浅谈职业教育汽车专业中的问题及对策

汽车行业的发展需要专业技术人员,而目前一些职业院校毕业的学生还不能够适应行业发展需要,成为阻碍汽车行业发展一个至关重要问题,如何能够协调好行业发展与人才培养问题,需要切实解决在职业教育中汽车专业所需要面对的问题方法,从教学观念着手,切实改进教育方法,注重学生实际操作能力要求,加强学生实际工作能力。     

医学检验专业实践教学存在的问题以及对策

对于医学检验专业来说,实践环节较多,重要性也较强.然而在现阶段医学检验专业的实践教学中存在诸多问题,如设备不足、观念落后、模式陈旧、管理体制和质量评价机制不科学等,这些问题都严重制约了医检专业实践教学的提升,不利于该专业学生对知识的掌握以及创新能力的激发.本论文对这些出现的问题予以分析,并找到相应的对策.     

基于团队模式开展医学职业教育翻转课堂教学的探讨

医学职业教育是以培养医学专业高级技能人才为目标的人才培养模式.在医学职业教育课程体系中,如何摒弃传统教学模式,以岗位实践要求为导向,组合教学内容,并设置教学项目,采用适当的教学模式开展教学过程直接影响着医学职业教育人才培养质量.本文探讨了基于团队模式开展医学职业教育翻转课堂教学模式的必要性和可行性、实施过程及其重要意义...     

高职院校职业教育教学中存在问题及处置建议

近年来,高等职业院校的职业教育快速发展的过程中,暴露出以专业与课程体系设置、教学方法等不能适应新时期人才需要为代表的一系列问题。文章总结了当前国内高等职业院校职业教育中存在一些问题,并有针对性地给出了处置建议,以期能为高职院校职业教育进步发展提供帮助。     

电子商务专业教学问题探悉

针对目前电子商务专业教学中师资队伍、教学方向定位、教学实践及教材这几个问题进行了分析和探讨。并提出了相应的一些建议。以期能有助于电子商务专业教学质量的改善或提高。     

适应职业教育需求的专业教室功能定位

职业教育具有教育指向聚集性、教育内容的适用性、教育方式的灵活性等特点,用于保障职业教育的专业教室建设应满足理论教学、实践教学、专题研讨、专业自修、专业文化培育等功能。     

基于专业认证的动物医学实践教学改革研究

动物医学是一个实践性很强的专业。在“新农科”背景下,动物医学专业认证对本科人才培养提出更高的要求。该文深入分析动物医学实践教学中存在的诸多问题,提出在专业认证背景下,动物医学实践实训教学改革的内容及重要意义。为加快提高动物医学专业人才培养质量,培养应用型卓越农林人才奠定坚实的基础。     

医学检验技术和医学实验技术专业实习生就业意向调查

医学技术专业为近几年医学高等院校新开设专业之一,普遍存在社会知名度不高、影响力小、学生就业难等几大难题。为进一步了解医学检验技术和医学实验技术专业实习生的就业意愿和心态,引导学生树立正确的就业观,我们采用问卷星对上述两个专业的本科和专科实习生进行了调查,得出结论:实习阶段带教老师要引导学生转变就业观念,并通过创新实习带教方式来提高实验技术专业人才培养质量,增强就业竞争力。     

畜牧兽医专业职业教育分级制改革实践

职业教育分级制度改革是对构建现代职业教育体系的新探索、新实践。畜牧兽医专业是首批北京市职业教育分级制度改革的试验专业之一。本文以畜牧兽医专业职业教育分级制改革试验为例,介绍了“职业仓”构建、分级标准制定、职业岗位能力分析与入学条件、课相开发与教学设计、质量控制和评价等方面的改革成果。     

医学基础教学教研工作要点探讨

医学基础课程是医学生学习医学专业知识的基础与桥梁,而医学基础教师是引领学生完成医学基础课程及相关课程的重要主导成分,开展积极有效的医学基础教学教研工作,有利于教师自身教学教研水平的提高,有助于教学活动中因材施教,为培养合格的卫生技术人才提供有力保障。     

高职院校医学检验技术专业提高课程教学质量的探讨——以宝鸡职业技术学院为例

随着人才需求模式的改变,如何提高医学检验技术专业教学质量,是摆在教学一线的教师面前的崭新的课题。我院在多年医学检验技术专业课程教学工作中,不断总结经验教训,摸索出一套行之有效的方法。     

课证融合教学在提高高职医学护理专业学生教学质量中的作用

高职院校是培养护理专业人才的主要平台,其教学质量对于护理人才培养效果及护理专业学生的就业率等均具有重要影响.为持续改进教学质量,各高职院校尝试应用多种现代化教学形式,而课证融合也逐渐被引入护理教学中,发挥出重要作用.     

职业教育公平问题研究

"职业教育"和"教育公平"等教育问题越发受到社会各界的关注。在"公平"的理论下对职业教育进行探讨,加强对职业教育理论以及教育公平的研究,有助于提高人们对职业教育的认识,制定出促进教育事业发展的教育政策。本文将主要围绕职业教育公平问题展开讨论。     

关于职业教育国家教学标准探讨

为了适应新时代我国职业教育的发展及建设职业强国的目标,教育部门组织有关专家对我国的职业教育国家教学标准进行了论证与修订。新的职业教育国家标准由八大块组成,这八大块分别对不同层次的职业教育及同一层次不同领域的职业教育目标进行了规划。新的职业教学国家标准更注重校企联系、顶岗实习、及专业技能证书的考取。其中的顶岗实习能使职业院校的学生把书本的理论知识与生产实践相结合,才能达到学以致用,更好地促进专业技能的提升,符合习近平书记提出的培养大国工匠的精神。这些标准为我国的职业教育向技能培训加证书培训的职业教育模式转变提供了必要的保障,为我国建立更加完美新的教育体系,保驾护航。下面本人就职业教育新的标准在我国的职业教育发展中可能出现的不足及解决措施进一步深入思考与大家共勉。     

职业教育计算机专业助力乡村振兴探讨

职业教育计算机专业助力乡村建设是我国乡村经济和社会发展的必然要求,也是当前我国现代农村职业教育制度改革大背景下推动我国计算机相关专业学科向更高层次发展的必然选择。文章主要通过分析计算机相关专业对于我国乡村振兴的重要意义,以及计算机相关专业助力我国乡村经济振兴的实际困境,并提出了相应的对策。     

浅析电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考

随着现在社会对自动化的需求越来越多,对电气工程及其自动化专业的人才需求也逐步提升,为了培养更多的电气工程及其自动化专业人才,本文对电机工程及其自动化专业教学的现状、构建实验教学保障体、加强实践教学的计划、开展多渠道、多层次的实践教学给出了详细的分析。     

中医药院校医学信息工程专业建设的研究

医学信息工程专业是一门新兴专业,是为了适应国内外信息技术发展的需要,有助于中医药信息化的发展所开设的专业。专业建设的研究工作在专业建设目标明确、专业建设规划、采取及付诸实施等方面都需要大量工作。     

医学信息工程专业实践教学体系的改革研究与实践

实践教学是高等院校教学体系中的重要组成部分.为了更好地实现医学信息工程专业学生的教学培养目标,加强学生的实践能力,对医学信息工程专业的实践教学体系进行了改革研究与实践.     

浅析职业教育的校内实训教学

近年来,职业教育获得了前所未有的发展,得到了越来越多的关注,而校内实训教学是职业教育的重中之重。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例,分析了职业教育校内实训教学的现状、问题与对策,具有一定的现实意义。     

混合式教学模式在医学微生物学教学中的研究与实践

医学微生物学是护理学专业学生的必修课程,兼具较强的理论性与实践性,新知识在增加而学时却在减少,为提高学生的学习效果,本研究将混合式教学模式应用于本校护理学专业医学微生物学教学中。将2017级护理学专业本科班的学生分成实验组和对照组,授课结束后进行末考试,并让学生从知识综合运用、课堂气氛活跃度、创新能力培养、教学满意度四个方面进行问卷评价,运用SPSS19.0软件对数据进行t检验。结果显示:实验组学生无论期末成绩还是调查问卷结果评分均高于对照组,差异具有统计学意义。结论:混合式教学模式对培养和发展学生的综合素质和能力,提高学习的自主性以及提高医学微生物学课程成绩具有实际意义。