AutoCAD在机械工程中的应用探究

计算机辅助绘图软件AutoCAD的诞生和发展,为机械工业设计带来了实质性的变革。AutoCAD强大的辅助图形设计和三维实体造型功能使其在机械工程设计中得到了广泛的应用,改变了传统的机械绘图方式,使机械绘图工作变得轻松而高效。目前,AutoCAD已经成为机械工程技术人员必不可少的绘图工具之一。     

谈AutoCAD绘制机械图样的几点技巧

AutoCAD是一个绘图软件包,其强大的功能被广泛应用到了机械制图、建筑制图、家居设计等许多行业领域,是目前工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助绘图与设计软件之一。AutoCAD功能强大,命令众多,如果熟练掌握一些绘图技巧,就会提高制图效率,达事半功倍的效果。本文就AutoCAD的样板图设置、文字输入、线型比例设置、绘图区背景色设置、圆弧和圆的平滑度设置、把AutoCAD图像插入Word文档等问题,谈一些应用技巧。     

用CAD技术绘制电气原理图

AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包,具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点,深受广大工程技术人员的欢迎。如今,AutoCAD已广泛应用于电气工程、建筑工程、服装工程等与生活息息相关的工程当中等领域。在中国,AutoCAD已成为工程设计领域中应用最为广泛的计算机辅助设计软件之一。     

AUTOCAD教学方法浅谈

<正>AutoCAD是当今世界上最为流行的计算机绘图软件包,其二维绘图功能相当强大,广泛应用于机械、电子、建筑和服装设计等领域。由于AutoCAD软件的通用性较强,软件功能齐全,故能熟练掌握其操作技能的人才也颇受用人单位的青睐。因此AutoCAD软件在工科类教育中也被列为选修甚至必修科目。AutoCAD是一门实践性很强的课程,笔者从事该课程的教学多年,深深体会到教学中仅对AutoCAD各个命令的使用方法进行讲解是远     

如何提高机械制图绘图能力探析

机械制图研究的是机械产品阅读规律和信息表达,如何通过有效教学使学生掌握阅图方法,提高绘图能力是这门课程教学的主要内容。作为一门实践性较强的专业基础课,机械制图的教学,应讲学生明确机械工程图样作为工程或产品信息载体,要表达出具体的设计思想,更是机械制造技术交流的通用语言。因此,加强机械制图课程中绘图能力的培养,是教学能否取得成功的关键,值得深入探讨。     

基于AutoCAD 2013环境下箱体类零件图的视图绘制方法

为了快速、准确地应用AutoCAD 2013绘图软件绘制箱体类零件图的视图,掌握正确的步骤、方法与技巧是十分必要的。基于AutoCAD 2013环境下,介绍了利用AutoCAD 2013绘图软件绘制箱体类零件图视图的步骤、方法与技巧。     

任务驱动教学法在AutoCAD机械制图教学中的应用

如何使学生在较短的时间内掌握使用AutoCAD软件绘制机械图样的基本理论和基本技能,学会绘制各种机械图样,是授课教师面临的一个重要课题。将任务驱动教学法与AutoCAD机械制图课的教学有机结合起来,可有效解决这一难题。任务驱动教学法在AutoCAD机械制图教学中的实施步骤一般包括设计任务、布置任务、完成任务和交流评价四个环节。     

基于AutoCAD2013环境下箱体类零件图的视图绘制方法

为了快速、准确地应用AutoCAD2013绘图软件绘制箱体类零件图的视图,掌握正确的步骤、方法与技巧是十分必要的.基于AutoCAD2013环境下,介绍了利用AutoCAD2013绘图软件绘制箱体类零件图视图的步骤、方法与技巧.     

浅谈技工院校机加专业AutoCAD教学

AutoCAD是一门实用性很强的计算机绘图课程,要提高技工院校学生该课程的教学效果和教学质量,必须大胆创新教学方法,确实使学生学以致用。     

基于VBA的浇口类零件参数化绘图

本文介绍了基于VBA的模具浇口类零件参数化AutoCAD绘图系统。该系统是在AutoCAD软件平台下开发,利用Access软件建立数据库管理系统、利用参数化和VBA语言来开发模具浇口类零件的参数化图形库。该系统可以根据浇口类零件的型号和尺寸等变化,快速地生成图形,缩短了产品的设计周期,提高了工作效率。     

关于AutoCAD软件的一些绘图技巧探究

本文在分析了AutoCAD软件的功能基础上,结合笔者教学实践经验,并通过实例的形式详细阐述了如何利用AutoCAD的修剪(trim)画图,采用"对象捕捉追踪"的方法作辅助线,以及利用图解法计算不规则的图形,等绘图技巧来提高绘图的效率。     

浅谈职业院校中AutoCAD软件的教学应用

根据职业院校的学生特点,结合AutoCAD软件理论与实际结合的特性,在实例图中充分掌握基本绘图方法和快速绘图技巧,以便灵活运用该软件命令,进行专业绘图完成制作要求。     

《机械制图》和《AutoCAD》的整合教学

改革教学内容和教学方式,将《机械制图》与《AutoCAD》的内容进行整合,利用AutoCAD改变传统的机械制图教学模式,把计算机绘图和经典的机械制图内容融为一体,让学生在熟悉AutoCAD基本操作的基础上完成机械制图中基本理论知识的学习,适应职业教育要求。     

关于CAD课程教学教学的几点思考与改进

CAD是一门多学科综合性应用新技术,发展十分迅速。我国主要的企业部门都已经普及CAD技术,实现产品设计现代化,而且越来越多的企业需要一线的技术人员能掌握CAD技术。因此,对于承担主要培养任务的高职技术院校来说,CAD基础教育显得日益重要。本文主要介绍了本人在绘图实习教学中的一些工作经验和方法。自从AutoCAD计算机辅助绘图在各个行业广泛应用以来,绘图实习已经成为技工教育的主要课程之一。高职院校学生的培养目标同本科院校学生相比,更加强调实际技术应用能力的培养。面对不同的培训对象,如何选择适宜的教学方法,激发学员的学习兴趣,提高学习效率,使学生在愉快、积极、主动中学好这门课程,以期达到事半功倍的效果,是本文所探讨的问题。     

浅谈基于VB的AutoCAD二次开发及其在测绘中的应用

本文简述了利用VB编程语言对AutoCAD进行二次开发的原理和方法,并结合笔者的实践,以编制水文断面绘图程序为例探讨了VB与AutoCAD的连接、绘制纵断面的数据格式、数据转换,以实现快速绘制纵断面。     

基于自动化技术发展上的机械工程建设

自动化技术作为当前我国建设的重要内容,已经应用到了社会各个领域,尤其是在机械工程建设中。自动化技术提升了机械工程生产水平,改善了经济增长状况,有效提升了机械发展的集成性。通过不断提升自动化技术,我国机械工程得到了飞速发展,加速了了机械的创新、发展及前进。本文从机械工程出发,对机械工程中的自动化技术进行进行分析,探究基于自动化技术发展上的机械工程建设,现研究结果如下。     

《AutoCAD多媒体教学平台的开发与应用》

在技工教育教学中,AutoCAD软件作为一款通用性较强的软件,各专业的课程设置中都会应用,如机械、电子、建筑、汽修等专业。而如何让学生在学习中更好的掌握软件的应用,提高学习效率。笔者通过精心研究,开发一套AutoCAD多媒体教学平台,在日常的辅助教学应用中,能大为改善教学效率,学生也获得明显的学习效果。     

在AutoCAD中利用二维图形实现实体造型的方法

本文章阐述了一种在AutoCAD2010中由二维基本域面图形进行实体造型的简单实用的方法。上述方法使用平面图形形体分解法,分解成一个个御面图形,通过拉伸、立体造型、切割成需要的立体几何图形,最后经过合并成需要的工件。充分使用已有平面域面图形资源数据进行几何数据空间交换,避免计算机辅助设计操作员频繁改变AutoCAD用户坐标系,精简了AutoCAD建立立体模型的过程。从而使AutoCAD建立立体模型简单、快速、准确、形象,达到计算机辅助操作员基本上都能进行AutoCAD三维立体模型的建立的目的。     

在AutoCAD中利用二维图形实现实体造型的方法

本文章阐述了一种在AutoCAD2010中由二维基本域面图形进行实体造型的简单实用的方法。上述方法使用平面图形形体分解法，分解成一个个御面图形，通过拉伸、立体造型、切割成需要的立体几何图形，最后经过合并成需要的工件。充分使用已有平面域面图形资源数据进行几何数据空间交换，避免计算机辅助设计操作员频繁改变AutoCAD用户坐标系，精简了AutoCAD建立立体模型的过程。从而使AutoCAD建立立体模型简单、快速、准确、形象，达到计算机辅助操作员基本上都能进行AutoCAD三维立体模型的建立的目的。     

如何创新机械工程设计思维

机械工程设计中创新思维的运用起了很关键的作用,本文主要介绍了机械工程设计中的创新设计与创新思维的关系,阐述了机械工程创新设计的意义,针对机械工程设计思维目前的能力、资金以及产业化中所存在的问题,重点论述了思维自主创新的重要性,并且提出了怎样才能增强机械工程设计思维的主要路径或方法,其中,机械工程产品的模块化就是在科学分类的基础上实现相似性思维的主要方法。