新媒体环境下民办高职院校思想政治教育创新平台建设研究

随着新媒体技术的快速发展及在生活中的普遍应用,民办高职院校的思想政治教育可以借助新媒体的优势不断进行发展创新,从而提高民办高职院校思想政治教育的宣传力度。本文主要从民办高职院校思想政治教育的现状入手分析在新媒体环境下对民办高职院校思想教育的创新发展。     

新媒体引入高职院校学生思想政治教育的必要性分析及优化策略研究

随着信息技术的不断发展,新媒体技术走进人们的学习和生活,在高职院校思想政治教育中,应用新媒体对于提升教学效果具有十分重要的作用。本文分析了新媒体引入高职院校学生思想政治教育的必要性,并提出针对性的创新路径,以期为高职院校学生的思想政治教育工作提供一定参考。     

高职院校新媒体艺术设计产学研协同创新团队的研究

随着时代以及高职教育的进步发展,产学研协同创新在近年来逐渐成为高职院校的重要任务。在推动新媒体艺术设计专业产学研协同创新发展的背景下,高职院校应当积极组建相应团队,有效支持协同发展。本文将从团队组建,团队具体工作内容以及团队管理机制等方面,对高职院校新媒体艺术设计产学研协同创新团队进行简单讨论,但愿能为新媒体艺术设计专业发展起到些许帮助。     

北京高职院校品牌化建设的重要性及问题建议

高职院校的竞争越来越激烈,塑造高职院校的专有品牌,突出教育产品特点,成为各高职院校迫在眉睫的事情.从生源减少和高职院校品牌化发展的必然之路两个方面可以看出品牌化建设的重要性.目前高职院校存在定位不准确、品牌形象塑造意识薄弱等问题,要在树立品牌意识的同时,运用新媒体,加大品牌形象的宣传力度,内外兼修,双管齐下,借势发展,强强联合.     

新媒体技术在高职教学中的应用探讨

新媒体技术是近些年来发展很迅猛的一个概念,它的出现彻底颠覆了传统媒体的传播方式,被称为"第五媒体",新媒体技术的交互性、共享性非常适合引入高职院校的教学辅助部分,但是如何将这种传播媒体技术适合地引入到高职教学中,还需要更多老师的努力和研究。     

新媒体时代高职院校学生党员网络党建模式的创新实践

新媒体时代下网络技术的广泛应用,对高职院校学生党员培养模式提出更高的要求。分析了新媒体对学生党建工作的影响,阐述了学生党员网络党建模式的必要性,提出了构建学生党务工作者网络党建模式的方法与途径,以期为高职院校学生党建工作提供参考。     

高职思政工作新媒体特色路径实践研究

新媒体时代的到来促进了信息传媒的发展,计算机网络技术的多元化使得当今社会高技能人才的需求倍增,我国高职院校在培养人才的过程中,需要将学生的发展和社会的发展相联系,对当前时代的不同行业发展形势全方面的了解,挖掘新型的教学方式,促进学生思想政治工作教育水平的提升,从而提升学生的综合素质,帮助社会培养高素质、全能型的人才,本文将新媒体的类型进行简要的分析,并将其对高职院校的思想政治工作的影响和改进对策进行探讨。     

新媒体时代传统文化在高职院校传播现状与思考

新媒体时代,传统文化在高职学生中的传播遇到了前所未有的机遇与挑战。通过调查问卷的方式,调查了传统文化在高职院校传播现状和大学生接收传统文化的主要途径。通过分析调查结果,对新媒体时代传统文化在高职院校的有效传播给出了三点建议:要借力网络使传统文化活起来;课堂仍然是传播传统文化的主阵地;校园文化活动和实践活动必不可少。     

高职院校图书馆服务现状分析及策略研究——基于56 所“双高计划”院校图书馆的调查

“双高计划”是推动高职院校高质量发展的一项重要举措,高职图书馆承担着高职院校学科服务和信息资源服务的重任,而“双高计划”建设又对图书馆服务能力提出了新要求。通过网络调查法,以首批入选 “双高计划”的56 所高职院校图书馆为研究对象,从常规服务、阅读推广、科研支持、信息化系统建设、信息素养教育5 个方面分析高职图书馆服务现状,指出存在的不足,并提出充分利用新的信息技术、建设多渠道访问方式、加强新媒体应用、重构信息素养课程体系的建议,以期为高职院校图书馆服务能力提升提供参考依据。     

校园网络舆情视域下高职院校学生党员教育管理体系构建研究

高职院校学生党员思想培养是校园党务工作者的重要任务。随着互联网的快速发展,高职院校学生党员成为网络阵地的新生力量。新媒体下网络舆情因其自由性、隐秘性、多样性等特点,因此党务工作也应与时俱进,重视校园网络舆情,构建合理的管理体系,进而强化对学生党员的教育管理工作。     

试论市场营销专业新媒体运营课程建设

随着网络时代的来临,互联网技术在各个领域得到了广泛的应用,也加深了我们对网络环境的依赖,新媒体技术以一种催生的状态出现在我们大众的视野下,新媒体的发展与我们的社会发展间形成了一种紧密的联系。在高职院校市场营销专业新媒体运营课的建设的过程中,如何培养应用型人才成为了课程设置的关键内容,本文就此展开了探讨,以期为培养新媒体开发以及运营人才有一定的帮助。     

运用新媒体开展高职大学生思想政治教育工作的研究

新媒体技术在高职院校思想政治教育过程中带来很多便利的同时,也带来了很多问题。本文主要针对新媒体应用在大学校园内出现的问题进行详细阐述,并提出行之有效的解决方案。     

新媒体阅读时代高职学生的阅读特点研究

随着时代的发展,新媒体阅读成为高职学生主要的阅读方式,特别是手机阅读渐成气候。新的阅读方式使学生能够更加快捷方便地获取信息,阅读内容也更加丰富多样,但同时也出现了一些负面影响,高职学生的阅读呈现出浅阅读、杂阅读、娱乐性阅读等特点,阅读偏向性和功利性严重,引发阅读危机。因而,高职院校要引导学生进行健康、积极的阅读。     

新时代高职学生思想政治教育面临的主要问题及对策

聚焦新时代新形势对高职学生思想教育的内在要求,分析了与此不相适应的问题,提出了加强队伍建设、创新思政教育模式、有效利用新媒体,加强立德树人,培养德技兼并的高级技术技能型人才等对策,以提高高职院校高职学生思想政治教育水平。     

科学发展观视阈下的高职院校二级管理体制

：随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校正处于从外延扩张向内涵发展转变的阶段,建立和完善院系二级管理体制势在必行。许多高职院校都进行了有益的探索。通过对省内外部分高职院校的调研,对高职院校二级管理的基本现状及其分析,提出了高职院校实行二级管理的基本原则、建立和完善高职院校院系二级管理体制的重要性和必要性及其主要对策     

校企合作背景下高职院校共青团工作创新路径思考

随着国家关于职业教育发展文件的陆续出台,企业在高职院校发展中的地位正在逐步加强,全方位校企合作已经延伸到高职院校的各个领域,高职院校共青团作为服务学校工作大局的重要组成部分,亟需在新的机遇和挑战下,通过借助多方力量,运用多种手段,创新校企合作背景下高职院校共青团工作路径,着力突破制约高职院校共青团工作发展的瓶颈,推动高职院校共青团工作向前发展。     

以管理模式转变作为高职院校改革引擎*——以安徽省高职改革为研究背景

在高职院校改革制度顶层设计中 “破冰”与“重构”的二力平衡点应该是加快高职院校管理模式转变，高职院校管理模式成功转型及执行是推动高职院校改革与发展的核心工作。高职院校改革中应围绕管理模式转变的首位战略主题，坚持“四个匹配”的转变原则，厘清高职院校内外部权限关系，保证高职院校办学主体地位，并加强高职院校管理内涵标准体系建设，实现高职院校管理模式的成功落地，增强了高职院校办学竞争力和管理执行力，最终推动高职院校全面改革与发展。     

新媒体时代高职院校生命教育之创新

新媒体时代高职院校生命教育之创新包括理念创新、内容创新、实践途径创新以及评价体系创新。具体指树立符合新媒体时代特征的生命教育理念;拓展大学生生命教育的核心内容,加强大学生选择能力与拒绝能力教育;课堂内恰当引入优质媒体资源进行课堂教育,课堂外开拓生命教育新阵地,通过社团组织、网络和手机媒体增强大学生对生命的认知,强化大学生对生命的体验;淡化功利性地评判、坚持发展性地评判、发展个性化生命教育评价机制。     

MOOC发展对高职院校图书馆的影响分析

针对高等职业院校图书馆在发展过程中面临的具体问题,分析了MOOC新型教学模式对高职院校图书馆的影响。首先客观总结了高职院校图书馆面临的基础薄弱、人员观念落后、经费有限等问题。其次简要介绍了MOOC教育模式及其规律特点,同时分析了MOOC应用于高职院校图书馆的可行性。最后从人才培养、互动服务和优势资源3个方面深入探讨了MOOC发展对高职院校图书馆的影响规律,分析了在当今MOOC的发展中,高职院校图书馆面临的巨大机遇和挑战,为广大高职院校图书馆的发展提供一定的指导与借鉴。     

乡村振兴背景下农村新媒体运营多元协同育人机制研究——以广东工贸职业技术学院新媒体运营职业培训为例

为了提高农村重点人群的再就业、创业技术技能和实际生产能力,推动乡村产业发展,同时深化高职院校教学创新改革,以广东工贸职业技术学院国际贸易专业群开展的新媒体职业培训为例,在分析新媒体运营人才缺口大、人才培养模式不能满足区域经济对新媒体运营人才的需求等现状的基础上,提出了基于区域经济发展特色和新媒体行业需求的农村新媒体运营多元协同育人机制,建议通过创建“政校行企”多元协同新媒体运营人才职业培训共同体、创新农村新媒体运营人才培养体系和教学模式、培育“种子”师资、校企合作开发课程体系、搭建“产学研赛创”新媒体运营实训基地、筹建乡镇建设基层服务中心、共建人才就业创业孵化基地、建设新形态培训项目教学资源库、健全证书遴选和质量保障机制等创新措施,助力乡村振兴。