意义,并在总结实践经验的基础上,归纳指出了加强农科院校美学教育的主要方向和具体途径     

试论高校专业课教学中的教书育人——以电气工程专业为例

在高校专业课教学过程中,结合课堂内容对学生进行职业道德、工作责任心等方面的思想教育,可以取得潜移默化的教育效果。本文以电气工程专业的一些专业课为例,介绍了笔者在专业课教学中如何进行教书育人的几点体会和方法。     

生命教育理念下高校体育教学的思考

在了解国内外生命教育现状的基础上,参照国内外生命教育的理论和观点,从生命教育的视角对高校体育教学中存在的问题进行描述及分析,根据大学体育课程对人的发展应有的价值的思索及生命教育对高校体育教学的生命呼唤,阐述了在高校体育教学中展现生命教育的一些现实性思考,从体育教学目标、教学内容、教学组织、考核评价等4方面提出了建议,希望能为生命教育在高校体育教学中的落实提供参考。     

实现高校教学工作现代化必须加强现代教育技术建设与应用

教育技术近年来在普通高校的教学工作中得到广泛应用。本论述了教育技术产生、发展的过程及其在高校教学工作中的影响和重要性,对其在高等农林院校教学环节中的应用情况、建设经验加以概述,并对教育技术今后的顺利发展问题进行了理论探讨。