动物病理学线上教学的总结与思考

从课前准备、课上讲授、课后复习及成绩考核评定等方面介绍了商丘职业技术学院动物病理学教学团队线上教学的流程,提出了线上教学面临的问题,并针对精选教学内容、培养学生主动性、优化课程资源、加强教学监控评价、打造合格团队等方面进行总结与反思,以期进一步提高动物病理学线上教学的教学效果。     

动物解剖学教学实践与思考

动物解剖学是农业生命科学专业的一门必修基础课程,学生能否学好这门课程,直接关系到其掌握知识的深浅程度与将所学知识应用于实践的能力,可以说,这是一门学生必须熟练掌握的课程。文章着力于探讨一些动物解剖学教学实践的改进方法,以供参考。     

植物细胞工程理论教学体系的改革与实践

为进一步提高植物细胞工程学科的教学质量,培养高素质创新型人才,针对植物细胞工程学科的特点,从教学定位、教材选择、教学内容、教学方法和课程评价体系等方面,提出该学科理论教学体系改革与实践的做法和建议,包括突出理论教学的理论性和实用性、打破一门课一本教材的格局、优化教学内容、多种教学方法相互整合、严格教学评价体系,以期为该专业学生从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论基础。     

基于创新能力培养的动物细胞工程教学模式改革与实践

动物细胞工程是生命科学中一门兼具理论和实践内容的综合性学科,在学生创新能力的培养中可以发挥十分重要的作用。针对创新型人才培养模式新要求和动物细胞工程课程教学存在的问题,以激发学生对动物细胞工程课程的学习兴趣、培养大学生创新能力和提升科学素养为目标,探索了动物细胞工程教学内容、教学方法和考核办法的教学改革,以期为培养和提高学生的创新能力及其他课程教学改革提供参考。     

动物细胞工程课程线上教学的实践及思考

依托"QQ群+优慕课+腾讯课堂"线上平台,以西北农林科技大学生命科学学院的动物细胞工程课程教学为例,对线上教学资源建设、线上课程教学设计以及对线上教学的思考几个方面进行了论述,以期为同类课程线上教学模式提供借鉴,也为下一步开展本课程的线上线下混合式教学奠定基础。     

新时期细胞工程教学改革与实践

根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、手段、方法等方面提出了提高教学质量的建议,为细胞工程教学改革提供新思路。     

生物工程专业动物细胞工程课程教学改革探讨

对动物细胞工程课程教学内容、教学方法、考核方式等进行了教学改革的初步探索,为培养适应现代社会需要,且具有创新能力高素质人才提供保障。     

肿瘤学课程线上教学实践探讨

在2020年COVID-19疫情防控期间,基于防控疫情需要及遵循教育主管部门有关指示精神,蚌埠医学院临床教学部采用线上教学模式对在校本科生进行理论授课。基于前期线上教学实践,对肿瘤学课程的线上教学准备、教案设计、教程管理及教学效果评估等进行总结与分析,以期为后续线上医学理论教学提供参考和依据。     

花艺设计课程线上实践教学改革探索

从存在的机遇和挑战出发,分析花艺设计课程线上实践教学的改革模式。大庆职业学院园林工程专业花艺设计线上实践教学,采取提升线上资源的利用效率、发掘生活常见材料的作用、提高教师在线指导能力、按照可操作性重构实践项目等措施,激发学生学习热情,有效提升线上实践教学质量。为同类课程有效开展线上教学实践提供教学运行模式的实践参考。     

研究生课程《植物细胞培养与细胞工程》的课堂教学改革与实践

针对教学中存在的问题,结合专业发展的最新技术,对《植物细胞培养与细胞工程》课程从教学内容、教学方法和教学手段等几方面进行了改革,实践证明,这些改革效果良好,对提高学生分析问题能力、动手实践能力和创新能力有很大帮助。     

动物解剖学课程实践教学改革探索

分析动物解剖学实践教学的作用和现状,探讨动物解剖学实践教学的改进措施,以期充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,达到培养学生综合实践能力的目的.     

动物营养与饲料课程实践性教学改革研究与实践

根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动物营养与饲料课程的实践性教学进行研究,并探讨初步尝试的效果。     

水产动物疾病学课程开放式教学探索与实践

针对水产动物疾病学课程的特点,提出了开放式教学的新模式。该模式主要在理论教学和实验教学中实行教学理念、教学内容、教学方法和手段、教学地点、考核评价等方面的开放,使教学活动呈现出多元化的开放格局并取得了一定的效果。这种开放的教学模式为提高学生的创新能力,提高教学质量奠定了基础。     

动物外科学教学改革实践与分析

为提高大学生自身素质和综合能力,适应社会对动物医学专业技能人才的需求。本研究针对动物医学临床专业课,进行调查与研究,明确针对学时少、实践要求强的专业课程在教学过程中存在的问题,从理论上进行了分析和探讨,借鉴其他高等医学院校的教学经验和方法对动物外科学课程的教学方法及教学手段进行了改革与实践,取得了显著的教学效果。     

微生物学多媒体教学的实践与思考

在现代科学技术飞速发展的今天 ,多媒体教学已走进学校 ,走进课堂 ,它以其鲜明的教学特点 ,丰富的教学内容 ,形象生动的教学理念 ,促进了课堂教育的信息化和技术化 ,构建了一种新型的教学模式。近年来 ,通过对微生物学多媒体教学的实践证明 ,多媒体教学具有帮助教师拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果、延伸教学功能和优化教学手段的作用。     

动植物检疫专业实践教学模式研究

实践教学是动植物检疫专业本科教学的重要环节,在提高学生创新意识、培养创业素养和提高动植物检疫人才培养质量方面具有不可或缺的作用.笔者结合动植物检疫专业的现状,在完善并充分利用校内实习基地的基础上,积极建设校外实习基地,建立了5种实践教学模式并进行了实践,有效提高了动植物检疫专业的人才培养质量.     

动物组织学实验教学改革的探索与实践

在动物组织学实验教学改革与实践中,探索出适合该课程的教学模式。就加强实验室建设、转变教育观念、更新实验内容、改进实验教学方法以及加强对学生创新意识和创新能力的培养等方面进行论述,以期推动动物组织学教学深入发展和教学质量的不断提高。     

工学结合模式下“动物细胞培养技术”课程实践教学的改革与创新

实践教学改革是高等职业教育工学结合人才培养模式实施的关键。在分析"动物细胞培养技术"课程专业定位、岗位需求与课程目标的基础上,构建了课程实践教学新体系;以强化学生技能、提升职业能力为目标,引入企业元素,探索和实践了"工作任务+团队合作+多元化考核"三位一体的实践教学新模式,实现了实践教学与企业岗位需求的对接。