西部高校图书馆学科馆员服务教学的思考

学科馆员制度是近十多年来高校图书馆内的一种新兴制度,其主要目的是为高校的教学和科研提供深层次的服务。文章从定位、沟通、实施等方面对西部高校图书馆在学科服务过程中对教学的支持进行了探讨研究。     

高校教学与图书馆服务的联动分析

高校教学的效果取决于教学过程以及图书管服务的支持.教学过程与图书馆服务实现联动,可以使图书馆业务完全由教学需求驱动,为每一位用户提供有针对性的资源和服务,保证学习过程中的充分交流,刺激学生的持续学习.实现联动的关键在于教学过程和图书馆业务的有效协作.     

斯坦福大学数字人文教育实践及图书馆支撑服务

探究世界著名高校斯坦福大学数字人文教育实践及其图书馆支撑服务,可为中国高校及图书馆数字人文教育提供相关参考和借鉴。研究通过文献调研与网络分析,发现斯坦福大学的数字人文课程教育存在联合专业、辅修课程、认证课程等3种形式,重视项目实践,为斯坦福大学图书馆参与数字人文教育提供契机,其通过嵌入课程教学、设立研究中心、提供技术支持等方式积极参与数字人文教育实践。启示中国高校数字人文教育应丰富教学形式、设置反馈机制,发挥图书馆的服务支持作用等,以期积极推动中国数字人文教育实践的开展。     

基于读书活动课的图书馆创新服务研究——广东岭南职业技术学院图书馆读书义工活动网上平台构建及践行研究

高校图书馆的服务重点是为教学提供特色服务。文章以广东岭南职业技术学院图书馆读书义工活动网上平台的构建为例,从服务模式、手段方面介绍高校图书馆如何为教学开展创新服务,如何提高服务质量。     

郑州都市区高校图书馆网上知识咨询服务体系构建

知识咨询是高校图书馆知识服务的延伸与拓展,是深度的知识服务。为此,在分析郑州都市区高校图书馆网上知识咨询服务意义的基础上,结合郑州都市区高校图书馆网上知识咨询服务调查研究,构建了郑州都市区高校图书馆网上知识咨询服务体系,为郑州都市区高校图书馆知识咨询服务创新提供充分的知识支持。     

西部高校图书馆扶持公共图书馆刍议

高校图书馆与公共图书馆建立扶助关系是高校图书馆应尽的义务和义不容辞的责任。西部高校图书馆应该借鉴有关的先进经验,加强对公共图书馆的扶持。一是要努力促进西部高校图书馆信息服务社会化,二是要加强与公共图书馆的信息资源共建共享,三是要通过学术支持和学术指导为公共图书馆提供智力支持,四是要以继续教育为中心,为公共图书馆提供人才支持。     

基于知识经济时代的学习型高校图书馆建设

在知识经济时代,世界各国掀起了一场创建学习型组织、学习型企业、学习型政府、学习型社会的运动。高校图书馆作为信息和知识的集散中心,承担着为高校教学、科研提供智力支持和信息服务的重任,只有不断地提高学习能力和创新能力,打造以学习、科研为核心的学习型高校图书馆,才能适应知识经济的发展和信息时代的变革。     

高校图书馆在实施西部大开发战略中的作用

高校图书馆作为为高校教学和科研服务的学术性机构，是培养人才的摇篮，社会教育的阵地，科学研究的据点。其通过丰富的馆藏信息资源、科研手段、现代化设备等可以发挥自身的优势，服务西部大开发：提供网络化服务，对西部地区图书馆进行业务协作和业务辅导；加强岗位培训，提高西部图书馆工作人员业务素质和业务技能；传递科技情报，为高校与西部地区的“产学研”结合提供信息支持；组织学术研讨会，扩大学术交流与合作，为西部大开发做出应有的贡献。     

大数据时代高校图书馆智慧服务探析

高校图书馆作为学校信息文化中心,如何应对大数据环境的挑战,满足师生的教学、科研、学习等的多样化服务需求,是高校图书馆所面临的重大课题。分析了高校图书馆智慧服务的内涵及其特点,探讨了大数据时代高校图书馆服务面临的挑战及智慧服务发展策略,以期为高校图书馆创新实践提供一些借鉴。     

高校图书馆降低服务成本策略

高校图书馆经费不足是普遍存在的问题,因此,降低图书馆服务成本,为教学、科研提供高效、创新服务成为高校图书馆工作的当务之急.高校图书馆可着手从业务方式、技术开发、管理技术等方面降低图书馆服务成本,并进行深入探讨与实践,以推动图书馆事业的不断发展.     

遵义地区高校图书馆人力资源结构调查

高校图书馆承担为教学科研服务的重任,对完成高校教学目标和推动高校发展起到不可或缺的重要作用。高校图书馆的建设和发展,人力资源是关键。从调研教育欠发达地区高校图书馆人力资源结构状况出发,对遵义地区高校图书馆人员结构进行了调查和分析。     

大学图书馆阅读推广与学习支持服务的融合路径

[目的/意义]大学图书馆阅读推广正向专业阅读领域推进,这与学习支持服务目标相一致。本研究探讨两者的融合路径,目的是整合流程,避免阅读推广同质化,更有特色地服务本科教学和人才培养。[方法/过程]以建筑学科阅读推广为样本,借鉴信息素养教育开展学习支持服务的模式,归纳了课程学习、书目研讨和跨学科学习等融合路径,使专业阅读纳入学习支持服务框架。[结果/结论]阅读推广与学习支持服务的融合提供了大学图书馆常规化服务创新的新思路。阅读推广使学习支持服务更加广义化,从跨学科学习、心理健康与幸福,到美育教育。体现了大学图书馆服务育人的最终目标。阅读推广将以新的定位和影响,构建融合的学习支持体系和学习支持共同体,并推动大学图书馆员从教学辅助到参与的角色转变。     

知识经济背景下高校图书馆读者服务工作的发展趋势及策略

在当今知识经济为背景下的时代,高校图书馆读者服务工作发生了根本性的变化,科学地预见其发展趋势及应对策略,能够有效地提升高校图书馆读者服务工作的质量和水平。从读者服务观念、服务内容与服务手段等方面探讨了知识经济背景下高校图书馆读者服务工作的发展趋势,指出当前知识经济背景下图书馆服务的重点将是个性化的咨询服务,并呈多元化的服务模式;分析了知识经济背景下高校图书馆读者服务工作的特点及对策,指出在知识经济背景下高校图书馆只有坚持"服务第一,读者至上"的原则,适应现代化技术的发展,详细了解读者需要,建立完善的读者服务体系,开展特色服务,改善图书馆工作人员的知识结构,才能在将来激烈的竞争中争得一席之地。     

论当代中国高校图书馆馆员队伍建设

中国高校图书馆作为学校文献资源中心、信息储存基地,为广大师生的教学科研与管理提供信息资源保障。随着科技不断进步,信息技术在高校图书馆中普遍运用,图书馆服务已从单纯的资源服务转向知识服务,其育人功能更加凸显,为适应新时期这种变革,高校图书馆需要打造一支高素质现代化资质的馆员队伍。     

基于高校图书馆电子资源服务的研究生测评调查与分析——以石家庄市高校图书馆为例

在当今以知识经济为背景的时代,高校图书馆读者服务工作发生了根本性变化,用户对图书馆所提供服务的满意度有了更深层次的要求。正确认识和充分发挥电子资源在图书馆资源中的地位与作用,更好地为用户服务,是高校图书馆的根本职责。     

基于载体视角谈高校图书馆服务模式的创新

随着时代的发展,图书馆的文献载体越来越多样化。在多载体模式下,高校广大师生对图书馆服务的需求内涵也在扩大。因此,如果仍然沿用传统的图书馆服务模式,显然无法满足广大师生教学和学习以及科研等多方面的实际需要。所以,各高校图书馆要积极地对自身服务进行创新,以便更好的应对多载体模式为图书馆服务带来的巨大冲击。介绍了高校图书馆服务载体的发展变化过程,并总结了多载体模式对校图书馆服务的相关冲击,根据实际情况,提出从多载体角度出发,积极创新服务模式的相关措施。     

网络时代高校图书馆的垂直信息服务模式分析

介绍了目前高校图书馆开展垂直信息服务的模式,展望了正在发展的3G网络时代的垂直信息服务。提出了高校图书馆应抓住机遇,从多方面、多方位开展垂直信息服务,为高校科研提供强有力的支撑。     

图书馆电子期刊在大学本科研究性学习中的作用

通过对大学本科研究性学习的内涵及其特征的分析,目标是培养大学生的创新能力;图书馆电子期刊的信息支撑和服务支撑,与此形成了相互依存、相互促进的关系。