天津滨海职业学院校园植物种类调查与分析

通过对天津滨海职业学院校园植物种类的调查与分析,弄清了校园植物共有78种,分属35科,55属,基本能满足教学的需要。进一步增加植物的多样性,为教学提供更多的植物资源,使校园更加有景可观,景色更宜人。     

廊坊高等院校校园植物配置调查与分析

对廊坊市4所高校校园植物配置进行调查分析,找出存在问题,提出发展校园绿化的建议。     

北方滨海地区乡土野生盐碱植物资源调查及分析

通过对潍坊滨海盐碱地区内乡土野生盐碱植物资源种类进行调查分析,总共获取82种植物,隶属34科69属,其中弱耐盐碱植物40种,约占总数的48.78%;中度耐盐碱植物23种,约占总数的28.05%;强耐盐碱植物19种,约占总数的23.17%。从生态习性、生境条件、耐盐碱程度、生态及绿化价值角度综合评定,植物重要值较高的有32种,约占总数的39.02%,乔灌草各有分布,其比例为1∶2∶5,表明盐碱地植物待开发潜力较大,在此基础上对乡土野生盐碱植物资源的保护、开发利用进行分析并提出建议,以期为滨海地区生态环境构建提供参考依据。     

北京市高校校园木本植物种类调查与分析

为全面了解北京高校校园木本植物种类应用情况,通过对北京市10所高校校园木本植物进行实地调查,对校园木本植物种类、区系特征、应用频率、植物受保护程度进行了统计分析。结果表明：10所高校共栽植有木本植物59科、136属、252种（含变种、变型及栽培变种）,其中有国家及北京市重点保护植物13种。252种木本植物有128种集中分布于6个科中,而单种科有28科,木本植物的区系组成极不平衡。有60种木本植物在10所高校中出现频率较高,在70％以上（常见种）;约162种出现频率很低,在30％以下。并且有7所高校的木本植物常见种占木本植物总种数比例超过了60％。最后对北京市高校校园木本植物建设提出合理化建议,包括增加灌木、藤本、常绿植物的种类;避免集中过多应用某几科植物,扩大一些目前在校园绿化中为单种科的植物类群;挖掘具有园林应用潜力的树种,在绿化树种选择上体现高校的特色;引种珍稀濒危和重点保护植物,增强校园绿化在植物保护和教学、科研方面的作用。     

辽宁农业职业技术学院校园绿化的调查和分析

通过对辽宁农业职业技术学院校园绿化的植物种类、数量、配置等的调查和分析,结果表明:校园绿化植物主要以木本植物为主,藤本植物和草本植物应用较少;植物种类及应用形式较少,群落构成、种植设计不合理。并就此提出了深化校园绿化建设的对策和建议。     

陕西学前师范学院校园植物资源调查与研究

以陕西学前师范学院校园植物为研究对象,对校园植物资源的种类、分布及用途进行调查及研究,结果表明：校园植物有45科85属112种,其中,蔷薇科种类最多,占总种数的18.75%;李属和刚竹属种类最多,分别占总种数的4.46%。校园植物种类比较单一,有26科71属各有1种植物。校园植物有4种生活型,其数量表现为乔木类>灌木类>草本类>藤本类,其中,乔木类有21科35属53种,分别占校园植物总科数、总属数、总种数的46.67%、41.18%和47.30%。校园植物具有多种应用价值,具有观赏性植物103种,占总种数的91.96%,观花、观叶植物各占46%;还有74种植物具有药用价值,占比66.07%;食用、材用植物各24种,均占比21.40%。该研究对促进植物学教学、校园绿化建设和植物科普教育等有着重要意义。     

浙江树人大学校园绿化植物种类调查与分析

为了解校园绿化植物的应用情况,对浙江树人大学园林绿化植物的种类进行调查。结果表明,校园内共有绿化植物113种(含变种、变型及栽培品种),分属于49科87属。其中,乔木52种,灌木50种,木质藤本3种,宿根草本8种。然后,针对树人大学校园绿化植物种类选择和配置情况,提出合理化建议。     

嘉应学院校园植物主要害虫调查

为了解嘉应学院校园植物害虫的发生情况,为其综合防治提供参考,对校园植物的主要害虫种类及其危害情况进行了调查.经统计发现,校园植物主要害虫分属2纲(Classes)、7目(orders)、49科(families)、79属(genera)、85种(species),以食叶、吸汁和钻蛀等3种方式危害植物的叶、根、茎等部位.其中昆虫纲(Insecta)鳞翅目(Lepidoptera)的害虫种类和数量最多,其次是昆虫纲(Insecta)半翅目(Hemiptera)、直翅目(Orthoptera)和鞘翅目(Coleoptera).蛛形纲(Arachnoidea)的真螨目(Acarina)次之.最少的是昆虫纲(Insecta)膜翅目(Hymenoptera)和缨翅目(Thysanoptera).从危害方式上看,食叶性害虫的种类和数量最多,其次是吸汁类害虫,钻蛀类害虫最少.危害程度严重的主要有橘光绿天牛(Cheliden iumargentatum Dalman)、柳蓝叶甲(Plagiodera versicolora Laicharting)、石楠蚜(Sinomegoura photiniae Takahashi)、星天牛(Anoplophora chinensis Forster)和夹竹桃天蛾(Daphnis nerii Linnaeus)等.     

校园植物资源调查及分析——以滁州职业技术学院为例

通过对滁州职业技术学院的绿地进行实地调查,记录并统计该校园植物种类,结果表明,滁州职业技术学院共有植物202种,其中园林绿化植物169种,野生植物33种.同时对校园内绿化植物管理现状进行了分析和评价,并提出了改进措施.     

绿洲型城市绿化植物种类调查与分析

以张掖市的绿化树种结构及其组成成分和美学布局的研究为例，探讨城市绿化树种的分析方法和意义，从植物区系的角度分析城市绿化人工植被的特性与地区特性的关系。     

武汉大学校园观赏植物种类及配置调查分析

实地考察了武汉大学校园植物的种类以及植物配置的方式,根据校园的主要功能分区进行调研,绘制相应的植物配置平面图,对植物的生态习性、平立面构图、色彩、季相、园林意境以及与其他园林要素相互之间的配置关系进行了分析。     

定西师专校园植物调查与校园绿化建议

对定西师范高等专科学校校园植物进行调查统计,共鉴定到植物83种,隶属于4纲、28目、38科、73属．其中被子植物80种,占总数的96．4％;裸予植物3种,占总数的3．6％．被子植物种类较多的有：菊目、蔷薇目、豆目、唇形目、十字花目、百合目,所含种类占校园植物总数的57．8％．调查结果表明,被子植物在校园内的分布相对广泛,属于校园植物优势类群．结合学校办学特色,从校园绿化、校园植物保护利用和生态文明建设的角度提出几点建议．     

高校校园植物调查与分析

通过对安徽大学磬苑校区的植物进行1年半的调查,共分类和鉴定了231种植物,隶属于84科185属。其中,乔木61种,占26.40%,灌木48种,占20.78%,草本和藤本共122种,占植物种数的52.81%。对校园植物进行区系成分分析发现,菊科、禾本科、蔷薇科、豆科的植物种类最多,这4科植物的种数占总种数的35.06%。校园内生活区、教学科研区、办公楼区、校园主要道路及环校绿化带的5 487株乔木Simpson指数为0.907,表明该校园乔木物种多样性丰富。最后,对校园植物的规划和利用提出了建议。     

合肥市淝河生态公园植物种类调查与分析

通过对合肥市淝河生态公园植物种类的调查得知:合肥市淝河生态公园植物共有85种,隶属51科79属,其中木本植物68种,占总数的80%;草本植物14种,占总数的16.5%,藤本植物3种,占总数的3.5%。并就园林绿化植物配置的原则对合肥市淝河生态公园的绿化树种配置进行了初步分析,为今后合肥市淝河生态公园园林绿化建设等方面提供参考依据。     

宁波市惠贞书院校园植物现状调查与资源分析

为加强校园绿化和美化建设,对宁波市惠贞书院育才和天水两个校区校园植物进行了全面调查,查清并鉴定植物种类、分布及生长情况等。结果表明:惠贞书院两个校区共有植物46科64属76种,其中乔木31种、灌木33种、水生植物5种、攀援植物4种,几乎都属于人工栽培树种。在这些校园植物中,很多具有重要的经济和科研价值,其中濒危植物2种、药用植物34种、食用植物8种、芳香植物和蜜源植物各11种、材用植物5种。在此基础上,对植物生活型和校园植物资源进行分析,并提出校园植物发展建议,为惠贞书院校园绿化和美化建设提供参考。     

校园绿地植物景观空间调查与分析

校园植物景观空间是植物景观服务的重要形式之一。结合文献、实地调研和案例测绘分析,对浙江大学紫金港校区的植物景观空间构架包括开敞空间、水生植物空间、林下空间、半开敞空间、密林空间及建筑庭院空间进行研究,发现校园植物景观空间的不足与亮点,并在空间边界、垂直结构、植物配置、使用需求方面提出优化建议,为校园植物景观空间提供借鉴与参考。     

淮南师范学院校园绿化植物配置浅析

园林植物的配置应以生态原理为指导,遵循美学原则,重视园林植物的景观功能和文化功能。对淮南师范学院校园绿化植物进行调查,依据园林植物配置应遵循的原则,对这些植物在校园中的配置进行分析。     

山东农业工程学院淄博校区校园植物多样性调查与分析

为了解山东农业工程学院淄博校区校园植物的多样性，对校园植物进行了全面调查统计和鉴定。结果表明，校区植物共有46科84属113种；其中被子植物中双子叶植物37科67属92种、单子叶植物4科10属12种，裸子植物4科6属8种，苔藓植物1科1属1种。按观赏性分，观花植物55种、观叶植物73种、观果植物19种、观形植物11种。公共活动区、生活区和教学区的植物种类分别为87、48、45种。可见，山东农业工程学院淄博校区校园植物种类相对丰富，对促进本校相关专业植物学、生态学和景观生态学等课程实践教学及提升校园文化涵养等有着重要意义。但与此同时，校园绿化还存在一定不足之处，针对校园绿化物种选择及植物景观营造或改造提出了可行性建议。     

遵义师范学院校园植物调查研究

为了解遵义师范学院校园植物的种类构成,进一步研究校园植物的生态习性及分布特点,以校园内的植物为研究对象,经调查研究和数据统计分析认为,遵义师范学院校区内植物共有62科、109属、121种,占比由多到少分别为菊科、禾本科、蔷薇科、豆科和木犀科。按园林绿化植物种类划分,主要包括木本和草本植物两大类。其中,草本植物共有24科、50属、51种;乔木植物共有29科、33属、38种;灌木植物共有16科、22属、27种;藤本植物共有5科、5属、5种。由此可见,遵义师范学院校园内植被较为单一,这在一定程度上限制了校园自然环境与人文环境建设与发展,最后提出优化校园绿化植物总体布局、丰富植物物种资源、提升植物文化底蕴与价值等建议。     

仲恺农业工程学院校园植物配置调查与分析

对仲恺农业工程学院校园植物配置进行调查发现校园内园林植物共有108种,分属63科91属;绝大部分的园林植物生长良好;校园内香花植物、观果植物种类较少。在调查和分析植物资源的种类和特点的基础上提出了校园绿化的建议。