思想政治素质是最重要的素质——学习江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话

本文从理论和实践两方面充分认识思想政治素质是最重要的素质 ,针对高校思想道德建设中存在的问题及大学生思想政治素质的现状 ,面对大学生思想政治素质教育的紧迫性和重要性 ,明确提出加强大学生思想政治素质教育的基本内容和科学方法     

新形势下大学生思想政治教育的探索与实践

积极探索了新形势下大学生思想政治素质培养新模式,从开展社会实践,占领网络新阵地,加强心理辅导,解决大学生的实际问题4个方面着手,对大学生思想政治素质的培养作了详细的阐述。     

当代大学生应当“讲政治”——兼论大学生的政治素质教育

从国际、国内形势出发，论证了当代大学生“讲政治”既是现实需要，又是加强大学生政治素质教育的重要体现；指出对青年大学生开展政治素质教育要着重解决好培养和树立正确的世界观、价值观和人生观问题。     

信息网络环境下高职高专学生思想政治素质教育探讨

本文针对新时期信息网络环境的复杂性,调查了当代大学生思想政治素质的现状,分析了高职高专院校思想政治素质教育面临的问题,探讨了加强思想政治素质教育的对策。     

当前大学生思想政治素质统计研究——以江苏淮安某高校为例

大学时代是人生成长的关键时期，更是思想政治素质形成的关键时期。高等教育是为了培养社会主义的合格建设者和接班人，良好的思想政治素质是对大学生的基本要求。就总体而言，当前大学生思想政治素质的主流是积极、健康、向上的。但是，伴随着改革开放的进一步深入和全球一体化进程的进一步加快，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵.针对当前一些大学生思想政治素质方面出现的问题，迫切需要加强和改进大学生思想政治教育.     

关于当前大学生思想政治素质教育的几点思考

本文从阐述素质教育的概念和内涵入手,分析了大学生思想政治素质及其教育的现状,提出了紧紧围绕一个“主旋律”、充分发挥两个”作用”、努力实现三个“转变”和着力解决四个”问题”等加强和改善思想政治素质教育的思路。     

思想政治素质是最重要的素质：学习江泽民同志在全国教育工作会议上 …

本文从理论和实践两方面充分认识思想政治素质是最重要的素质，针对高校思想道德建设中存在的问题及大学生思想政治素质的现状，面对大学生思想政治素质教育的紧迫性和重要性，明确提出加强大学思想政治素质教育的基本内容和科学方法。     

思想政治教育与理工科女大学生就业竞争力提升研究

从当前理工科女大学生的就业形势入手,分析了思想政治教育在理工科女大学生就业竞争力培养中的作用。在此基础上,提出了提升理工科女大学生就业竞争力的思想政治教育策略:创新思想政治教育模式,提高理工科女大学生政治素质;加强人文精神培养,提高理工科女大学生人文素质;渗透心理疏导,提高理工科女大学生心理素质;强化职业道德教育,培育理工科女大学生职业精神。     

提高大学生思想政治教育创新能力的有效途径

新时代要求大学生具有较强的思想政治素质,本文从大学生思想政治教育的理念、思路、内容、形式、途径论述了提高大学生思想政治教育创新能力的有效途径。     

高校图书馆素质教育探微

本文就高校图书馆对大学生的素质教育问题,从思想政治素质教育、人文素质、专业素质教育、专业素质教育、信息素质教育等方面进行了初步探微.     

村党支部女书记和村委会女主任政治参与调查

对来自福建省各地的村党支部女书记和村委会女主任政治参与现状进行调研,发现她们政治参与认知理性、政治参与信心饱满、政治参与经验丰富、政治参与效能感强,但是也存在资金短缺掣肘履职、角色转变尚需调适、性别偏见妨碍履职、后继乏人挑战持续发展等问题.建议提升履职能力,加强持续发展;搭建交流平台,增强自我支持;建立荣誉机制,激发参政热情;打造宣传格局,营造性别文化.     

政治社会化视野下的高校思想政治教育 ——基于安徽农业大学学生政治社会化的调查研究

大学生政治社会化是大学生成为在政治上合格的社会公民的需要, 其顺利与否, 既关系到大学生的全面成才, 也关系到国家的前途和命运。大学生政治社会化是高校思想政治教育的一项重要任务,思想政治教育是大学生政治社会化的主要途径。本调查显示, 大学生政治社会化主流是好的, 但也存在一些问题。高校思想政治教育必须进行创新, 才能促进大学生形成稳定的政治人格和政治素质, 才能成长为合格的社会主义建设者和接班人。     

浅析中国现代化进程中的政治稳定问题——基于亨廷顿的政治稳定思想

发展问题是当今世界每一个发展中国家所要面对的首要问题,而发展中的政治问题则主要就是如何实现政治过程中的政治稳定与安全。政治稳定是社会发展的基本保障,也是一个国家发展的必要条件,因而它成为古今中外所有统治者孜孜追求的政治发展的重要目标。塞缪尔·亨廷顿在其所著《变化社会中的政治秩序》一书中关于现代化进程中第三世界国家建立稳定政治秩序进行了相关论述,其认为导致发展中国家政治不稳定的深层次原因正是在现代化过程中由于政治吸纳能力不足所导致的相关政治排斥问题。具体到各发展中国家,要根据具体国情增强政治稳定,必须通过提高国家政治的制度化水平,从而从根本上解决排斥问题。     

试论儒家传统政治文化对公民政治参与的影响

儒家传统政治文化对公民的政治参与实践有很大的影响。当前我国正在进行社会主义民主政治建设,然而儒家传统政治文化的诸多负面因素以及当前我国公民政治参与的状况使得民主政治建设任重道远。建设有中国特色社会主义政治文化是不可能完全脱离儒家传统政治文化的,我们应当借鉴吸收其积极的一面,克服其消极的一面,以提高我国公民政治参与水平。     

重视创新教育 提高学生素质

在创新教育成为教育主旋律的情况下,政治理论课教学必须适应这一形势,努力改变传统的教学模式,在教学的各个环节注意培养学生的创新意识、创新思维和创新能力.     

高校思政课政治属性的价值内蕴与实现途径

高校思想政治理论课的政治属性是中国特色社会主义大学“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的大学、怎样办好大学”两个根本性问题的价值内蕴和逻辑必然。思想政治理论课的政治属性体现为工具性与目的性的统一、道德性与政治性的统一、教育性与习得性的统一。思想政治理论课的政治属性,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,始终坚持思想性、政治性、理论性开展教育教学,体现该课程对大学生的政治引领、思想吸引和理论感染的效果,实现大学生对思想政治理论课教学的入脑入心,进而形塑固化于学生行为中的政治功能。     

试论道家政治伦理的内含价值

本文阐述了道家无为而治的基本取向及与民休息的施政策略,进而论述道家无为而治思 想对政治文明建设的影响,,最后指出老子的施政策略实质上是一种改革政治体制弊端的 以便更好为百姓服务的政治伦理思想,其理论价值对我国当今社会的建设具有现实意义。     

从魏源《老子本义》看老学的救世价值

魏源力图通过诠释《老子》以"矫末世之弊",他在《老子本义》中阐发了"不盈、务内"的管理之道、"利人外身"的处世哲学、贵贱同一的平等思想,充分彰显出老学所具有的"救世"价值,这些政治智慧是中华民族进行现代政治文明建设的重要文化资源。     

新时代高校思政课的政治性与学理性相统一探析

强化高校思政课政治性与学理性的统一对于维护国家意识形态安全、增强认同整合和课程实效以及形塑大学生的“八观”具有重要意义。各种价值观的实现,面临认知偏差、互动共生关系等多重现实问题的威胁与挑战。在提升思政课政治引导功能的基础上,要实现与政治性相统一、相匹配乃至超前的学理支撑,需要建构多元一体的协同育人机制,增强思政课的文化力量,强化“八观”形塑能力,提升思政课话语创新能力,增强大学生对党和国家的政治认知和政治认同能力。     

农民有序政治参与存在的问题及成因探析

农民有序政治参与能使农村民主得以健全，巩固党的执政基础，是我国民主政治建设的重要目标和方向。随着我国改革开放和政治经济体制改革的不断深入，农民政治参与的能力与水平也在不断提高，逐渐走向有序化。但由于制约因素多，现阶段农民有序政治参与同构建和谐农村的要求仍有较大差距。在阐述农民有序政治参与对构建社会主义和谐社会的意义基础上，重点分析了当前我国农民有序政治参与存在的问题及成因，以促进和谐乡村建设的发展。